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摘 要：随着社会的发展，我们对教育也是越来越重视，都希望孩子能够在学校里学到更多的内容，而语文对孩子的影响力也是十分重大的，他们孩子的人生价值观道德观的形成都是有帮助的，因此，我们要重视好学生的语文教育，初中也是一个承上启下的阶段，孩子在这个阶段他们对世界比较好奇，所以我们要做好这一阶段的工作。
关键词：初中语文；综合性学习；策略
语文是一门具有艺术性的学科，对我们的未来发展都是有所帮助的，随着教育体制的改革，我们也越来越重视学生的教育，因此我们提出了语文综合性学习这一新的学习方式，来帮助我们更好更快的发展我国的教育事业，下面我们会一起来分析一下当前的教育发展模式，帮助我们更好的实施语文综合性学习。
一、综合性学习
（一）社会产生背景
随着时代的进步 我们语文课堂也进行了一些改革，来满足我们综合性发展的需求，它与我们的传统语文学习不同，更加重视学生的综合性全方面发展，让学生在平常的学习时，把综合学习作为一项重要内容，不仅仅只是课堂上学习语文内容知识，更体现在语文的课外活动学习上，而我们想要落实语文综合性学习，变有必要改变当前的封闭式语文学习模式，开展符合当今时代发展的综合性语文学习模式，让语文教育得到发展的空间。
（二）符合社会发展需求，提高学生的语文素养
语文的综合性学习是为了改变的应试教育模式，让我们的初中语文学习变的相对来说更加轻松一些，我们在这时培养学生自由，合作，探讨的学习方式，中国的文化博大精深，我们也要重视好中国传统文化在我们教育中的应用，完善教学内容，融合现代教育风格，重发发挥我们中国传统文化的精粹，形成当代我们的语文教育特色。
（三）语文知识讲解
语文是一门来自于生活的学科 我们要从生活中来发现语文，学习语文，教师再进行语文知识讲解的时候便可以根据现实生活来进行语文知识的讲解，发挥我们的综合性学习，来满足初中时学生的好奇心，让学生们发现学习语文的兴趣，从而喜欢上学习语文这门课堂知识，我们也要注意好语文学科间的互相学习交流，来丰富语文学习内容，让语文知识的学习不再单一化，体现出语文的存在性价值美。我们在进行语文知识教学时，也要重视好培养学生的综合性发展能力，让他们能够拥有一种创新思维，今天随着社会的发展，我们的社会进步速度都是十分快读的，我们因此便要及时创新来满足社会发展的需求。
二、初中语文
语文是一门十分重要的学科 它对我们的人生发展都是十分有帮助的，我们便要重视好它的情感教育培养，让语文知识的学习变得有趣化，而综合性学习的实施还可以促进老师和学生之间的交流，培养良好的师生关系，时代的发展也要求我们要培养一批有高素养的优秀人才，在将来工作以后可以运用自己的所学知识进行工作，形成良好的价值观和人生态度，充分发挥自己的才能，为自己的工作提供帮助，来改善自己的生活品质 参与到社会生活，为自己的国家发展做出贡献。
初中语文素养也对我们其他科目的学习有所帮助，毕竟其他科目的学习都需要以我们的语文学习作为基础，这便要求我们能够培养好这一特点，帮助学生在初中能够学好各方面知识，来适应好新课程改革，倡导新的学习方式，培养学生的各方面能力，让学生能够在快乐的学习氛围下学习，来提高他们的学习能力，丰富他们的语文内涵修养，让语文课程可以和其他课程更好的沟通，丰富学习的空间，让自然和社会空间融入到语文学习课堂，彰显语文综合性学习的特点，让每一个学生都能够发展自己的个性兴趣。
三、责任
发展综合性语文学习是我们的社会发展目标。想要它发展的更好，我们便需要做好自己的一份责任，帮助它在我国的教育事业中更好更快速的发展，下面让我们来一起来分析一下吧。
首先，学校应当积极组建老师进行教育改革，制定相关的政策方针来满足当前的社会发展需求。综合性语文学习不是一蹴而就的，是需要我们长期坚持不懈进行改革取得的成果，初中语文教育在我们的初中学习中占很大的一块比例，语文是我国的精髓文化，我们必须要重视起来，以满足社会发展的需求。政府也应当制定相关的政策来弥补农村教育条件缺失的问题，可以定期举行教研活动会组织城市和乡村教师进行教育感言交流，以弥补自己的缺点，满足更多人的需求。政府也要加大对农村教育设施条件的投入，让信息技术能够融入到农村小初中语文教育中，已满足教育发展的需求。
教师在进行新课程改革的环境下，也要努力的不断提高自己的文化修养，学习先进的设备技术来满足讲课时的需求，让多媒体技术来吸引学生的学习兴趣。让学生能够投入到每堂课堂中，做好老师应尽的一份责任，努力了解学生的学习情况和内心世界变化。来弥补自己讲课中的缺点，也可以与学生作为朋友的关系，多去了解学生的日常生活，让学生能够喜欢上自己，进而喜欢上语文这一堂课程，来实现综合性语文教学的目标。
四、结束语
综合性学习是我们当代发展的一项要求，而初中语文与综合性学习相融合是我们当前的任务，我们必须要重视好这一要求，来满足教育发展的要求。初中也是一个学生成长的关键时期，我们有必要重视好学生的身心教育，而语文知识的学习对学生的人生观，价值观的培养和思想感悟都是十分有帮助作用的。以便为我国培養出更多的优秀人才，满足社会发展的要求。
参考文献：
[1]韩玉.新课改背景下语文教师多媒体教学素质浅析[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版），2013（2）：71-72.
[2]邹林花.如何让初中语文课程绽放活力[J].文学教育（中），2011，（ 04）：12-13.
[3]吴西海.浅谈初中语文课堂学习的理想状态[J].科学咨询（教育科研），2011，（07）：23-25.
[4]王虹.浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建[J].才智，2012，（35）：51-52.
作者简介：李正碧，贵州省余庆县城关中学。
关键词：初中语文；综合性学习；策略
语文是一门具有艺术性的学科，对我们的未来发展都是有所帮助的，随着教育体制的改革，我们也越来越重视学生的教育，因此我们提出了语文综合性学习这一新的学习方式，来帮助我们更好更快的发展我国的教育事业，下面我们会一起来分析一下当前的教育发展模式，帮助我们更好的实施语文综合性学习。
一、综合性学习
（一）社会产生背景
随着时代的进步 我们语文课堂也进行了一些改革，来满足我们综合性发展的需求，它与我们的传统语文学习不同，更加重视学生的综合性全方面发展，让学生在平常的学习时，把综合学习作为一项重要内容，不仅仅只是课堂上学习语文内容知识，更体现在语文的课外活动学习上，而我们想要落实语文综合性学习，变有必要改变当前的封闭式语文学习模式，开展符合当今时代发展的综合性语文学习模式，让语文教育得到发展的空间。
（二）符合社会发展需求，提高学生的语文素养
语文的综合性学习是为了改变的应试教育模式，让我们的初中语文学习变的相对来说更加轻松一些，我们在这时培养学生自由，合作，探讨的学习方式，中国的文化博大精深，我们也要重视好中国传统文化在我们教育中的应用，完善教学内容，融合现代教育风格，重发发挥我们中国传统文化的精粹，形成当代我们的语文教育特色。
（三）语文知识讲解
语文是一门来自于生活的学科 我们要从生活中来发现语文，学习语文，教师再进行语文知识讲解的时候便可以根据现实生活来进行语文知识的讲解，发挥我们的综合性学习，来满足初中时学生的好奇心，让学生们发现学习语文的兴趣，从而喜欢上学习语文这门课堂知识，我们也要注意好语文学科间的互相学习交流，来丰富语文学习内容，让语文知识的学习不再单一化，体现出语文的存在性价值美。我们在进行语文知识教学时，也要重视好培养学生的综合性发展能力，让他们能够拥有一种创新思维，今天随着社会的发展，我们的社会进步速度都是十分快读的，我们因此便要及时创新来满足社会发展的需求。
二、初中语文
语文是一门十分重要的学科 它对我们的人生发展都是十分有帮助的，我们便要重视好它的情感教育培养，让语文知识的学习变得有趣化，而综合性学习的实施还可以促进老师和学生之间的交流，培养良好的师生关系，时代的发展也要求我们要培养一批有高素养的优秀人才，在将来工作以后可以运用自己的所学知识进行工作，形成良好的价值观和人生态度，充分发挥自己的才能，为自己的工作提供帮助，来改善自己的生活品质 参与到社会生活，为自己的国家发展做出贡献。
初中语文素养也对我们其他科目的学习有所帮助，毕竟其他科目的学习都需要以我们的语文学习作为基础，这便要求我们能够培养好这一特点，帮助学生在初中能够学好各方面知识，来适应好新课程改革，倡导新的学习方式，培养学生的各方面能力，让学生能够在快乐的学习氛围下学习，来提高他们的学习能力，丰富他们的语文内涵修养，让语文课程可以和其他课程更好的沟通，丰富学习的空间，让自然和社会空间融入到语文学习课堂，彰显语文综合性学习的特点，让每一个学生都能够发展自己的个性兴趣。
三、责任
发展综合性语文学习是我们的社会发展目标。想要它发展的更好，我们便需要做好自己的一份责任，帮助它在我国的教育事业中更好更快速的发展，下面让我们来一起来分析一下吧。
首先，学校应当积极组建老师进行教育改革，制定相关的政策方针来满足当前的社会发展需求。综合性语文学习不是一蹴而就的，是需要我们长期坚持不懈进行改革取得的成果，初中语文教育在我们的初中学习中占很大的一块比例，语文是我国的精髓文化，我们必须要重视起来，以满足社会发展的需求。政府也应当制定相关的政策来弥补农村教育条件缺失的问题，可以定期举行教研活动会组织城市和乡村教师进行教育感言交流，以弥补自己的缺点，满足更多人的需求。政府也要加大对农村教育设施条件的投入，让信息技术能够融入到农村小初中语文教育中，已满足教育发展的需求。
教师在进行新课程改革的环境下，也要努力的不断提高自己的文化修养，学习先进的设备技术来满足讲课时的需求，让多媒体技术来吸引学生的学习兴趣。让学生能够投入到每堂课堂中，做好老师应尽的一份责任，努力了解学生的学习情况和内心世界变化。来弥补自己讲课中的缺点，也可以与学生作为朋友的关系，多去了解学生的日常生活，让学生能够喜欢上自己，进而喜欢上语文这一堂课程，来实现综合性语文教学的目标。
四、结束语
综合性学习是我们当代发展的一项要求，而初中语文与综合性学习相融合是我们当前的任务，我们必须要重视好这一要求，来满足教育发展的要求。初中也是一个学生成长的关键时期，我们有必要重视好学生的身心教育，而语文知识的学习对学生的人生观，价值观的培养和思想感悟都是十分有帮助作用的。以便为我国培養出更多的优秀人才，满足社会发展的要求。
参考文献：
[1]韩玉.新课改背景下语文教师多媒体教学素质浅析[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版），2013（2）：71-72.
[2]邹林花.如何让初中语文课程绽放活力[J].文学教育（中），2011，（ 04）：12-13.
[3]吴西海.浅谈初中语文课堂学习的理想状态[J].科学咨询（教育科研），2011，（07）：23-25.
[4]王虹.浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建[J].才智，2012，（35）：51-52.
作者简介：李正碧，贵州省余庆县城关中学。