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初中音乐相对于其他学科来说比较特殊，因为学生学习压力过大，对于初中音乐的学习并不是特别的上心。老师可以用微课来教导学生学习音乐，微课相对于传统的音乐课堂来说趣味性更大，能够吸引学生的注意力，学生在学习微课时合作探究，有利于帮助学生群体提高艺术气息，从而帮助学生在以后的社会上多一条选择的路。
基于合作学习的初中音乐微课教学研究
【摘 要】
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初中音乐相对于其他学科来说比较特殊，因为学生学习压力过大，对于初中音乐的学习并不是特别的上心。老师可以用微课来教导学生学习音乐，微课相对于传统的音乐课堂来说趣味性更大
【机 构】
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甘肃省兰州市第八十二中学 甘肃 兰州 730000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年12期
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