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英语写作是一种以培养输出能力的综合实践活动，以语言输出为目标的写作教学实践研究，是新高考下对学生综合能力的必n然要求。当前学生写作中语言错误较多，学生的输出能力普遍落后。基于此，文章通过对输出理论，建构学习和产出导向法针对课前任务设n计，课中学习展示和课后实践与高中英语教学现状融合，对高中英语写作现状进行分析。以新高考作文中的读后续写为例，对基于提升输出n能力的高中英语写作教学模式进行构建。教学实践证明，教师计划性的培养学生的语言运用能力，能从根本上提升学生的英语写作能力。