【摘 要】
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随着社会的不断进步和发展,我国的小学教育也迎来了越来越多的变革.新课标改革教育要求我们正视学生的课堂主体地位,给学生提供更多的自主探究学习机会,让学生真正的成为课堂
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随着社会的不断进步和发展,我国的小学教育也迎来了越来越多的变革.新课标改革教育要求我们正视学生的课堂主体地位,给学生提供更多的自主探究学习机会,让学生真正的成为课堂的主人.通过自主的努力和学习得到知识点的深度剖析和理解.而在小学语文教学中,学生需要学习的绝对不仅仅是对于固定知识点的记忆,更多的是需要通过对于知识点的学习探究过程中,通过主观能动性的调动,得到个人自主学习能力的提升,进而得到个人语言素养的提升.本文主要阐述了在新课标改革教育理念下,小学语文自主学习能力培养的意义分析及具体实现的策略分析.
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