论文部分内容阅读
洪泽港务公司安全生产教育活动寓教于乐
【出 处】
：
江苏劳动保护
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
本文首次运用控制论的原理和方法，初步建立了控制地面沉降灾害的新理论新方法－地面沉降控制论。认为控制地面沉降的实质是控制灾害性地面沉降的发生，由此将在规划时期内市政设施
【摘要】在新课程初中历史教学中，教师要根据学生的情感爱好、认知能力、学习基础，创设良好的教学情境、学习氛围，让学生主动学习、探究学习，学会对历史信息进行收集、分析、判断和处理，不断增强学生的认知能力、思考能力、创造能力，全力提升历史教学质效。 【关键词】初中历史；激发兴趣；催生情感；提升质效 在教学实践中，教师要发挥自身的主导作用，突出学生的主体地位，通过合作切磋、小组评价、课堂展示、教师激励
<正> 随着商品生产的发展,农村出现了多种信用形式,特别是民间借贷十分活跃,它已经成为个体商贩资金的主要供应者。由于民间借贷的盲目性和利率不断增长,也影响了个体商贩业
高中数学的理论性强，内容较抽象，灵活性大，在进行教学时，要根据教材的特征和学生年龄的特征，再从学生的实际情况和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，把数学知识融入这种令学生喜欢、惊奇的情境之中，引发其兴趣，、启发其思维，从而增进他们学习数学的兴趣，而多媒体技术恰是解决这方面问题的好帮手。 应用多媒体辅助数学教学是一种高效率的现代化教学手段，它能使抽象的概念具体化、形象化，弥补了传统教学方式在直观感
在综述地质、地形、采矿等条件的基础上，对我国西南煤矿区大范围山体开裂、累进式山崖崩塌和滑坡裙等主要特殊采动破坏现象与问题进行了描述，进而对共发生发展的机理作了探讨。
滑坡是开放系统。一般情况下，它不但与环境有能量的交换，而且有物质的交换。这种交换可以用熵来度量。滑坡失稳前，其总熵不变。一旦总熵发生变化，势能和应力分布随之而变。当两者
在美国每年因雷电引发的森林火灾要烧毁400万英亩的林木，造成数以10亿美元的损失，为控制灾情还要耗费数千万美元。直到20世纪90年代初，消防人员还只能凭推测估计火源的位置、大
新课程以“为了每一位学生的发展”为根本宗旨，而能否正确理解和有效实施学生发展性评价是我们实施新课程的一项核心任务，它直接关系着课程改革的成功，与传统的学生评价不同，学生发展性评价无论从目标和特征，还是实施原则和注意事项等方面，都有其自己的特点，要想顺利高效地发挥学生发展性评价的效益，存在一个从理解到行动的过程。 一、学生发展性评价方法 1.即时性评价 即时性评价起点低、目标小、反馈快的做法，
申昆毛纺厂自１９８９年开始探井回灌，冬灌夏用工作．深井回灌产生的冷（热）量与人工冷（热）量比较，具有投资省，耗能低、运行费用低、操作安全可靠等优点．