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随着我国教育行业的飞速发展，高职院校的行政管理教学重点也在传统的课堂理论教学模式上进行了一定的创新，结合了院n校、教师和企业三方综合考虑，确定了以实践为主要教学的改革方向。为了提高行政管理专业学生的综合能力，优化行政管理教学课程，院n校需要不断深化改革，优化高职教育的教学模式。但在实际的教学过程中，部分高职院校的行政管理教学还存在一定问题。本文主要针对这n些行政管理教学问题进行分析，并给出相应的改善建议。