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创设有效教学情境构建快乐高效课堂
创设有效教学情境构建快乐高效课堂
来源 :河北教育(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cool_1944
【摘 要】
:
皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论认为,学习是在很大程度上依赖于个人与环境相互作用的事件.由此可见,环境与情感是影响学生学习的两大重要因素,学习总是与一定的情境相联系的.
【作 者】
:
李晓毅
【机 构】
:
蔚县蔚州镇东关完小
【出 处】
:
河北教育(教学版)
【发表日期】
:
2013年7期
【关键词】
:
教学情境
构建
学生学习
建构主义理论
环境相
皮亚杰
布鲁纳
事件
情感
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皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论认为,学习是在很大程度上依赖于个人与环境相互作用的事件.由此可见,环境与情感是影响学生学习的两大重要因素,学习总是与一定的情境相联系的.
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