【摘 要】
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一、关于阅读探究的做法对于语文阅读来说,学生自己探究的可能性极大,他们在初读一篇课文之后,大体能够了解课文的大部分意义。更何况大部分课文的内容和意义,可以和学生的已
【机 构】
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广东珠海市金湾区小林中学 519045
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一、关于阅读探究的做法对于语文阅读来说,学生自己探究的可能性极大,他们在初读一篇课文之后,大体能够了解课文的大部分意义。更何况大部分课文的内容和意义,可以和学生的已有知识、经验、体验发生这样或那样的联系,唤起学生种种不同的联想或回忆,引出各种不同的发现。由此看
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