【摘 要】
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生本教育符合当下教育主流,提高学生自我认知的同时也能提高课堂学习的高效性,它将学生作为主体,通过主体的感知来进行下一步教学的分配,打破了传统教学体系下以老师为主导的
【机 构】
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福建省南平市光泽县崇仁中心小学,福建 南平
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生本教育符合当下教育主流,提高学生自我认知的同时也能提高课堂学习的高效性,它将学生作为主体,通过主体的感知来进行下一步教学的分配,打破了传统教学体系下以老师为主导的教学模式,改变了意识转换了思维.就“生本教育”下小学数学课堂的改变进行探讨,以此来提高人们对生本教育的认识.
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