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【摘要】：图书馆是文献、知识、信息的记忆装置和扩散装置，图书馆文化的增值与扩散是通过文献的充分利用实现的。图书馆是学校的文化窗口和文化品牌，是一所大学的“形象大使”，同时也是有影响的“文化名片”和真正意义上的教育教学的“第二课堂”，也是大学办学水平的内在要求和外在表现。
【关键词】： 图书馆;大学文化;文化教育;素质;课堂
图书馆是教师教学和学生学习不可或缺的翅膀。随着学校教育教学水平的日益提高，图书馆在教育教学活动中的地位和作用也与日俱增。
1 追求卓越，扩建新馆
山东协和学院图书馆自建立以来就得到学校的大力支持，随着学校建设的飞速发展，图书馆也逐步迈进了正规化、现代化、功能齐全的高校图书馆的行列。 2012年新建成使用的图书馆采用大开间服务模式，现设有社会科学图书借阅区、自然科学图书借阅区、文学图书借阅区、现刊阅览区、过刊阅览区、工具书阅览室、外文艺术图书阅览室和电子阅览区等学习阅览场所。馆舍装有电子屏幕、门禁系统、自动消防、楼宇检测等现代化设备，有馆藏图书文献300万余册，其中纸质图书文献160万册，电子图书150万种），引进了多样电子图书等电子资源;期刊3000多种，报纸100余种。 图书馆以“读者第一”为服务理念，采取全开架服务方式，实行藏、借、阅一体化管理，每周开放时间达91个小时，网上电子资源服务时间为24×7小时，双休日、节假日均开馆。馆藏书刊采用《中国图书馆分类法》（第五版）进行分类、编目、整理上架。全部馆藏书、刊建立了完善的机读目录，读者通过书、刊的分类号、书名、著者、出版社以及主题词，利用机读目录在学院内外均可进行联机检索。电子阅览区，接入因特网宽带，为全校读者提供了网上信息资料的浏览和下载服务。本馆系中国高校文献保障体系（CALIS）的成员馆，可以开展CALIS所提供的各项服务。
2 充分利用资源，发挥图书馆特色效能
图书馆资源包括纸质图书、报纸、杂志，还有电
子资源和网上文献;在载体形式上，有图书、报纸、
期刊、光盘、网络数据库等，这些都是显而易见的，是我们的信息资源。风景宜人的图书馆广场，布局科学合理、宁静而又优雅的人文环境，是一笔巨大的精神资源，使广大师生在得到知识的同时更多地得到精神的享受。图书馆是为学校教学和科研服务的学术性机构，作为学校教学和科研的重要组成部分，为提高教学质量、培养社会主义现代化所需要的合格专业技术人才服务方面发挥了巨大的作用。我校图书馆目前已有比較丰富的文献资源，各项基础设施建设也达到了相当高的水平，基本可以满足学生对专业知识的学习的需要。近两年来，我校图书馆不断加强馆藏资源建设，使图书馆馆藏资源与教学的发展趋势同步，为读者学习提供了良好场所。
3 图书馆管理与服务的现状与趋势
我校图书馆在管理和服务上，正在实现“以图书馆为中心”向“以服务广大读者为中心”的转变。对于读者的服务态度更为亲和更为主动，服务形式更为灵活多样，开馆时间普遍延长，提供开架借阅，新馆建设更加注重开放式和智能化建设，更多地从方便广大师生的角度考虑，布设了更周到的服务指引标识等等，主要体现以下几个方面：①加强对广大读者需求的了解，有针对性的购进所设专业所需新书。②无缝连接网上信息资源，提供“电子书”信息服务。③开展基于网络和馆际的分布参考咨询服务。④创造并维护促进学习与研究的环境。⑤提高服务广大读者的质量。⑥构建“广大读者为中心”的管理与发展模式，成为图书馆可持续性发展的必然选择和有效途径之一。
4 采取有效措施，改善学生的阅读现状
4.1 加强馆内外环境建设，创建温馨的阅读场所
图书馆内光线、色彩、温度适宜，让读者在视、听等感观方面充满舒适和温馨;加强了对馆内外环境的绿化、美化，摆放净化空气的花草，积极营造宁静、温馨、明亮的学习环境，让身处其中的读者有心旷神怡之感;优化人文环境，在墙壁、立柱等醒目位置，悬挂名人典故、励志名言以及本校老师的艺术作品，增强馆内人文气息，陶冶读者的思想情操。同时，在图书馆醒目位置，开辟固定宣传橱窗和新书专架，充分发挥宣传和引导作用。
4.2 做好新生入馆教育，引导学生有效利用图书文献
学生只有全面了解图书馆，才能科学、有效地利用好图书馆。新生刚到大学校园，对学校的一切充满新鲜和好奇。图书馆抓住这一有利时机，先入为主，主动地参与到新生的入学教育中，开展新生入馆教育活动。一方面，通过讲座和报告，从理论上向广大新生介绍图书馆的功能和意义，图书馆的馆藏布局，馆藏文献资源的数量、使用方法和开放时间，图书文献的借閱程序、注意事项，图书馆的规章制度等;另一方面，以班级为单位，带领新生逐层参观图书馆大楼，实地了解图书馆的内部布局，对图书馆有一个感性和初步的了解。通过以上工作，使广大新生对图书馆有一个全面的了解，为他们以后快捷、有效地利用图书馆打下良好的基础。
5 结语
在知识经济时代，为创建学习型社会和学习型校园，阅读的重要性毋庸置疑。高校图书馆作为阅读信息载体的主要场所，要坚持“读者第一，服务至上”的宗旨，加强阅读指导，培养广大学生爱好阅读的习惯和主动学习的能力，促进他们的成长和成才。
参考文献：
[1]徐引篪.图书情报机构可持续发展管理与服务模式研究[G]//图书馆可持续发展与创新研究文集，2003.
[2]赵新龙.高校图书馆工作：理论与实践[M].上海：上海交通大学出版社，2012：132.
【关键词】： 图书馆;大学文化;文化教育;素质;课堂
图书馆是教师教学和学生学习不可或缺的翅膀。随着学校教育教学水平的日益提高，图书馆在教育教学活动中的地位和作用也与日俱增。
1 追求卓越，扩建新馆
山东协和学院图书馆自建立以来就得到学校的大力支持，随着学校建设的飞速发展，图书馆也逐步迈进了正规化、现代化、功能齐全的高校图书馆的行列。 2012年新建成使用的图书馆采用大开间服务模式，现设有社会科学图书借阅区、自然科学图书借阅区、文学图书借阅区、现刊阅览区、过刊阅览区、工具书阅览室、外文艺术图书阅览室和电子阅览区等学习阅览场所。馆舍装有电子屏幕、门禁系统、自动消防、楼宇检测等现代化设备，有馆藏图书文献300万余册，其中纸质图书文献160万册，电子图书150万种），引进了多样电子图书等电子资源;期刊3000多种，报纸100余种。 图书馆以“读者第一”为服务理念，采取全开架服务方式，实行藏、借、阅一体化管理，每周开放时间达91个小时，网上电子资源服务时间为24×7小时，双休日、节假日均开馆。馆藏书刊采用《中国图书馆分类法》（第五版）进行分类、编目、整理上架。全部馆藏书、刊建立了完善的机读目录，读者通过书、刊的分类号、书名、著者、出版社以及主题词，利用机读目录在学院内外均可进行联机检索。电子阅览区，接入因特网宽带，为全校读者提供了网上信息资料的浏览和下载服务。本馆系中国高校文献保障体系（CALIS）的成员馆，可以开展CALIS所提供的各项服务。
2 充分利用资源，发挥图书馆特色效能
图书馆资源包括纸质图书、报纸、杂志，还有电
子资源和网上文献;在载体形式上，有图书、报纸、
期刊、光盘、网络数据库等，这些都是显而易见的，是我们的信息资源。风景宜人的图书馆广场，布局科学合理、宁静而又优雅的人文环境，是一笔巨大的精神资源，使广大师生在得到知识的同时更多地得到精神的享受。图书馆是为学校教学和科研服务的学术性机构，作为学校教学和科研的重要组成部分，为提高教学质量、培养社会主义现代化所需要的合格专业技术人才服务方面发挥了巨大的作用。我校图书馆目前已有比較丰富的文献资源，各项基础设施建设也达到了相当高的水平，基本可以满足学生对专业知识的学习的需要。近两年来，我校图书馆不断加强馆藏资源建设，使图书馆馆藏资源与教学的发展趋势同步，为读者学习提供了良好场所。
3 图书馆管理与服务的现状与趋势
我校图书馆在管理和服务上，正在实现“以图书馆为中心”向“以服务广大读者为中心”的转变。对于读者的服务态度更为亲和更为主动，服务形式更为灵活多样，开馆时间普遍延长，提供开架借阅，新馆建设更加注重开放式和智能化建设，更多地从方便广大师生的角度考虑，布设了更周到的服务指引标识等等，主要体现以下几个方面：①加强对广大读者需求的了解，有针对性的购进所设专业所需新书。②无缝连接网上信息资源，提供“电子书”信息服务。③开展基于网络和馆际的分布参考咨询服务。④创造并维护促进学习与研究的环境。⑤提高服务广大读者的质量。⑥构建“广大读者为中心”的管理与发展模式，成为图书馆可持续性发展的必然选择和有效途径之一。
4 采取有效措施，改善学生的阅读现状
4.1 加强馆内外环境建设，创建温馨的阅读场所
图书馆内光线、色彩、温度适宜，让读者在视、听等感观方面充满舒适和温馨;加强了对馆内外环境的绿化、美化，摆放净化空气的花草，积极营造宁静、温馨、明亮的学习环境，让身处其中的读者有心旷神怡之感;优化人文环境，在墙壁、立柱等醒目位置，悬挂名人典故、励志名言以及本校老师的艺术作品，增强馆内人文气息，陶冶读者的思想情操。同时，在图书馆醒目位置，开辟固定宣传橱窗和新书专架，充分发挥宣传和引导作用。
4.2 做好新生入馆教育，引导学生有效利用图书文献
学生只有全面了解图书馆，才能科学、有效地利用好图书馆。新生刚到大学校园，对学校的一切充满新鲜和好奇。图书馆抓住这一有利时机，先入为主，主动地参与到新生的入学教育中，开展新生入馆教育活动。一方面，通过讲座和报告，从理论上向广大新生介绍图书馆的功能和意义，图书馆的馆藏布局，馆藏文献资源的数量、使用方法和开放时间，图书文献的借閱程序、注意事项，图书馆的规章制度等;另一方面，以班级为单位，带领新生逐层参观图书馆大楼，实地了解图书馆的内部布局，对图书馆有一个感性和初步的了解。通过以上工作，使广大新生对图书馆有一个全面的了解，为他们以后快捷、有效地利用图书馆打下良好的基础。
5 结语
在知识经济时代，为创建学习型社会和学习型校园，阅读的重要性毋庸置疑。高校图书馆作为阅读信息载体的主要场所，要坚持“读者第一，服务至上”的宗旨，加强阅读指导，培养广大学生爱好阅读的习惯和主动学习的能力，促进他们的成长和成才。
参考文献：
[1]徐引篪.图书情报机构可持续发展管理与服务模式研究[G]//图书馆可持续发展与创新研究文集，2003.
[2]赵新龙.高校图书馆工作：理论与实践[M].上海：上海交通大学出版社，2012：132.