【摘 要】
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摘 要 在素质教育下，各个学科都在创新改革教学方式，小学高年级数学也不例外。在这之中导学互动模式因为极具创新性，能够帮助学生发散思维，有效培养思考能力及主观能动性，所以广受欢迎。基于此，本文就将重点对该模式的构建进行简要分析，以供参考。 关键词 小学数学;导学互动;高年级 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0151-01 小学高年级学生在很大
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摘 要 在素质教育下，各个学科都在创新改革教学方式，小学高年级数学也不例外。在这之中导学互动模式因为极具创新性，能够帮助学生发散思维，有效培养思考能力及主观能动性，所以广受欢迎。基于此，本文就将重点对该模式的构建进行简要分析，以供参考。
关键词 小学数学;导学互动;高年级
中图分类号：G622
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摘 要 教师，被人们誉称为“人类灵魂的工程师”“园丁”“蜡烛”。因此，教师要肩负培养人才的神圣职责！要有用自己真诚的师爱去培育祖国未来的花朵。当一个教师在担任班主任工作以后，内心深处都会有神圣的责任感和幸福感，会让人感到一种无比的光荣和温暖。然而，班主任的幸福感是建立在关爱学生的基础上产生的。本文针对班主任应如何用真诚的师爱去滋润学生，阐述了做一个幸福班主任的技巧。 关键词 班主任;真诚;师爱;
摘 要 因材施教是我国伟大教育家孔子所提出的教育思想，其本质就是根据学生的实际情况展开对应的教学。而到现在，个性化教学的理念，实际上就对因材施教理念实现了现代化的解读，根据学生差异进行个性化的教学活动，这可以大大提升教学活动的有效性。 关键词 小学语文;阅读教学;个性化 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0113-01 随着教育活动的发展变化
摘 要数学课堂教学过程是数学知识的传递过程，也是师生之间进行信息传输和情感交流的过程。教师在教学过程中，要想将抽象、严密的逻辑推理过程直观形象地表现出来，表达方式必不可少。数学教学中运用恰当的数学故事会使教学明快、流畅、妙趣横生，不仅能激发学习兴趣，创设良好的课堂气氛，还能提高课堂效率。 关键词小故事;数学课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24
摘 要 留守儿童的健康成长关系到无数家庭的稳定与幸福，提高父母对孩子教育问题的认识，探讨问题的关键所在，家校联合，为留守儿童撑起一片蓝天。 关键词 农村;留守儿童;家庭教育 中图分类号：C912.82 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）22-0160-02 农村留守儿童是随着时代的发展而产生的。农村留守儿童的家庭教育是一个不容忽略的问题，家庭环境对孩子的健康成长具有重要
摘 要 要让语文教学充满诗情画意，语文教师就需要较高的人文素养、蕴含诗意情怀，同时也需要灵活驾驭课堂教学，还学生以主体地位，让学生在涵咏、体悟中领会语文学习的真谛，进而接受美的熏陶和滋养。 关键词 诗意语文;诗情涌动;诗心飞扬 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）22-0183-01 这个暑期，我观看了王崧舟教授在《百家讲坛》里的12集《学好语文》，
摘 要 众所周知，初中生物教学具有一定的逻辑性和抽象性，学生们在学习和掌握生物教学知识和内容方面存在很多的局限和不足，不利于学生们学习兴趣的培养，也不利于初中生物教学效果的有效提升。老师们要充分认知生物实验教学的重要性，并运用更加切实可行的实验教学方案，培养和提升学生们学习的积极性和主动性，增强生物实验教学的效果和质量。本文主要对初中生物实验教学的重要性及策略进行具体的讨论和研究，旨在更好地运用生
摘 要小学是学生数学打基础的重要阶段，如何有效提升学生数学兴趣，让学生全身心参与到教学过程中来，是每一位数学老师都必须思考的问题。在这种形势要求下，诞生了阅读教育法这一新型教学模式，它搭建了数学课程和语文课程之间的桥梁，让学生能在比较轻松、自由的学习氛围中获取数学知识。本文重点分析了阅读教学法在小学数学教学过程中的“渗透”方式。 关键词阅读教学法;小学数学;阅读方法 中图分类号：G622 文献
摘 要 新形势下，高中数学教学面临一系列新的要求和新的挑战。作为教学指导者，数学教师应当与时俱进，针对新的教育形势加大探索力度，找到高中数学教学与新形势的最佳契合点，根据新形势的发展需求对数学教学方案进行调整，以保证高中数学教学的时代性、针对性和实效性。基于此，本文就新形势下的高中数学教学进行简单论述。 关键词 新形势;高中;数学教学;简论 中图分类号：G718.2 文献标识码：A 文章编
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摘 要伴随新课改的深入推进，教育领域也随之发生改变，人们逐渐把智慧教育重视了起来。智慧课堂是一种全新教育架构，其能够促进智慧教育的更好落实。基于此，本篇文章主要就微課的初中数学智慧课堂构建及案例这一主题，进行了探究。 关键词微课;初中数学;智慧课堂;案例分析 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0030-01 智慧课堂，顾名思义，就是在当前最新