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摘要：近年来医学院校发展很快，招生规模也不断扩大，医学生的人数呈现逐年增加的趋势，医学生的就业也受到了社会各界的普遍关注。随着当今医疗环境的不断改变，社会对医学生的需求也越来越大，需要更多高素质的优秀医学人才投入到现代医学事业当中，服务社会。但与此同时，医学生就业也逐渐呈现边缘化发展，就业形势不容乐观，医学生毕业的就业压力也越来越大。如何有效的解决医学大学生就业难问题，受到了相关学者的广泛关注。而造成医学生就业难问题的主要因素与大学生本身的就业观存在很大联系，这是造成医学生就业难的根本内因所在，医学生偏颇就业观成为阻碍其就业的主要因素之一。为此，笔者针对当前医学生就业现状展开调查分析，针对医学生就业观存在的问题，探讨了一些有效对策，以供参考。
关键词：医学生；就业观；教育；瓶颈
1.调查对象与方法
1.1对象与方法
对象：针对我校康复治疗学专业2018界370名大学毕业生展开调查分析。方法：采用与学生进行充分座谈以及深入到学生宿舍等调查形式，对370名医学毕业大学生展开问卷调查，收集相关的资料信息。调查时间2017年11月至2018年1月，共发放370份问卷，回收有效问卷370份，占我校2018界毕业生人数的45%，收集的数据均通过电脑进行统计，获得相应的指标。
1.2调查结果
对学生开展调查的过程中，深入到学生宿舍当中，通过座谈以及现场调查的方式，对学生的就业观情况开展调查，调查具有代表性与典型性。通过调查显示：①在对就业地区的选择上，选择山东的学生为27.3%，选择生源地的大学生为56.8%，选择省内大城市的学生越长11.4%。②对基层工作的态度，对团中央大学生志愿服务西部计划，省政府组织“三支一扶”计划的看法42.9%同学表示支持，但自己不会参加，22.4%的同学非常支持，自己愿意参加，14.9%的同学不支持，19.7%的同学不了解。③如理想就业很困难你是否愿意到基层或者偏远山区就业，58.9%同学表示实在没有机会时可以接受，23%的同学表示乐于接受，18.1%的同学表示坚决不接受。④调查显示，学生们认为自己的就业竞争优势排在前四位的是综合素质、专业能力、社会工作能力、社会关系，当问及他们认为的综合素质指什么时，他们表示专业能力，团队精神，沟通能力等的综合。⑤认为用人单位录用毕业生的首要条件排在前三位的是，专业能力67.3%、父母或其他社会关系24.3%，请客送礼、学校推荐8.4%。⑥自己的就业期望与现实不能统一的主要原因，44.9%的本科生认为没有社会关系，41.4%认为自身专业能力及实践能力差，13.8%同学认为学校推荐力度不够。⑦占调查人数28.9%的女生表示性别歧视是自身就业期望与现实不能统一的重要因素。
以上结论显示医学毕业生认为就业成功的关键在于个人能力与人际关系并重，其中人际关系尤为重要，人际关系不到位是导致其就业失败的主要构成因素。这种偏颇的就业观可能导致广大毕业生在实际的就业过程中会出现“有业不就，与无业可就”的矛盾，加强医学生就业观教育已显得尤为迫切。
2.对策探讨
从问卷调查结果分析，我们可以发现受调查的医学毕业生就业的自主意识、素质意识、商品意识浓烈，淡漠社会责任，忽视国家和社会的需要，过多考虑竞争手段而忽视完善人格的陶冶。这既有社会的原因也有毕业生个人的原因。针对这种情况拟提出以下对策建议。
2.1营造良好的就业环境
大学毕业生的就业不仅仅是毕业生个人的问题，牵动了毕业生的家庭及其社会关系，因此，既有的就业环境深刻影响着毕业生的就业选择，目前的医学生就业市场尚在建立之中，国有卫生企事业单位仍是用人的主体，而卫生医疗机构的人事制度和用人机制改革的相对滞后性，就业中的“关系竞争”潜性优势，容易使医学毕业生滋长“关系优于素质”的思想观念。这些都是就业市场不完善的表现。解决这一问题不能单靠医学生观念的转变，有关部门应加强就业的宏观调控，加强就业竞争机制，加快人事制度改革，用人单位要树立“人才为本”的人才观，加强人才引进的透明度，为医学生就业创造一个良好的就业环境。
2.2加强就业指导，积极引导医学毕业生树立正确的就業观念
在相关调查中当问及对学校就业工作的评价，学生们有72%认为就业指导课对其就业有帮助，当问及还应加强哪些指导时，学生们认为目前学校就业指导课最迫切需要讲解的是就业观念的引导、求职技巧、就业政策和相关法律法规的介绍，同时加强招聘会质量，积极向社会发布毕业生的有关情况和信息，开展对学生就业意向的调查并做专门的指导是学校就业工作应努力的方向。因此，适时和及时开展就业指导和服务是学校教学工作的必要组成部分。学校应向毕业生广泛宣传有关的就业政策和规定，分析就业形势，开展毕业生就业咨询服务，帮助毕业生正确评价自我，适时调整就业心态和择业目标，对毕业生进行正确的人生观、价值观、就业观教育。可以利用“走出去”、“请进来”战略，开展面向农村、中小卫生医疗机构和非公有制卫生医疗机构、小城镇卫生医疗机构、社区医疗服务机构就业的双向选择推荐会，使毕业生了解到外面的世界实际也很精彩，走出恋家心理障碍，以积极的心态投身到社会主义建设最需要的地方去。革命导师马克思对青年人择业的至理名言给大学生就业指明方向：“我们选择职业时应循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，”“人们只有为同时代人的完善，为他们的幸福而工作，才能使得自己走向完善”。广大医学毕业生只有将个人的发展目标和整个国家、社会的需要紧密结合，才能在就业中恰当地定位，顺利完成就业。
参考文献：
[1]周宏菊，何振.医学生就业观问题与对策分析[J].西北医学教育.2016，（02）.
[2]黄萼华，王华生，于中鑫. 医学人文教育和医学生社会责任感的培养[J].中国医学伦理学.2016，（06）.
[3]应晓红，孔立萍，朱建国.加强医学大学生就业观教育的途径探索[J].思想教育.2016，（05）.
[4]朱慧，赵金秀，吴弘萍.医学生就业观现状、问题及对策[J].中国高等医学教育，2015，（03）.
[5]贾克水、李大怀.浅论加强高校大学生就业观教育工作的必要性[J].山西财经学院学报.2016，（08）.
关键词：医学生；就业观；教育；瓶颈
1.调查对象与方法
1.1对象与方法
对象：针对我校康复治疗学专业2018界370名大学毕业生展开调查分析。方法：采用与学生进行充分座谈以及深入到学生宿舍等调查形式，对370名医学毕业大学生展开问卷调查，收集相关的资料信息。调查时间2017年11月至2018年1月，共发放370份问卷，回收有效问卷370份，占我校2018界毕业生人数的45%，收集的数据均通过电脑进行统计，获得相应的指标。
1.2调查结果
对学生开展调查的过程中，深入到学生宿舍当中，通过座谈以及现场调查的方式，对学生的就业观情况开展调查，调查具有代表性与典型性。通过调查显示：①在对就业地区的选择上，选择山东的学生为27.3%，选择生源地的大学生为56.8%，选择省内大城市的学生越长11.4%。②对基层工作的态度，对团中央大学生志愿服务西部计划，省政府组织“三支一扶”计划的看法42.9%同学表示支持，但自己不会参加，22.4%的同学非常支持，自己愿意参加，14.9%的同学不支持，19.7%的同学不了解。③如理想就业很困难你是否愿意到基层或者偏远山区就业，58.9%同学表示实在没有机会时可以接受，23%的同学表示乐于接受，18.1%的同学表示坚决不接受。④调查显示，学生们认为自己的就业竞争优势排在前四位的是综合素质、专业能力、社会工作能力、社会关系，当问及他们认为的综合素质指什么时，他们表示专业能力，团队精神，沟通能力等的综合。⑤认为用人单位录用毕业生的首要条件排在前三位的是，专业能力67.3%、父母或其他社会关系24.3%，请客送礼、学校推荐8.4%。⑥自己的就业期望与现实不能统一的主要原因，44.9%的本科生认为没有社会关系，41.4%认为自身专业能力及实践能力差，13.8%同学认为学校推荐力度不够。⑦占调查人数28.9%的女生表示性别歧视是自身就业期望与现实不能统一的重要因素。
以上结论显示医学毕业生认为就业成功的关键在于个人能力与人际关系并重，其中人际关系尤为重要，人际关系不到位是导致其就业失败的主要构成因素。这种偏颇的就业观可能导致广大毕业生在实际的就业过程中会出现“有业不就，与无业可就”的矛盾，加强医学生就业观教育已显得尤为迫切。
2.对策探讨
从问卷调查结果分析，我们可以发现受调查的医学毕业生就业的自主意识、素质意识、商品意识浓烈，淡漠社会责任，忽视国家和社会的需要，过多考虑竞争手段而忽视完善人格的陶冶。这既有社会的原因也有毕业生个人的原因。针对这种情况拟提出以下对策建议。
2.1营造良好的就业环境
大学毕业生的就业不仅仅是毕业生个人的问题，牵动了毕业生的家庭及其社会关系，因此，既有的就业环境深刻影响着毕业生的就业选择，目前的医学生就业市场尚在建立之中，国有卫生企事业单位仍是用人的主体，而卫生医疗机构的人事制度和用人机制改革的相对滞后性，就业中的“关系竞争”潜性优势，容易使医学毕业生滋长“关系优于素质”的思想观念。这些都是就业市场不完善的表现。解决这一问题不能单靠医学生观念的转变，有关部门应加强就业的宏观调控，加强就业竞争机制，加快人事制度改革，用人单位要树立“人才为本”的人才观，加强人才引进的透明度，为医学生就业创造一个良好的就业环境。
2.2加强就业指导，积极引导医学毕业生树立正确的就業观念
在相关调查中当问及对学校就业工作的评价，学生们有72%认为就业指导课对其就业有帮助，当问及还应加强哪些指导时，学生们认为目前学校就业指导课最迫切需要讲解的是就业观念的引导、求职技巧、就业政策和相关法律法规的介绍，同时加强招聘会质量，积极向社会发布毕业生的有关情况和信息，开展对学生就业意向的调查并做专门的指导是学校就业工作应努力的方向。因此，适时和及时开展就业指导和服务是学校教学工作的必要组成部分。学校应向毕业生广泛宣传有关的就业政策和规定，分析就业形势，开展毕业生就业咨询服务，帮助毕业生正确评价自我，适时调整就业心态和择业目标，对毕业生进行正确的人生观、价值观、就业观教育。可以利用“走出去”、“请进来”战略，开展面向农村、中小卫生医疗机构和非公有制卫生医疗机构、小城镇卫生医疗机构、社区医疗服务机构就业的双向选择推荐会，使毕业生了解到外面的世界实际也很精彩，走出恋家心理障碍，以积极的心态投身到社会主义建设最需要的地方去。革命导师马克思对青年人择业的至理名言给大学生就业指明方向：“我们选择职业时应循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，”“人们只有为同时代人的完善，为他们的幸福而工作，才能使得自己走向完善”。广大医学毕业生只有将个人的发展目标和整个国家、社会的需要紧密结合，才能在就业中恰当地定位，顺利完成就业。
参考文献：
[1]周宏菊，何振.医学生就业观问题与对策分析[J].西北医学教育.2016，（02）.
[2]黄萼华，王华生，于中鑫. 医学人文教育和医学生社会责任感的培养[J].中国医学伦理学.2016，（06）.
[3]应晓红，孔立萍，朱建国.加强医学大学生就业观教育的途径探索[J].思想教育.2016，（05）.
[4]朱慧，赵金秀，吴弘萍.医学生就业观现状、问题及对策[J].中国高等医学教育，2015，（03）.
[5]贾克水、李大怀.浅论加强高校大学生就业观教育工作的必要性[J].山西财经学院学报.2016，（08）.