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【摘
亲近自然，快乐成长
【摘 要】
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【摘 要】 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应培养幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。信息化、城市化的进程阻碍了幼儿与自然的接触，越来越多的幼儿出现“自然缺失症”。因此，在幼儿园进行亲自然教育尤其重要。本文结合园所实际，从幼儿园亲自然主题活动的含义、亲自然主题活动开展的现状、亲自然主题活动的重要意义、亲自然主题活动的实施策略四个方面进行探究，试图通过开展
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2020年8期
其他文献
【摘 要】 在儿童的生活环境中，模式是无处不在。我们根据幼儿数学关于模式学习的核心经验，在一日生活、区域活动、集体活动设计了一系列游戏活动，通过游戏提升幼儿对模式的探索。 【关键词】 幼儿数学；核心概念；游戏活动 幼儿自出生起就自发的在周围环境中寻找各种模式。没有模式的认知，幼儿对所有事物的认知就是不完整、不连续和无关联的。寻找模式是所有学习的基础，它对加强我们的数学思维有特别重要的作用。
【摘要】“2和5的倍数的特征”，其重点不仅要让学生掌握2和5的倍数的特征，更重要的是感受类推的数学方法，在今后的学习生活中能学以致用，提高学生的数学素养。 【关键词】数学方法；核心素养；教学案例 一、教学解读 《2和5的倍数的特征》是青岛版义务教育教科书（五·四学制）四年级下册第三单元因数与倍数的内容。本节课是在学生认知了自然数，学习了因数和倍数的基础上进行教学的，是学生今后学习公因数、公倍
【摘 要】 后进生的引导教育在学校工作中既是一个重点，也是一个难点。做好后进生的教育转化工作，对于稳定、平安校园环境，促进优良校风、学风的形成，构建平安和谐校园有着重要意义。后进生的形成原因复杂，绝大部分是由于社会上的不良现象、家庭教育的不足、失误等造成，不管怎样的原因，我们都要对症下药，强化对他们的教育。 【关键词】 后进生;转化教育;策略;和谐校园 后进生的引导教育在学校工作中既是一个重点
【摘 要】 当前农村学校迎来了最好的发展机遇期，广大中小学校长的责任与使命是迅速补齐“理念、文化与课程”三个主要方面的短板，推进农村教育的新腾飞，早日实现“六个一个样”要求，建成现代化学校。 【关键词】 现代化；特色；中小学；校长 伴随着“安徽省教育现代化推进工程”“全国义务教育优质均衡发展县（市、区）”“安徽省县域义务教育优质均衡发展示范区”“安庆市义务教育现代化特色学校”评估验收等几大工程
摘 要：《海洋，生命的摇篮》教学设计中对远古海洋生物的特点进行了分析，让学生在合作探究中分析问题、解决问题从而了解了生命起源于海洋。激发学生对海洋的关注和兴趣。课堂上让孩子自主探究认识人类与海洋的密切关系，培养学生热爱海洋，保护海洋的意识。 关键词：自主探究;分析问题;解决问题;热爱海洋;保护海洋 教学内容分析：青岛版海洋教育第四册第八课，《海洋，生命的摇篮》一课共有四个板块即认识远古海洋生物
【摘 要】 新时代下的教育，充满了新的理念和挑战。如何掌控课堂，是摆在老师面前的一个永久性的话题。也曾看到过很多老师写的文章，如何让课堂变得有效，变得精彩。我们要时时为小朋友服务，只有及时关注到学生，才能有的放矢，让我们的课堂有成效！ 【关键词】 走近；倾听；关注；赞美 走近学生的第一点是距离上的接近，老师可以尽可能多地走下讲台，离得学生近了才会和学生有更多的交流。我们离得学生近了，言谈举止，
【摘 要】 反思教学，我们教师创设的“框”真的太多了，这些“框”不仅框住了孩子的思维，也框住了我们的思想。为了孩子能力的提升，为了教育的持续发展，让我们共同努力，在实践中反思，在反思中根除这些阻碍教育前行的“框”，让孩子们在没有“框”的空间里得到更多更广的发展。 【关键词】 思维;反思教学;课堂教学;新课程 教师重视学生的质疑是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段，也是培养学生创新意识的
王国维说：“为文如造屋。”这句话就是在告诉我们，写作文就像造一座房子，而造好一幢房子首先就要有一个框架，也就是说先要解决谋篇布局的问题，结构问题解决了，再用相关材料去粉饰它，最后就好完工了。如果不先打好框架，即使文采再好，内容再新颖，也无非是东一榔头西一棒槌，不能让阅卷人在快速审读中迅速把握其思维逻辑，自然只能得到较低分数。 那么，小学高年级同学在作文写作中可能出现的结构问题是什么，又要如何加以
摘 要：在小学教学中，数学作为一门重要的学科，在教学的过程中需要教师根据教材的内容和学生的学习情况进行调整，这样才能提高数学的教学质量和效率，本文通过对小学数学有效教学的研究和分析，以期为其他教师的数学教学提供有价值的参考意见。 关键词：小学数学课堂;有效教学;策略 一、小学数学教学的概述 在小学的教学中，数学作为一门重要的学科，在进行教学的过程中，一方面教师依然采用传统的教学理念，教师在课