反例教学增色课堂

来源 :吉林省教育学院学报(小学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfcy007
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随着课程改革的逐步深入,教师们对新课程所倡导的教育教学理念的理解越来越深刻,对新课程改革所倡导的教学策略从了解到掌握,从尝试运用到熟练运用,可以说有了一个质的飞跃,绝大多数一线的教师已经能够透过课堂教学的浮华,认识到课程改革和课堂教学的真谛了.
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