【摘 要】
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容隐制度又称"亲亲相隐",究竟起源于何时,目前尚没有定论。据现有的文献表明,最早将这项制度列入法律的应当是秦。它是我国古代法律中的一项重要制度,突出体现了人伦精神,强
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容隐制度又称"亲亲相隐",究竟起源于何时,目前尚没有定论。据现有的文献表明,最早将这项制度列入法律的应当是秦。它是我国古代法律中的一项重要制度,突出体现了人伦精神,强调"子为父隐"以彰显孝道,其存在具有一定的合理性。但是新中国成立后直到现在,我国对容隐制度仍然是持否定态度的。当前在构建社会主义和谐社会的伟大实践中,是否还需要这项制度,它与社会主义民主法制建设是否相容,应当如何看待和评价这项制度,对这项制度应当持什么样的态度,都是值得探讨的问题,这也是本文的论点所在。
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广大青少年是爱国主义教育的重点,加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道,是提高学生思想道德素质的有效途径。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。 根据自己多年的教学实践,要加强对中学生的爱国主义教育,培养他们的爱国情感,提高学生的思想道德素质,教师必须在历史教学中着重进行以下几方面的教育:
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选择剪接是“一个基因-mRNA组-蛋白质组”的新概念，由一个基因产生的多种结构相似的蛋白质家族成员的内在联系是后基因组学的重要内容。缺氧诱导因子1（HIF-1）是诱导与缺氧应激反
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