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在小学语文阅读教学中,通过适当追问能促使学生展开深度阅读.在追问时要引导学生挖掘作品中的矛盾点,鼓励学生追根究底地思考,并围绕生成情况进行引导,这样的追问才能促使学生的思维越来越深入,进而提升阅读质量.
适时追问,开展深度阅读
【摘 要】
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在小学语文阅读教学中,通过适当追问能促使学生展开深度阅读.在追问时要引导学生挖掘作品中的矛盾点,鼓励学生追根究底地思考,并围绕生成情况进行引导,这样的追问才能促使学
【机 构】
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江苏省南通市开发区实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年35期
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