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摘要：英文博客比较了中美教育改革的不同，认为美国“不让一个孩子掉队”行动计划实施以来，美国的教育改革有着优越于中国教育改革的可能，但在教育的体制、机制上也存在较大的弊端。英文博客对中国教育的“三种现象”表示关注和惊讶，他们对中国学生整班挂点滴上课、到庙堂祈祷考试成功、考试高科技作弊等现象持有崇拜和惊讶的态度，并呼吁美国在这三个方面要超过中国。
关键词：英文博客；关注和惊讶；中国教育现象
许多英文博客都在关注中美教育的改革，赞成美国的有之，惊讶中国的也有之。为美国唱赞歌的评论认为，美国在教育改革上几乎已经赶上了中国，并在推进的某些方面还超过了中国。他们认为，由于 “不让一个孩子掉队”的教育改革计划的实施，美国现在执行的标准化考试甚至比中国更加严格，更加注重考试的结果，并依据考试结果实施对学校、校长和教师的绩效考核，一切以考试成绩来决定是否撤并学校、开除校长、惩罚教师、压缩经费等。中国在这些改革措施方面反而显得没有胆量，只不过是给考得好的学生以经济或物质的奖赏而已。
许多英文博客都提到，美国现在正在减少一些他们认为是“胡说八道”的学校活动课程，如音乐、艺术、体育、科学、社会调查、午餐时间、野游，等等，当然他们认为这些是上个世纪为了超越前苏联的做法。他们认为“愚蠢的中国人”现在倒反而把这些所谓的东西强化进了学校“课程”。
评论认为，美国在教育上还有一个方面会超过中国，因为美国颁布了一个国家课程计划，以淘汰那些不關注国家课程核心要求而使学生丧失国际竞争力的地方教育。他们认为美国现在比中国更加注重“国考”，美国现在的“国考”甚至比中国更频繁，考试结果比中国的“国考”发挥的作用更大。为了实施国家课程计划，美国会发放统一的课程大纲和教科书，不管学生位于哪个时区，都会相对在同一时间学习同一个内容，夏威夷、阿拉斯加、密歇根、缅因州等也会像中国一样统一使用“标准时间”。他们认为他们的课程改革可能要胜过中国，因为中国现在反而在强调地方课程或校本课程的重要性。
从一些英文博客还可以看出，美国人现在关注和惊讶一些中国教育的现象，他们对中国学生整班挂点滴上课、到庙堂祈祷考试成功、考试高科技作弊等现象持有崇拜和惊讶的态度。他们的看法是：美国的教育要真的超过中国，至少还要在医学、精神和技术这三个方面战胜中国，他们的眼中有着自己独到的见解，下面三种博客焦点既是美国评论者关注的事实，也是他们惊讶的现象，更是他们呼吁要超过中国的地方。
1.药物疗法上要超过中国人。英文博客把中国湖北教室里学生挂氨基酸、吊点滴上课的图片传上了网络，他们担忧美国的学校和学生都不好与中国比，中国学生为补增强记忆力，考好期末考试，学校统筹规划，花了不到2美元，学生就能吸收适合剂量的营养，提高考试成绩。利用药物来提高考试成绩本不是新闻，何况是在中国这样一个重视高考的国家。但根据一个叫“大力神”的产品广告讲，使用20—30天会迅速提高大脑的记忆力，放松大脑的紧张度，提高记忆的准确度，成绩会突飞猛进。他们认为这是美国的技术，也许是美国科学院授权生产，但在美国只有5%的小孩使用类似的激素，而在中国则市场化为“使你变得聪明的灵丹妙药”。他们认为，美国的教改要超过中国，他们的学生在药物疗法上就也要超过中国人。
2.精神祈祷上要超过中国人。有人在英文博客里认为，美国有“祈祷”的精神土壤，可是中国的学生为了考得好成绩却做得比美国还要更加“虔诚”。他们埋怨美国学生在“礼拜”的时候，没有人会想到让自己把成绩考好的。他们感到美国学生在学习上，好像是在精神领域缺少了点什么东西。在他们看来，那些认为中国的宗教不自由的观念是无知的，中国人是任何神仙都可以祈祷叩拜的，只要考试成绩好。中国家长会在家里摆上神像或已故先人的牌位让学生烧香祈祷，或让学生去庙堂烧香拜佛，甚至还会请来瞎子给自己算命转运。在英文博客里，他们还把中国学生烧香拜佛的照片传上网站加以佐证。他们在Prayer Chain Website网站找到了中国学生网上祈祷的表述。他们甚至认为，美国应该修改宪法强制推行一周一次为考试成绩而祈祷的做法，一定要在精神祈祷上超过中国人，使学生在心灵深处产生把成绩考好的愿望，以便有效地推动美国的教育改革。
3.技术创新上要超过中国人。考试作弊已是一种世界现象，2011年网络媒体曝出全美最大考试作弊丑闻,亚特兰大有44所学校卷入其中，作弊的主角不是学生，而是178名教师和校长，某所学校成立了“错误答案擦除小分队”，由教师和行政人员组成，他们伪造学生测验成绩。亚特兰大公立学校中大多数“职业道德高”的教职人员都参与到了社会所谴责的作弊事件中。其实，早在2009年大规模的考试作弊就在佐治亚州发生过。不过英文博客观念有二：一是作弊是出于上级对学校绩效考核的体制机制所带来的压力所致，二是作弊的方式与中国学生相比，没有一点科技含量。在他们的眼中，中国学生的高科技作弊设备不亚于特工电影中詹姆斯?邦德和他的手下用的装置。他们惊讶地发现，中国从2001年起，一些诸如耳塞、手表、钢笔、橡皮擦甚至眼镜等都配有高科技的接受器装置，考生可以轻松获得考场外输入的正确答案。评论中，他们埋怨美国学生的作弊还是停留在抄袭和集中擦改答案这个低级而过时的阶段。他们一方面看到了中国政府机构如公安部、教育部、信息产业部、财政部等部门已经联合开发反作弊技术，但另一方面，他们担忧的是中国的考试作弊和反作弊行动会促进科技的不断进步。有意思的是，英文博客中有这样一句话:“ More importantly, in the interest of the nation, we have to out-innovate China in order to out-educate it!”意思是：“要想在教育上超过中国，必须在技术创新上超过之。”
本文只是对笔者浏览的一些英文博客的直白表述，面对一些教育现象，中美观念有着不同的思维方向，但从英文博客中出现的一连串out前缀的动词（战胜，超越）可以看出,美国人不但在关注中美教育改革，而且在用不同的视角赞叹中国的教育现象，同时又流露出他们要超越中国教育的迫切心态。
参考文献：
[1]?http://zhaolearning.com/
[2]?http://en.wikipedia.org/wiki/James_Bond
[3]?http://www.fanyitie.com/shehuishuangyu/1082.html
[4]?http://www.csmonitor.com/USA/Education/2011/0705/
America-s-biggest-teacher-and-principal-cheating-
scandal-unfolds-in-Atlanta
关键词：英文博客；关注和惊讶；中国教育现象
许多英文博客都在关注中美教育的改革，赞成美国的有之，惊讶中国的也有之。为美国唱赞歌的评论认为，美国在教育改革上几乎已经赶上了中国，并在推进的某些方面还超过了中国。他们认为，由于 “不让一个孩子掉队”的教育改革计划的实施，美国现在执行的标准化考试甚至比中国更加严格，更加注重考试的结果，并依据考试结果实施对学校、校长和教师的绩效考核，一切以考试成绩来决定是否撤并学校、开除校长、惩罚教师、压缩经费等。中国在这些改革措施方面反而显得没有胆量，只不过是给考得好的学生以经济或物质的奖赏而已。
许多英文博客都提到，美国现在正在减少一些他们认为是“胡说八道”的学校活动课程，如音乐、艺术、体育、科学、社会调查、午餐时间、野游，等等，当然他们认为这些是上个世纪为了超越前苏联的做法。他们认为“愚蠢的中国人”现在倒反而把这些所谓的东西强化进了学校“课程”。
评论认为，美国在教育上还有一个方面会超过中国，因为美国颁布了一个国家课程计划，以淘汰那些不關注国家课程核心要求而使学生丧失国际竞争力的地方教育。他们认为美国现在比中国更加注重“国考”，美国现在的“国考”甚至比中国更频繁，考试结果比中国的“国考”发挥的作用更大。为了实施国家课程计划，美国会发放统一的课程大纲和教科书，不管学生位于哪个时区，都会相对在同一时间学习同一个内容，夏威夷、阿拉斯加、密歇根、缅因州等也会像中国一样统一使用“标准时间”。他们认为他们的课程改革可能要胜过中国，因为中国现在反而在强调地方课程或校本课程的重要性。
从一些英文博客还可以看出，美国人现在关注和惊讶一些中国教育的现象，他们对中国学生整班挂点滴上课、到庙堂祈祷考试成功、考试高科技作弊等现象持有崇拜和惊讶的态度。他们的看法是：美国的教育要真的超过中国，至少还要在医学、精神和技术这三个方面战胜中国，他们的眼中有着自己独到的见解，下面三种博客焦点既是美国评论者关注的事实，也是他们惊讶的现象，更是他们呼吁要超过中国的地方。
1.药物疗法上要超过中国人。英文博客把中国湖北教室里学生挂氨基酸、吊点滴上课的图片传上了网络，他们担忧美国的学校和学生都不好与中国比，中国学生为补增强记忆力，考好期末考试，学校统筹规划，花了不到2美元，学生就能吸收适合剂量的营养，提高考试成绩。利用药物来提高考试成绩本不是新闻，何况是在中国这样一个重视高考的国家。但根据一个叫“大力神”的产品广告讲，使用20—30天会迅速提高大脑的记忆力，放松大脑的紧张度，提高记忆的准确度，成绩会突飞猛进。他们认为这是美国的技术，也许是美国科学院授权生产，但在美国只有5%的小孩使用类似的激素，而在中国则市场化为“使你变得聪明的灵丹妙药”。他们认为，美国的教改要超过中国，他们的学生在药物疗法上就也要超过中国人。
2.精神祈祷上要超过中国人。有人在英文博客里认为，美国有“祈祷”的精神土壤，可是中国的学生为了考得好成绩却做得比美国还要更加“虔诚”。他们埋怨美国学生在“礼拜”的时候，没有人会想到让自己把成绩考好的。他们感到美国学生在学习上，好像是在精神领域缺少了点什么东西。在他们看来，那些认为中国的宗教不自由的观念是无知的，中国人是任何神仙都可以祈祷叩拜的，只要考试成绩好。中国家长会在家里摆上神像或已故先人的牌位让学生烧香祈祷，或让学生去庙堂烧香拜佛，甚至还会请来瞎子给自己算命转运。在英文博客里，他们还把中国学生烧香拜佛的照片传上网站加以佐证。他们在Prayer Chain Website网站找到了中国学生网上祈祷的表述。他们甚至认为，美国应该修改宪法强制推行一周一次为考试成绩而祈祷的做法，一定要在精神祈祷上超过中国人，使学生在心灵深处产生把成绩考好的愿望，以便有效地推动美国的教育改革。
3.技术创新上要超过中国人。考试作弊已是一种世界现象，2011年网络媒体曝出全美最大考试作弊丑闻,亚特兰大有44所学校卷入其中，作弊的主角不是学生，而是178名教师和校长，某所学校成立了“错误答案擦除小分队”，由教师和行政人员组成，他们伪造学生测验成绩。亚特兰大公立学校中大多数“职业道德高”的教职人员都参与到了社会所谴责的作弊事件中。其实，早在2009年大规模的考试作弊就在佐治亚州发生过。不过英文博客观念有二：一是作弊是出于上级对学校绩效考核的体制机制所带来的压力所致，二是作弊的方式与中国学生相比，没有一点科技含量。在他们的眼中，中国学生的高科技作弊设备不亚于特工电影中詹姆斯?邦德和他的手下用的装置。他们惊讶地发现，中国从2001年起，一些诸如耳塞、手表、钢笔、橡皮擦甚至眼镜等都配有高科技的接受器装置，考生可以轻松获得考场外输入的正确答案。评论中，他们埋怨美国学生的作弊还是停留在抄袭和集中擦改答案这个低级而过时的阶段。他们一方面看到了中国政府机构如公安部、教育部、信息产业部、财政部等部门已经联合开发反作弊技术，但另一方面，他们担忧的是中国的考试作弊和反作弊行动会促进科技的不断进步。有意思的是，英文博客中有这样一句话:“ More importantly, in the interest of the nation, we have to out-innovate China in order to out-educate it!”意思是：“要想在教育上超过中国，必须在技术创新上超过之。”
本文只是对笔者浏览的一些英文博客的直白表述，面对一些教育现象，中美观念有着不同的思维方向，但从英文博客中出现的一连串out前缀的动词（战胜，超越）可以看出,美国人不但在关注中美教育改革，而且在用不同的视角赞叹中国的教育现象，同时又流露出他们要超越中国教育的迫切心态。
参考文献：
[1]?http://zhaolearning.com/
[2]?http://en.wikipedia.org/wiki/James_Bond
[3]?http://www.fanyitie.com/shehuishuangyu/1082.html
[4]?http://www.csmonitor.com/USA/Education/2011/0705/
America-s-biggest-teacher-and-principal-cheating-
scandal-unfolds-in-Atlanta