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摘 要：对开展大学生廉洁教育，有助于高校学生的健康成长，也是推进廉政文化建设的途径，更是核心价值观教育的重要体现，还可进一步完善高校德育内容体系。大学生廉洁教育已积累丰富的经验，不过，就总体而言，尚存在一些问题。本文从大学生廉洁教育所存在的问题分析，分析了对大学生实施廉洁教育的必要性，并提出一系列优化策略，以期促进大学生廉洁教育得以更好的开展，建设公正、廉洁的校园环境。
关键词：高校 大学生 廉洁教育 必要性 策略
一、引言
高校作为培养高素质人才的摇篮，大学生的其健康成长关系到党和社会主义事业的成败，能否培养出具有高尚品质和良好修养的人才，从而促使他们与时代同步伐、与人民同呼吸、与祖国共命运，对于实现小康社会，进而实现宏伟目标具有重要作用。大学生的廉洁教育作为大学生思想政治教育工作的一项重要任务，也是防治腐败的重要环节，廉洁教育具有基础性和先导性等功能，大学生是祖国的未来，对大学生开展廉洁教育，是进一步深化大学生思想教育的必然要求，也是健全廉洁机制的重要途径，是培养合格建设者及可靠接班人的重要保障。日前大学生廉洁教育已被日趋重视，不过在教育实践中仍存在不少问题，本文从对大学生廉洁教育中的现状实施分析，并提出相应对策，以期提升大学生廉洁教育效果。
二、认识大学生的廉洁教育
1.内容。
1.1道德素养教育：作为廉洁教育的本质，即结合大学生的学习和生活，深入学习社会主义荣辱观，着力培育大学生崇尚廉洁的道德品质，引导其继承和发扬中华传统美德，弘扬新风尚，树立正义感，自觉遵守诚实、守信的道德观，塑造大学生优秀品质。
1.2理想信念教育：理想信念作为廉洁教育的基础，所以需对大学生广泛开展党史教育、革命史教育，促使大学生志存高远，并坚定信念，培育社会主义核心价值观，明辨是非且善做决断。
1.3法制意识教育：作为廉洁教育的保障，因此需注重普法宣传，丰富大学生的法律知识，提升其守法意识，帮助他们认识到廉洁行为制度上的约束，并内化为自重的力量。
2.特点。
2.1预防性：大学作为大学生从学校迈向社会的衔接阶段，所以，若想实现和谐、清廉的社会风尚，则需从学生时代便要加强法制教育，帮助大学生在潜移默化中提升廉洁意识，塑造出廉洁自律品质，最终成为合格的社会主义建设者和接班人。
2.2渐进性：作为一种道德教育，道德修养是一个渐进的过程，渐进性的廉洁教育引导着大学生从耳朵听闻转为用心理解廉洁，树立起廉洁观念并践行廉洁行为，最终把廉洁内化为优良品德。
2.3综合性：廉洁教育作为综合教育体系，具体包括廉洁教育的内容、形式和途径等内容。
三、对开展大学生廉洁教育的必要性分析
1.建立健全惩治并预防腐败的重要环节：对大学生开展廉洁教育，是建立健全惩治和预防腐败体系中的关键环节，积极引导大学生正视公共利益和公共关系，帮助大学生成为反腐倡廉的建设性力量，从而打牢预防腐败体系的社会基础。
2.可进一步丰富和完善德育内容体系：高校作为与社会接轨的平台，大学生从这里走向社会，对他们实施廉洁教育，作为高校德育不可缺少的重要内容。积极推进大学生廉洁教育，促使廉洁教育成为高校思想教育重要的组成部分，并通过积极开展廉洁教育理论研究和教育实践活动，丰富廉洁教育的目标体系和方法体系，是完善高校德育的迫切需要。
3.有助于大学生的健康成长：高校教育不仅要培养出专业技能人才，还要为社会培养出遵纪守法的公民，就大学生自身而言，如何提高自身修养，为自身发展吸取养分，离不开廉洁教育，通过廉洁教育可帮助大学生形成健康的三观，从而符合主流社会需求。
四、高校大学生廉洁教育过程中存在的问题
1.思想认识不到位：高校大学生的廉洁教育工作存在认识方面的误区，高校领导及教师并没有将大学生纳入廉洁教育的对象，思想上不够重视，致使大学生的廉洁教育缺乏有效的组织管理，人力物力投入相对较少，理论研究滞后。
2.具有形式主义倾向：大学生的廉洁教育工作缺乏针对性，创新精神不足，不符合廉洁工作实际所需，且尚未实现运用思政教育达到廉洁教育的预期效果，廉洁教育缺乏层次性，分不清主次矛盾，影响教育效果。
3.廉洁教育联动合力不足：大学生的廉洁教育涉及各个部门及院系的协调，这需要统筹规划及联动机制，仅靠单个部门难以承担此任务，然而，目前很多高校学生的廉洁教育大都由纪委部门负责，其他院系人员不能给予有效协助，致使廉洁教育合力不足，教育效果自然难以达到应有水平。
五、开展大学生廉洁教育的优化策略
1.建立健全领导体制：各高校党委需切实加强对学生廉洁教育的领导，将大学生廉洁教育正式纳入思想政治教育总体规划，并与大学生思政教育工作一起部署、一起落实。同时，进一步明确高校纪委、宣传部、学生处、团委和基层党组织的工作任务，确保大学生廉洁教育落到实处，积极构建大学生廉洁教育的方法体系，形成廉洁教育的长效机制。
2.充分发挥教职工榜样示范作用：高校作为培养人才的重要基地，作为教职工都不仅负有教书育人职责，其廉洁意识及行为更可以对大学生起到示范效应。首先，需认真抓好对教职工的反腐倡廉工作，着力提升教职工的思想认识；其次，进一步规范教职工的廉洁从业行为，牢固树立廉洁奉公、教书育人及服务育人的思想，重视廉洁从业、廉洁从教及廉洁自律的行为方式，以此影响青年学生。
3.充分发挥网络的引导作用：快速发展的网络使得信息传播无论从内容还是从手段都更加丰富多样，网络环境对高校德育实践环境氛围产生重要的影响，作为党校及网络培训班需积极开展网络思政教育工作，充分发挥网络教育功能，深入了解大学生的思想动态，发现问题及时予以沟通和疏导，以正确舆论引导大学生，提升大学生廉洁教育开展效果。
4.廉洁教育应从学校走向社会：高校不可独立于社会而单独存在，所以，对大学生开展廉洁教育时不可忽视社会因素影响，即对大学生实施廉洁教育时，应多引入社会实践环节，促使大学生亲身感触社会，积累一定的社会阅历，有助于分辨是非，树立正确的政治观与世界观。
5.净化育人环境：改进公务采购和基础建设等各方面工作，进一步增加学校管理透明度，同时，规范学生干部选拔和奖助学金发放等环节，帮助大学生深切感受到廉洁公正的校园文化氛围，从而树立健康的竞争观念，自觉树立廉洁意识。
总之，就大学生而言，不仅要成为知识渊博的人，更应该成为清正廉洁的人，各高校需在反腐倡廉工作中肩负起重要的历史使命，积极通过优化校内资源，充分发挥课堂教学和党团活动等优势，探索出大学生廉洁教育的新方法，切实增强大学生廉洁教育的实效性。
参考文献：
[1]林可.中国当代大学生廉洁教育的现状及对策思考[J].职业教育，2016.
[2]肖凌云. 新形势下深入推进大学生廉洁教育的经验与探索[J]. 思想教育研究，2011.
[3]周琳. 新形势下大学生廉洁教育探析[J]. 廉政文化研究，2016.
[4]施一新. 新形势下大学生廉洁教育存在的问题及解决方法[J]. 湖北科技学院学报，2016，36（11）.
[5]夏云强.开展大学生廉洁教育的意义和途径[J].湖南冶金职业技术学院学报，2006，6（3）.
[6]曲培栋，冯楠楠. 浅谈开展大学生廉洁教育的必要性[J]. 文化视野，2014.
[7]夏秀芹，曲 雁. 开展大学生廉洁教育的探索与思考[J]. 思想教育研究，2010.
[8]刘和贤，张传航. 对大学生开展廉洁教育的重要性和必要性[J]. 高等职业教育—天津职业大学学报，2005，14（3）.
作者简介：蒲思岐（1987.04—）女。四川南充人。硕士研究生。助教。研究方向：大学生思想政治教育、學生工作管理、大学生党建。
关键词：高校 大学生 廉洁教育 必要性 策略
一、引言
高校作为培养高素质人才的摇篮，大学生的其健康成长关系到党和社会主义事业的成败，能否培养出具有高尚品质和良好修养的人才，从而促使他们与时代同步伐、与人民同呼吸、与祖国共命运，对于实现小康社会，进而实现宏伟目标具有重要作用。大学生的廉洁教育作为大学生思想政治教育工作的一项重要任务，也是防治腐败的重要环节，廉洁教育具有基础性和先导性等功能，大学生是祖国的未来，对大学生开展廉洁教育，是进一步深化大学生思想教育的必然要求，也是健全廉洁机制的重要途径，是培养合格建设者及可靠接班人的重要保障。日前大学生廉洁教育已被日趋重视，不过在教育实践中仍存在不少问题，本文从对大学生廉洁教育中的现状实施分析，并提出相应对策，以期提升大学生廉洁教育效果。
二、认识大学生的廉洁教育
1.内容。
1.1道德素养教育：作为廉洁教育的本质，即结合大学生的学习和生活，深入学习社会主义荣辱观，着力培育大学生崇尚廉洁的道德品质，引导其继承和发扬中华传统美德，弘扬新风尚，树立正义感，自觉遵守诚实、守信的道德观，塑造大学生优秀品质。
1.2理想信念教育：理想信念作为廉洁教育的基础，所以需对大学生广泛开展党史教育、革命史教育，促使大学生志存高远，并坚定信念，培育社会主义核心价值观，明辨是非且善做决断。
1.3法制意识教育：作为廉洁教育的保障，因此需注重普法宣传，丰富大学生的法律知识，提升其守法意识，帮助他们认识到廉洁行为制度上的约束，并内化为自重的力量。
2.特点。
2.1预防性：大学作为大学生从学校迈向社会的衔接阶段，所以，若想实现和谐、清廉的社会风尚，则需从学生时代便要加强法制教育，帮助大学生在潜移默化中提升廉洁意识，塑造出廉洁自律品质，最终成为合格的社会主义建设者和接班人。
2.2渐进性：作为一种道德教育，道德修养是一个渐进的过程，渐进性的廉洁教育引导着大学生从耳朵听闻转为用心理解廉洁，树立起廉洁观念并践行廉洁行为，最终把廉洁内化为优良品德。
2.3综合性：廉洁教育作为综合教育体系，具体包括廉洁教育的内容、形式和途径等内容。
三、对开展大学生廉洁教育的必要性分析
1.建立健全惩治并预防腐败的重要环节：对大学生开展廉洁教育，是建立健全惩治和预防腐败体系中的关键环节，积极引导大学生正视公共利益和公共关系，帮助大学生成为反腐倡廉的建设性力量，从而打牢预防腐败体系的社会基础。
2.可进一步丰富和完善德育内容体系：高校作为与社会接轨的平台，大学生从这里走向社会，对他们实施廉洁教育，作为高校德育不可缺少的重要内容。积极推进大学生廉洁教育，促使廉洁教育成为高校思想教育重要的组成部分，并通过积极开展廉洁教育理论研究和教育实践活动，丰富廉洁教育的目标体系和方法体系，是完善高校德育的迫切需要。
3.有助于大学生的健康成长：高校教育不仅要培养出专业技能人才，还要为社会培养出遵纪守法的公民，就大学生自身而言，如何提高自身修养，为自身发展吸取养分，离不开廉洁教育，通过廉洁教育可帮助大学生形成健康的三观，从而符合主流社会需求。
四、高校大学生廉洁教育过程中存在的问题
1.思想认识不到位：高校大学生的廉洁教育工作存在认识方面的误区，高校领导及教师并没有将大学生纳入廉洁教育的对象，思想上不够重视，致使大学生的廉洁教育缺乏有效的组织管理，人力物力投入相对较少，理论研究滞后。
2.具有形式主义倾向：大学生的廉洁教育工作缺乏针对性，创新精神不足，不符合廉洁工作实际所需，且尚未实现运用思政教育达到廉洁教育的预期效果，廉洁教育缺乏层次性，分不清主次矛盾，影响教育效果。
3.廉洁教育联动合力不足：大学生的廉洁教育涉及各个部门及院系的协调，这需要统筹规划及联动机制，仅靠单个部门难以承担此任务，然而，目前很多高校学生的廉洁教育大都由纪委部门负责，其他院系人员不能给予有效协助，致使廉洁教育合力不足，教育效果自然难以达到应有水平。
五、开展大学生廉洁教育的优化策略
1.建立健全领导体制：各高校党委需切实加强对学生廉洁教育的领导，将大学生廉洁教育正式纳入思想政治教育总体规划，并与大学生思政教育工作一起部署、一起落实。同时，进一步明确高校纪委、宣传部、学生处、团委和基层党组织的工作任务，确保大学生廉洁教育落到实处，积极构建大学生廉洁教育的方法体系，形成廉洁教育的长效机制。
2.充分发挥教职工榜样示范作用：高校作为培养人才的重要基地，作为教职工都不仅负有教书育人职责，其廉洁意识及行为更可以对大学生起到示范效应。首先，需认真抓好对教职工的反腐倡廉工作，着力提升教职工的思想认识；其次，进一步规范教职工的廉洁从业行为，牢固树立廉洁奉公、教书育人及服务育人的思想，重视廉洁从业、廉洁从教及廉洁自律的行为方式，以此影响青年学生。
3.充分发挥网络的引导作用：快速发展的网络使得信息传播无论从内容还是从手段都更加丰富多样，网络环境对高校德育实践环境氛围产生重要的影响，作为党校及网络培训班需积极开展网络思政教育工作，充分发挥网络教育功能，深入了解大学生的思想动态，发现问题及时予以沟通和疏导，以正确舆论引导大学生，提升大学生廉洁教育开展效果。
4.廉洁教育应从学校走向社会：高校不可独立于社会而单独存在，所以，对大学生开展廉洁教育时不可忽视社会因素影响，即对大学生实施廉洁教育时，应多引入社会实践环节，促使大学生亲身感触社会，积累一定的社会阅历，有助于分辨是非，树立正确的政治观与世界观。
5.净化育人环境：改进公务采购和基础建设等各方面工作，进一步增加学校管理透明度，同时，规范学生干部选拔和奖助学金发放等环节，帮助大学生深切感受到廉洁公正的校园文化氛围，从而树立健康的竞争观念，自觉树立廉洁意识。
总之，就大学生而言，不仅要成为知识渊博的人，更应该成为清正廉洁的人，各高校需在反腐倡廉工作中肩负起重要的历史使命，积极通过优化校内资源，充分发挥课堂教学和党团活动等优势，探索出大学生廉洁教育的新方法，切实增强大学生廉洁教育的实效性。
参考文献：
[1]林可.中国当代大学生廉洁教育的现状及对策思考[J].职业教育，2016.
[2]肖凌云. 新形势下深入推进大学生廉洁教育的经验与探索[J]. 思想教育研究，2011.
[3]周琳. 新形势下大学生廉洁教育探析[J]. 廉政文化研究，2016.
[4]施一新. 新形势下大学生廉洁教育存在的问题及解决方法[J]. 湖北科技学院学报，2016，36（11）.
[5]夏云强.开展大学生廉洁教育的意义和途径[J].湖南冶金职业技术学院学报，2006，6（3）.
[6]曲培栋，冯楠楠. 浅谈开展大学生廉洁教育的必要性[J]. 文化视野，2014.
[7]夏秀芹，曲 雁. 开展大学生廉洁教育的探索与思考[J]. 思想教育研究，2010.
[8]刘和贤，张传航. 对大学生开展廉洁教育的重要性和必要性[J]. 高等职业教育—天津职业大学学报，2005，14（3）.
作者简介：蒲思岐（1987.04—）女。四川南充人。硕士研究生。助教。研究方向：大学生思想政治教育、學生工作管理、大学生党建。