论文部分内容阅读
近年来，随着素质教育的不断提高，新课改的不断深化，新课标的目标也不断提升，小学语文的教学目标也随之不断提高。在n此情况下，传统的语文教学模式因为效率不高已渐渐不再适应当下的课堂教学，急于寻求突破。本文基于素质教育下小学语文教学的变革，n结合小学语文教学的实际情况， 多角度、 全方位分析构建思维导图的方法和意义， 以期能为小学语文教学效率的提高寻求解决问题的新思路。