如何理解新近文献对JUPITER研究的争议

被引量 : 0次 | 上传用户:jackydu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

2008年新英格兰医学杂志发表了JUPITER[1]研究结果,表明对于胆固醇水平不高但C反应蛋白(CRP)升高的人群,瑞舒伐他汀(20 mg/d)治疗1.9年,可显著降低心血管事件发生的危险。

其他文献
摘要:当前,双减政策的出台对我国初中阶段的科学教学活动产生了较为明显的影响,尤其是对教师的科学作业设计提出了全新的要求。本文基于对双减政策的内涵和其对教学活动的影响分析,探究初中科学作业与课堂教学结合的设计策略。  关键词:双减政策;科学作业;课堂教学  随着社会的快速发展,我国教育部门对于初中生的健康成长也越来越重视。正是在此一背景下,相关部门适时地推出了双减政策。双减政策的推出,不仅在很大程度
期刊
目的 探讨应用我国市场已有器械,经心外膜下侧支循环血管,对慢性完全闭塞(CTO)病变行逆向经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的可行性.方法 5例CTO病变均在常规正向PCI失败后,行逆向PCI.将7 F强支撑逆向指引导管送至供体血管,超滑导丝通过心外膜下侧支循环血管到达CTO病变远端,在微导管支持下交换较硬的导丝,逆向通过CTO病变,逆向导丝继续进入6 F正向指引导管,并在正向指引导管内球囊扩张锚定.
患者男性,29岁,因间断腹痛2 d,胸痛1 d于2008年11月26日入院.患者入院前2 d餐后出现左侧腹部隐痛,阵发性加重,来我院急诊,腹部平片提示不完全性肠梗阻,予禁食、胃肠减压后症状减轻.人院前1 d静息时出现轻度胸部闷痛,不伴放射痛、出汗、呼吸困难等,持续1 h自行减轻,未告知医生。
期刊
目的 通过探讨64层螺旋CT冠状动脉成像(64-SCTCA)对冠心病诊断的应用价值以明确临床上适于该项检查的人群.方法 回顾性分析285例接受64-SCTCA检查、并于4周内接受冠状动脉造影(CAG)检查的冠心病疑诊患者的临床资料.依照冠心病概率Duke模型,将受检者分为冠心病低危(n=80)、中危(n=92)和高危(n=113)3组,以CAG为"金标准",判断64-SCTCA诊断冠心病的准确性以
摘要:初中是学生学习发展的重要阶段,英语是初中学习中一个重要学科,阅读作为初中生英语学习中的重点部分,对学生的英语思维以及英语能力要求较高。随着素质教育改革的发展,应试教育不再是英语教学的重点,核心素养在初中英语教学中占有较大比重。初中英语教师应该践行新时代的教育发展理念,注重阅读教学活动中的核心素养培养,提升学生的发展能力。  关键词:核心素养;初中英语;阅读教学  前言:素质教育背景下,国家对
期刊
孙瑞龙教授于1928年2月22日生于江苏省崇明县(现为上海市崇明县),中共党员,1954年毕业于北京协和医学院,毕业后在北京协和医院和阜外医院工作,历任协和医院住院医师、主治医师,阜外医院主任医师,心血管病研究所研究员.2011年2月7日不幸病逝于北京,享年83岁.  孙瑞龙教授博学多才、学识渊博、功底深厚,深受同行仰慕,人称"孙夫子".夫子者大学问家也,孙教授当之无愧。
期刊
摘要:在当前教育發展的背景下,课堂上出现了很多新颖的教学互动方式。“师生互动”是一种从古流传的教学方式,也是目前小学语文课堂教学中教学效果比较好的方式。但是由于受传统思想的影响,“师生互动”出现了许多不适应现代教学模式的情况,导致教学效率下降,学生对于师生互动缺乏积极性。这是目前在小学语文课堂中最需解决的问题,也是教学改革的重中之重,需引起各位教师重视。  关键词:初中语文;师生互动;存在的问题;
期刊
目的 探讨东亚男性饮酒对冠心病发病率、病死率和全因死亡率的影响.方法 检索Pubmed等数据库,纳入中国、日本、韩国符合入选条件的前瞻性队列研究.记录研究来源国家,例数,性别,年龄,随访期限,饮酒量,与饮酒相关的冠心病发病率、病死率及全因死亡率的相对风险等资料.应用荟萃分析,系统评价饮酒量与冠心病发病率、病死率及全国死亡率的风险效应.结果 纳入前瞻性队列研究15项;共计汇总冠心病研究对象177 7
越来越多的证据证实他汀类药物有降低胆固醇作用之外的多效性作用,也被认为是有潜力的治疗肺动脉高压(PAH)的药物.本文就他汀类药物治疗PAH的作用及机制方面的动物实验及临床研究进展综述如下。
期刊
摘要:素质教育理念下,初中语文教学不仅要丰富学生的语文知识,提升学生的语文学习和应用能力,还要关注学生未来的学习和发展,将核心素养教育渗透到语文教学中,从而让初中语文学科在教育和教学中的价值得到最大程度的发挥。本文将对语文核心素养进行简要的阐述,分析语文核心素养的特点,并提出核心素养教育在语文教学中的渗透策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。  关键词:初中语文;核心素养;渗透;策略  一、语文
期刊