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陕西省教育厅、重庆市教委今天签署《陕渝教育合作协议》，推进两地教育资源共享和教育信息交流，促进区域教育协调发展。
根据协议，陕渝两省区将建立教育交流合作组织和机制，加强教育科技创新合作，鼓励和支持两地高校围绕经济发展中的重大关键性和共性技术开展联合攻关，相互开放和合作共建国家级和省级重点实验室、工程技术研究中心。两地还将加强教育体制与机制创新合作研究，加强教学资源共享合作，互派重点学科带头人指导学科建设、培养学科骨干，互相开放职业教育实训基地和平台，建立区域教育信息网络互联互通与共建共享机制，推进教育信息资源的开发、共享和利用。 据悉，该协议是落实陕西省政府和重庆市政府今年4月签署的《陕渝经济社会领域合作与发展框架协议》的具体行动，旨在加强陕渝教育合作与交流，实现两地教育优势互补，共同打造西部教育强省。
宁夏致富能手有望进农业院校研修
宁夏自治区最新出台的《关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见》中对乡土人才培养作出规定，优秀的农村实用人才有机会到农业院校研修或出外考察。
宁夏将实施“实用人才培训带动工程”，到2012年，重点培训2000名县级具有大专学历或中级以上职称的科研开发骨干型农村实用人才，培训5000名乡级具有中专学历或初级职称，能为农村各项事业发展提供服务的各类专业实用人才带头人；培训1万名村级掌握各类农村实用技术、具有一定技能的“土专家”、“田秀才”、“致富能手”以及农产品经纪人。每年实施“412”计划，即县、乡、村分别培训400名、1000名和2000名实用人才，并从中选拔一定数量的优秀实用人才到农业院校研修或到区外考察学习。 (李东梅)
青海:职业教育在学用相长中良性发展
9月9日，来自北京、天津、辽宁等地的26所大中专院校和15家企业代表，与我省签署了校企合作、岗位对接协议书。至此，全省现有的13807名大中专技校在校生中，参与省内外校校合作的有4066人，其中,2245人参与了与省外院校的校校合作；实现岗位对接的有7891人，其中,1607人在省外企业实现了岗位对接，岗位对接协议签订率达57%。“政府搭建平台，学校健全机制，企业订单定向”，不仅为校企合作、岗位对接铺平了道路，而且促进了教育和就业资源的共享，学校育才与企业用才的有效对接。（西宁）
西安职业院校长北京国家教育行政
学院培训启动
这次参加培训的人员主要是各区县教育局主管局长和职成科科长，部分公、民办职业院校院（校）长，共92人，从10月10日起，将在北京国家教育行政学院进行为期13天的集中培训。培训采取听取国内专家教授专题讲座，案例分析，实地参观大型企业、知名职业学校和座谈交流等多种形式，学习新知识、熟悉新形势、掌握新方法、树立新理念、开拓新思路、形成新成果，以进一步提高实施职业教育宏观管理和实践管理的能力和水平。（许明凡）
西安教育局、郑州铁路局共建西铁职院
为更好地适应铁路跨越式发展的需要，充分发挥西安市教育资源的优势，为郑州、西安乃至全国铁路建设培养高素质的专业技术人才，9月下旬，西安市教育局和郑州铁路局就共建西安铁路职业技术学院举行签字仪式。西安市政府副秘书长郭艳文、西安市教育局局长张建国、副局长赵晓林、郑州铁路局副局长杨贵钧等出席仪式。（李强 ）
宁夏工商职院38名动画制作人才
金陵就业
在最近举行的宁夏工商职业技术学院与南京汉恩游戏动画制作有限公司电脑教学机房共建交接仪式上，南京汉恩已为宁夏工商职院培养222个游戏动画制作学生，今年7月毕业的第一届学生有38名在南京相关企业从事动漫电影合成工作。
宁夏工商职业技术学院院长徐彦平介绍说，这是该校校企合作探索出的一条新路，直接与国内最先进的企业合作，改变过去订单式培养的模式。他说，南京汉恩是香港魔怪数码国际传媒集团下属公司，对教学和作品的设计要求很高，按工作岗位和工作程序的需求设计教学内容和教学方法，符合现代职业教育理念。在教学中除了一线工程师授课，南京汉恩公司还在他们6层楼的实训基地里，专门留一层给宁夏工商职业学院学生用，顶岗实习时就实现了准就业。据悉，在南京就业的首批学生已有3名成为企业的技术骨干。（冯舒玲）
榆林工业学校积极为学生搭建
就业平台
榆林工业学校根据国家能源化工基地榆林需要大量技能型工科人才的实际出发，在巩固加强原有的煤炭机电专业基础上，增设了化工、电力等方面的专业，从而使学校专业设置增加到15个，提高了学校服务榆林能源化工基地建设的功能。
学校实行“开门办学”、校企合作，将学生输送到厂矿企业进行培训，提高了学生服务企业的能力。如今，学校同400多家企业建立了相关业务联系，形成了“订单式”培养学生的新格局。今年该校有近千名学生毕业，目前有85％的毕业生顺利就业。同时，该校开辟多形式、多层次的办学模式，建起了西安理工大学函授站，为广大学生提高学历创造便利条件；建起了国家三级煤矿安全技术培训站，大力为地方培训煤矿管理人员和特种作业人员；该校还先后同府谷、神木、横山、榆阳等县区的职教中心建立联合办学关系，促进了县区职业教育事业的发展。（孙士清）
民乐县整合资源大力发展职业教育
近年来，甘肃民乐县针对当地各类成人培训机构条块分割、分散管理、体制不顺、人浮于事的现状，进行了改革，将原县委党校、农广校、甘肃电大滨河集团分校、职教中心等11个部门的人、财、物全部集中到县职教中心，集中优势兴办大职教。
民乐县政府每年投入培训经费50万元，集中用于实训基地建设和教学设备购置，最大限度地发挥了资金效益。从企事业生产、科研一线引进“双师型”教师20多人，从高校、科研院所、市县农林水牧及政法部门聘请了32名兼职教师，建起了一支专业水平较高，相对稳定的兼职教师队伍。现有教职工106人，其中取得研究生学历1人，本科学历81人，高级职称27人，中级职称52人，教师队伍结构合理，整体素质较高，建起了融职教、成教于一身，集教学、科研、科技推广为一体的多功能、综合性国家级重点中等职业学校。 (姜卫军)
兰州市盲聋哑学校喜庆50华诞
10月17日，兰州市盲聋哑学校迎来了建校50周年的大喜日子，来自社会各界的代表和全校师生欢聚一堂，共同庆贺学校50华诞。
兰州市盲聋哑学校在甘肃教育发展史上具有特殊地位，近年来，在市委、市政府的正确领导下，学校不断创新教育理念和办学思路，以素质教育为主线育残成材，为兰州市和甘肃省树立了特殊教育的典范。50年来，一批批优秀残疾人脱颖而出，1400多名残而有为的毕业生走上工作岗位，近几年有40多名学生考入高等院校，很多学生在艺术教育和盲人按摩等方面取得了丰硕成果。（魏江）
西安培华学院喜庆80华诞
日前，有着悠久办学历史的西安培华学院迎来了建校80周年庆典。
西安培华学院是经教育部批准成立的西部首家民办本科高校，西部首家拥有学士学位授予权的民办高校。“培华”前身为1928年陕西女子职业教育促进会筹办的西安第一平民女子职业学校。1935年由邵力子及夫人傅学文，杨虎城的夫人谢葆真，以及宋美龄等人捐资再建，更名为陕西培华女子染织科职业学校。后来，在发展中相继更名为陕西培华职业学校、培华财经学校、西安市财经学校。1956年教育部为支援东北建设将学校迁往吉林，更名为长春统计学校。
1984年，我国著名教育家姜维之在恢复原培华女职的基础上创办西安培华女子大学，成为新中国成立后国内首家专门开展女性教育的普通高校。后于2003年经教育部批准升格为西部12省（市、区）首家民办本科高校，并更名为西安培华学院（男女生兼收）。（梁马）
根据协议，陕渝两省区将建立教育交流合作组织和机制，加强教育科技创新合作，鼓励和支持两地高校围绕经济发展中的重大关键性和共性技术开展联合攻关，相互开放和合作共建国家级和省级重点实验室、工程技术研究中心。两地还将加强教育体制与机制创新合作研究，加强教学资源共享合作，互派重点学科带头人指导学科建设、培养学科骨干，互相开放职业教育实训基地和平台，建立区域教育信息网络互联互通与共建共享机制，推进教育信息资源的开发、共享和利用。 据悉，该协议是落实陕西省政府和重庆市政府今年4月签署的《陕渝经济社会领域合作与发展框架协议》的具体行动，旨在加强陕渝教育合作与交流，实现两地教育优势互补，共同打造西部教育强省。
宁夏致富能手有望进农业院校研修
宁夏自治区最新出台的《关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见》中对乡土人才培养作出规定，优秀的农村实用人才有机会到农业院校研修或出外考察。
宁夏将实施“实用人才培训带动工程”，到2012年，重点培训2000名县级具有大专学历或中级以上职称的科研开发骨干型农村实用人才，培训5000名乡级具有中专学历或初级职称，能为农村各项事业发展提供服务的各类专业实用人才带头人；培训1万名村级掌握各类农村实用技术、具有一定技能的“土专家”、“田秀才”、“致富能手”以及农产品经纪人。每年实施“412”计划，即县、乡、村分别培训400名、1000名和2000名实用人才，并从中选拔一定数量的优秀实用人才到农业院校研修或到区外考察学习。 (李东梅)
青海:职业教育在学用相长中良性发展
9月9日，来自北京、天津、辽宁等地的26所大中专院校和15家企业代表，与我省签署了校企合作、岗位对接协议书。至此，全省现有的13807名大中专技校在校生中，参与省内外校校合作的有4066人，其中,2245人参与了与省外院校的校校合作；实现岗位对接的有7891人，其中,1607人在省外企业实现了岗位对接，岗位对接协议签订率达57%。“政府搭建平台，学校健全机制，企业订单定向”，不仅为校企合作、岗位对接铺平了道路，而且促进了教育和就业资源的共享，学校育才与企业用才的有效对接。（西宁）
西安职业院校长北京国家教育行政
学院培训启动
这次参加培训的人员主要是各区县教育局主管局长和职成科科长，部分公、民办职业院校院（校）长，共92人，从10月10日起，将在北京国家教育行政学院进行为期13天的集中培训。培训采取听取国内专家教授专题讲座，案例分析，实地参观大型企业、知名职业学校和座谈交流等多种形式，学习新知识、熟悉新形势、掌握新方法、树立新理念、开拓新思路、形成新成果，以进一步提高实施职业教育宏观管理和实践管理的能力和水平。（许明凡）
西安教育局、郑州铁路局共建西铁职院
为更好地适应铁路跨越式发展的需要，充分发挥西安市教育资源的优势，为郑州、西安乃至全国铁路建设培养高素质的专业技术人才，9月下旬，西安市教育局和郑州铁路局就共建西安铁路职业技术学院举行签字仪式。西安市政府副秘书长郭艳文、西安市教育局局长张建国、副局长赵晓林、郑州铁路局副局长杨贵钧等出席仪式。（李强 ）
宁夏工商职院38名动画制作人才
金陵就业
在最近举行的宁夏工商职业技术学院与南京汉恩游戏动画制作有限公司电脑教学机房共建交接仪式上，南京汉恩已为宁夏工商职院培养222个游戏动画制作学生，今年7月毕业的第一届学生有38名在南京相关企业从事动漫电影合成工作。
宁夏工商职业技术学院院长徐彦平介绍说，这是该校校企合作探索出的一条新路，直接与国内最先进的企业合作，改变过去订单式培养的模式。他说，南京汉恩是香港魔怪数码国际传媒集团下属公司，对教学和作品的设计要求很高，按工作岗位和工作程序的需求设计教学内容和教学方法，符合现代职业教育理念。在教学中除了一线工程师授课，南京汉恩公司还在他们6层楼的实训基地里，专门留一层给宁夏工商职业学院学生用，顶岗实习时就实现了准就业。据悉，在南京就业的首批学生已有3名成为企业的技术骨干。（冯舒玲）
榆林工业学校积极为学生搭建
就业平台
榆林工业学校根据国家能源化工基地榆林需要大量技能型工科人才的实际出发，在巩固加强原有的煤炭机电专业基础上，增设了化工、电力等方面的专业，从而使学校专业设置增加到15个，提高了学校服务榆林能源化工基地建设的功能。
学校实行“开门办学”、校企合作，将学生输送到厂矿企业进行培训，提高了学生服务企业的能力。如今，学校同400多家企业建立了相关业务联系，形成了“订单式”培养学生的新格局。今年该校有近千名学生毕业，目前有85％的毕业生顺利就业。同时，该校开辟多形式、多层次的办学模式，建起了西安理工大学函授站，为广大学生提高学历创造便利条件；建起了国家三级煤矿安全技术培训站，大力为地方培训煤矿管理人员和特种作业人员；该校还先后同府谷、神木、横山、榆阳等县区的职教中心建立联合办学关系，促进了县区职业教育事业的发展。（孙士清）
民乐县整合资源大力发展职业教育
近年来，甘肃民乐县针对当地各类成人培训机构条块分割、分散管理、体制不顺、人浮于事的现状，进行了改革，将原县委党校、农广校、甘肃电大滨河集团分校、职教中心等11个部门的人、财、物全部集中到县职教中心，集中优势兴办大职教。
民乐县政府每年投入培训经费50万元，集中用于实训基地建设和教学设备购置，最大限度地发挥了资金效益。从企事业生产、科研一线引进“双师型”教师20多人，从高校、科研院所、市县农林水牧及政法部门聘请了32名兼职教师，建起了一支专业水平较高，相对稳定的兼职教师队伍。现有教职工106人，其中取得研究生学历1人，本科学历81人，高级职称27人，中级职称52人，教师队伍结构合理，整体素质较高，建起了融职教、成教于一身，集教学、科研、科技推广为一体的多功能、综合性国家级重点中等职业学校。 (姜卫军)
兰州市盲聋哑学校喜庆50华诞
10月17日，兰州市盲聋哑学校迎来了建校50周年的大喜日子，来自社会各界的代表和全校师生欢聚一堂，共同庆贺学校50华诞。
兰州市盲聋哑学校在甘肃教育发展史上具有特殊地位，近年来，在市委、市政府的正确领导下，学校不断创新教育理念和办学思路，以素质教育为主线育残成材，为兰州市和甘肃省树立了特殊教育的典范。50年来，一批批优秀残疾人脱颖而出，1400多名残而有为的毕业生走上工作岗位，近几年有40多名学生考入高等院校，很多学生在艺术教育和盲人按摩等方面取得了丰硕成果。（魏江）
西安培华学院喜庆80华诞
日前，有着悠久办学历史的西安培华学院迎来了建校80周年庆典。
西安培华学院是经教育部批准成立的西部首家民办本科高校，西部首家拥有学士学位授予权的民办高校。“培华”前身为1928年陕西女子职业教育促进会筹办的西安第一平民女子职业学校。1935年由邵力子及夫人傅学文，杨虎城的夫人谢葆真，以及宋美龄等人捐资再建，更名为陕西培华女子染织科职业学校。后来，在发展中相继更名为陕西培华职业学校、培华财经学校、西安市财经学校。1956年教育部为支援东北建设将学校迁往吉林，更名为长春统计学校。
1984年，我国著名教育家姜维之在恢复原培华女职的基础上创办西安培华女子大学，成为新中国成立后国内首家专门开展女性教育的普通高校。后于2003年经教育部批准升格为西部12省（市、区）首家民办本科高校，并更名为西安培华学院（男女生兼收）。（梁马）