【摘 要】
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本文采取随机抽样和因子分析方法,以中文版的"道德判断测验(MJT)"为测量工具,从广州市的四所高校和一所中学抽取1172名12-29岁青少年学生为研究样本,试图寻找出当前我国青少
【机 构】
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武汉大学马克思主义学院马克思主义理论流动站,广东外语外贸大学思想政治理论学院
【基金项目】
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第47批中国博士后基金(20100471157);2010教育部人文社科研究项目(10YJC710078);2010广东省教育厅育苗工程项目(396-GK100047)的研究成果
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本文采取随机抽样和因子分析方法,以中文版的"道德判断测验(MJT)"为测量工具,从广州市的四所高校和一所中学抽取1172名12-29岁青少年学生为研究样本,试图寻找出当前我国青少年道德判断能力现状及其与学校教育、家庭背景等道德影响源之间的关系。进而寻找出有利于引导和提高我国青少年道德观的方法和途径。
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