防患于未然　　邓　泉
　　
　　我们幼儿园也规定教工上班时不佩戴手链、戒指、耳环，不穿高跟鞋。不穿另类的服装。我们都能理解这些规定。也能自觉遵守。因为教师穿戴一些不适合的服装、饰物确实会给工作带来不便，甚至会伤害幼儿。曾经有教师戴着手链来上班，结果第二天班上大多数女孩都带上了手链，并因为攀比引发了小纠纷；也有教师戴着戒指组织活动，结果一不小心戒指从幼儿脸上擦过，留下一道红红的印子。我认为应为幼儿创造一个适宜的教育环境，而教师自身的穿着打扮就是教育环境的组成部分。试想，如果病人去医院动手术，而主刀大夫浓妆艳抹，手上金器闪亮。病人会放心吗?同样，家长也不会放心把孩子交给一个装扮另类的教师。所以，我在进班前都会检查一下自己的穿着是否适宜带班。是否与自己的职业形象相吻合。在此，我非常希望园长们在规划园舍时能为教师安排一间更衣室，让教师进园换上工作服，这样会显得纯朴亲切、清新自然。下班后穿上个性化服装。将美丽进行到底。
　　
　　冷静处理　　胡彩英
　　
　　有一次，我看见有位教师在孩子午睡时自己也睡着了，孩子们闹成了一片……看到这一情形，我一气之下作出如下规定：如果教师再出现类似违规事件，要视情节轻重作相应的处分。
　　没想到，在那段时间里，教师们做什么事情都谨小慎微，整天提心吊胆，生怕做错什么。一个月下来，幼儿园安全事故发生率反而高了，教学质量也下降了。教师之间互相埋怨的事情多了。我这才意识到自己处理事情太草率、太意气用事了。如果我当时能先找那位教师谈一谈，在了解情况的基础上再冷静处理，就不至于出现上述状况。我感觉案例中的那位园长也和我当时一样，过于急躁、简单，希望我的教训能给她以及其他有类似经历的园长以启示。其实教师非常在意管理者的态度。所以管理者一定要有意识控制自己的情绪。因为批评过多会损害他人的自尊心，使人的工作效率下降，给个人的精神造成极大的伤害。所以管理者要以温和、富有人情味的方法管理员工。也就是说，要多以询问、鼓励、说服等方法带动他们前进，用奖励或肯定的方法使正面行为得以巩固和持续。
　　
　　在反思中成长　　田　杰
　　
　　我认为发生这样的突发事件，既在意料之外，又在情理之中。意料之外。是指没有想到手链会这么巧被钩断：而情理之中，是指教师的手链不管是不是被钩断都有可能因转移幼儿的注意而影响教学，这是由幼儿的好奇心强、自控力弱和对美的事物有认知偏爱等特点决定的。如果我是园长。我在处理这个问题时会从以下几方面着手：
　　
　　反思自己的管理工作
　　该事件的发生一方面说明教师对工作细节关注不够，另一方面说明幼儿园相关规章制度的缺失，至少还有漏洞。所以，园长首先应该反思自己的管理工作存在哪些缺陷，并分析其原因。在此基础上组织教师讨论，对园长的管理工作提出建议。
　　
　　民主制定规章制度
　　教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是他们的民主权利。在这件事情的处理上，园长可以组织教师讨论为什么会发生这样的事，怎样预防类似事件发生，在此基础上和教师一起制定一项兼顾工作和个人需要的规定。值得注意的是，园长要明确自己的角色，监督规章制度的实施。
　　
　　让教师增强反思能力
　　反思是提高教育工作质量的有效手段，教师要养成在实践中经常反思的良好习惯。园长要以身作则，以强化教师自我反思的行为，实现在反思中共同成长的目标。此外，园长还可以通过建立交流园地等方式使资源共享，让大家在相互学习中共同提高。