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教师课程思政领导力的力量结构包括人格吸引力、道德感召力、课程思政新课程开发力、课程思政资源整合力、课程思政传播力、课程思政评估力。高职院校加强顶层设计、激发教师内生动力、构建教师课程思政领导力共同体和教师课程思政领导力考核评估制度是提升教师课程思政领导力的有效路径。
高职院校教师课程思政领导力的力量结构和提升路径
【摘 要】
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教师课程思政领导力的力量结构包括人格吸引力、道德感召力、课程思政新课程开发力、课程思政资源整合力、课程思政传播力、课程思政评估力。高职院校加强顶层设计、激发教师内生动力、构建教师课程思政领导力共同体和教师课程思政领导力考核评估制度是提升教师课程思政领导力的有效路径。
【机 构】
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山东药品食品职业学院思想政治教育研究中心
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年19期
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划课题“高职院校教师课程思政领导力提升研究”阶段成果(项目编号:2020ZC402)。
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