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摘
“技术” “素质”=融合
【摘 要】
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摘 要：在篮球教学过程中，对于素质练习与技术练习存在一些误区。本文从“关系”的视角，对两者在篮球教学中的定位进行阐述和分析，根据体育核心素养，解析篮球教材等要求，总结技术练习与素质练习是一种既相互独立，又彼此结合、互相影响、互相依赖的关系;二者在教学中也应坚持整体与均衡发展，有效提高篮球教学效果。 关键词：篮球教学;技术练习;素质练习;关系 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
【教材分析】 《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇课文。文章讲述了“我”凭着丰富的想象和独特的创造力，画出四个色彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，表达了作者善良的心地和美好的心愿。文章语言简洁、生动、充满童真，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、惬意，朗朗上口，适合背诵。 【设计理念】 本课教学以课标为依据，紧紧抓住第一学段的教学目标，充分考虑学生的心理特点
习作教学始终是小学语文教学的难点。小学生的生活其实很丰富、很有趣，但是他们对丰富有趣的生活却“视而不见”或“听而不闻”，在写作时总觉得“无米之炊”，所写的内容极其单调，质量自然难以提高。在四年级语文教学中，笔者进行了单元主题式习作教学试验，实践着习作教学三步曲。 第一步：明确要求——进行谋篇构思的指导与练习 教材以单元整组教学为特点，从主题的确定、课文的选编、语文园地的设计都是环环相扣、相互联
《水》是苏教版五年级下册中的一篇课文，很多教师觉得这是一篇好读不好教的文章。好读是因为叙事简单，情境有趣，语言妙趣横生；不好教是因为作者马朝虎对儿时“缺水”境遇的描写细腻，手法多样新颖，感受独特，通俗的语言背后深藏情感意蕴。这些，都与学生的生活经历与认知水平存在一定的差距。如何找准课文的教学价值，确定恰当的教学目标，让教师们拿捏不准。 魏星老师的教学可谓迎难而上，他用探寻言语生成的秘密作为教学线
《有个性的羊》是一个有趣又充满温暖的故事，故事的主人公是一只名叫“赫尔伯特”的羊，她非常有个性。当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛实在太暖和了!在她与伙伴们捉迷藏时，厚厚的羊毛是最好的掩护。赫尔伯特能把草垛滚得最大、最宽，能玩难度最高的旋转游戏，还能玩最刺激的跳水炸弹游戏！过生日时，她在自己长长的羊毛上系上数不清的红蝴蝶结，漂亮极了。其他的羊都羡慕赫尔伯特的与众
摘 要：随着基础教育课程改革的不断推进，构建新的全面的体育课程体系逐渐得到众多学者和教师的关注。我校通过体育“1 X课程”的构建，开发研制出符合我校校本教材的体育规划，发扬自身体育特色，发展、创新体育课程改革。本文首先阐述了课改的主要背景和现状，明确体育课程改革“1 X课程”的构建，健康、阳光、乐学，每天体育“三个一”的体育课程特色，提出了本文的总体设计以及基本框架思路。 关键词：清华附小；体育
【背景描述】 语文是一门实践性很强的课程，应让学生在扎实有效的语文实践中获取丰富的语文知识，形成基本的语文能力，习得常用的学习方法。因此，越来越多的语文教师意识到要以“作业与练习”为主线构建阅读教学过程，营造教材就是学材、课堂就是学堂、学生就是主体的良好的教学氛围，不断提高语文教学的课堂效率，实现轻负高质。 2012年5月16—18日，我市举行了第六届小学语文阅读教学优质课比赛，笔者听了人教版
【摘 要】微课主要针对教材中的某个知识点或教学环节进行设计、制作，具有切口小、时间短、主题突出、类型多样、交互性强、使用方便等特点。选准知识点是微课开发的首要任务，也是微课教学“效能”的关键所在。小学语文微课的设计开发可以紧扣知识应用的关键点、学习过程的疑难点、教材拓展的延伸点这三“点”，确定主题，以保证选点精小、目标集中，有效发挥微课的作用。 【关键词】微课设计 关键点 疑难点 延伸点 微课
在“实践运用”“以生为本”等成为当前小学语文研究热点的背景下，特级教师盛新凤提出构建“以练导学”的生本课堂。在“以练导学”课堂中，“练是载体，导是路径，学是落点”：一方面通过“练”，即学生听说读写等各种语文实践，将课堂的时间归还给学生，提升学生自主学习的能力;另一方面又通过各种语文实践，将学生某些隐性的、即时的、个性的学习显性化、历时化、交流化，并依据由此而产生的文本理解、言语获得、学法学路、价值
上好小学语文始业课是一个常教常新的课题，需要我们不断探索创新。为此，笔者组织开展了小学语文始业课课例研修，有了自己的一些思考。 【课例研修背景】 始业课是开学第一课，举足轻重。但是，一直以来，教师们在对待语文始业课问题上态度不一、方法各异，有的让学生收心，有的让学生回顾上学期学习情况，有的强调学生学习习惯的培养，有的给学生讲学语文的方法要求，还有的忙于新知识的教学，等等，这些始业课的效果都不甚