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摘要：随着信息技术的不断发展，“互联网+”的时代也在不断推进，慢慢的改变了人们传统的生活方式，经济得到了快速的发展，但是随着信息量的暴增，人们的精神世界也受到一定的扰乱。科技是把“双刃剑”，面对目前大学生的就业问题，“互联网+”虽然提供了许多便利，改变了传统的就业方式，创新了新的就业理念，提高了就业率。但是在大学生就业指导工作中还是存在一些问题，阻碍着就业指导工作的高效开展。因此高校要注重“互联网+”时代的大学生就业指导工作，要做到与时俱进，让“互联网+”与大学生就业平台相融合，促进就业。
关键词：“互联网+”;大学生;就业指导
一、“互联网+”时代特点
随着信息技术的不断发展，社会的各个方面都在受着大小不一的影响，这是社会进步的必然结果，“互联网+”主要是指现代产业通过互联网与传统行业的相互融合发展，是一种新的企业发展方式，通过这种方式，可以帮助传统企业不断适应社会的发展，促进经济的发展。互联网带给了人们更加便捷有利的生活，给社会经济带来了广阔的发展空间，也给人们的思想带来了巨大的冲击，互联网就像一把“双刃剑”，在高校中，能否利用好这把“双刃剑”成为高校创新就业指导工作的主要目标。因此，高校在培养大学生的时候，要注重培养大学生的创新思维以及实践能力，要培养出能够适应社会需要的技术人才，促进大学生适应信息时代的要求，让大学生就业指导工作得到有效开展，为大学生就业创造新的路径。
二、“互联网+”对大学生就业指导带来的影响
第一，改变了传统的就业理念，以及思维模式。“互联网+”模式渗透在社会的各行各业中，在不断的推动着行业的转型升级，高校也不例外，“互联网+”进入各大高校，为高校的就业指导带来了新的方式。当代大学生，大部分是90后、00后，在他们的生活中互联网无处不在，他们的思维方式也受互联网影响，在不断的发生转变。因此，高校在就业指导中，穿插“互联网+”模式，学生更加容易理解，也易于接受。在当前信息技术的影响下，线上教育不断的走进人们的生活，这也就要求高校的就业指导工作一定要与时俱进，从实际出发，尊重学生的需求。
第二，互联网让人们获取信息更加方便快捷。在互联网时代，社会各要素之间都是紧密连接在一起的，人们的生活生产方式也发生了巨大的改变，对于大学生来说，他们的思维和生活也受到一定的影响改变。特别是在大学生就业指导这一块内容上。大学生往往会在互联网上寻求一些对自己有帮助的信息，例如微信公众号，微博，以及一些就业平台发布的招聘信息，他们自身也会通过互联网投放自己简历，在网上进行面试，找工作。因此，高校也可以通过互联网的平台给学生推送更多有利信息，指导学生就业。例如：一些面试技巧、或者工作场合的基本礼仪等，给学生以后的求职工作做一定的准备。大学生通过互联网搜索自己需要的信息，和传统的就业指导方式完全不同。
第三，实现高校与企业的资源共享。在“互联网+”时代，资源整合和资源共享是比较常见的一种方式，高校要合理利用互联网将就业指导工作与各种有效资源进行整合，搭建有利于学生就业指导的平台，通过互联网可以创建比较完善的数据库，让学生接收到更多的信息，也可以通过校企合作，让学生实际参与到实践当中去，给予直接的指导，通过互联网搭建校企合作平台，促进资源优化共享，为学生就业指导提供帮助。
三、“互聯网+”时代创新大学生就业指导工作的策略
1.要与时俱进，不断更新就业指导理念。在当今教育环境下，可以看出，各国都在开始改变传统的教学观念，从原来的重视学科科目教学到现在重视学生的全面发展。现在各大高校都比较重视学生的综合能力以及实践能力的培养，在加强学生知识教育的同时也不往培养学生的各方面能力，努力将学生培养成社会所需要的综合型人才。在教学过程中，也是在不断的创新教学方式，不再是传统的单一枯燥的教学方式，而是利用互联网给予学生更多的知识信息，并且结合学生的实际生活讲解，让学生更加容易理解接受。在学生能力培养中，要打破传统的就业观念，树立社会所需的新型人才观。因为现在社会所需的人才不是由学校成绩高低来决定的，而是有一定技术能力的人才。因此，高校要注重大学生自身能力的提高。
2.要不断学习，提高自身信息素养。随着“互联网+”时代的不断发展，各种各样的信息肆意横飞，由此可见提高大学生信息素养的重要性。在高效中培养大学生的信息素养方式众多：开设有关信息检索课程、计算机信息技术培养以及利用图书馆服务咨询功能等。跟随现代信息技术发展的要求，让互联网不断优化教育模式，加强大学生就业指导教学。让网络信息技术走进课堂，利用多媒体等各种信息技术运用在教学中，让教学内容、教学形式等各方面都体现出互联网带来的便捷。促进大学生有效利用互联网，使其能够合理、正确的使用互联网收集自己所需要的信息。避开那些负面、无用的信息，具备筛选有利信息的能力。大学生通过自身搜索有效信息的过程不断提高自身的信息素养，为以后的学习工作打下扎实基础。
3.严格要求，培养具有良好专业能力的师资队伍。随着信息技术的发展，不论高校如何转型，教师仍然是学生学习的主导力量，在推进新型人才培养的同时，教师也要抓住机会，不断的提升自身的素质以及专业能力，要为能够更好知道学生做出努力，以及适应现在时代发展的要求。因此，在教育教学的改革转型中，教师也要主动学习运用互联网，要充分利用互联网的优势促进学生学习，教师在教学过程中，要不断加强自身的各方面能力，注重专业能力的培养。教师要主动参与各种理论以及实践培训，掌握现代教育方式方法，有效利用现代信息技术手段，提高信息技术教育的应用能力，让其能力在实践中得到展现。
总结
综上所述，“互联网+”时代，即使机遇的时代 ，也是挑战的时代，如果有效利用好互联网技术，那么会促进大学生就业指导发展，反之，将是大学生面对当今信息技术的挑战，为了让大学生更好的适应“互联网+”时代，各高校应当有效利用互联网的优势，给予大学生更加全面的就业指导服务。改变传统的就业指导方式，与时俱进，根据学生的实际需求出发，给大学生带去实质性的帮助。
参考文献
[1]张宏源.浅析“互联网+”背景下大学生就业指导工作创新对策 [J].佳木斯职业学院学报，2017，（11），211，223.
[2]卢晓. “互联网+”时代创新大学生就业指导工作对策研究 [J].开封教育学院学报，2016，（3），172-173.
[3]黄亦豪.高校大学生就业创业指导体系建设的新探索 [J].青春岁月，2019，（14），128.
关键词：“互联网+”;大学生;就业指导
一、“互联网+”时代特点
随着信息技术的不断发展，社会的各个方面都在受着大小不一的影响，这是社会进步的必然结果，“互联网+”主要是指现代产业通过互联网与传统行业的相互融合发展，是一种新的企业发展方式，通过这种方式，可以帮助传统企业不断适应社会的发展，促进经济的发展。互联网带给了人们更加便捷有利的生活，给社会经济带来了广阔的发展空间，也给人们的思想带来了巨大的冲击，互联网就像一把“双刃剑”，在高校中，能否利用好这把“双刃剑”成为高校创新就业指导工作的主要目标。因此，高校在培养大学生的时候，要注重培养大学生的创新思维以及实践能力，要培养出能够适应社会需要的技术人才，促进大学生适应信息时代的要求，让大学生就业指导工作得到有效开展，为大学生就业创造新的路径。
二、“互联网+”对大学生就业指导带来的影响
第一，改变了传统的就业理念，以及思维模式。“互联网+”模式渗透在社会的各行各业中，在不断的推动着行业的转型升级，高校也不例外，“互联网+”进入各大高校，为高校的就业指导带来了新的方式。当代大学生，大部分是90后、00后，在他们的生活中互联网无处不在，他们的思维方式也受互联网影响，在不断的发生转变。因此，高校在就业指导中，穿插“互联网+”模式，学生更加容易理解，也易于接受。在当前信息技术的影响下，线上教育不断的走进人们的生活，这也就要求高校的就业指导工作一定要与时俱进，从实际出发，尊重学生的需求。
第二，互联网让人们获取信息更加方便快捷。在互联网时代，社会各要素之间都是紧密连接在一起的，人们的生活生产方式也发生了巨大的改变，对于大学生来说，他们的思维和生活也受到一定的影响改变。特别是在大学生就业指导这一块内容上。大学生往往会在互联网上寻求一些对自己有帮助的信息，例如微信公众号，微博，以及一些就业平台发布的招聘信息，他们自身也会通过互联网投放自己简历，在网上进行面试，找工作。因此，高校也可以通过互联网的平台给学生推送更多有利信息，指导学生就业。例如：一些面试技巧、或者工作场合的基本礼仪等，给学生以后的求职工作做一定的准备。大学生通过互联网搜索自己需要的信息，和传统的就业指导方式完全不同。
第三，实现高校与企业的资源共享。在“互联网+”时代，资源整合和资源共享是比较常见的一种方式，高校要合理利用互联网将就业指导工作与各种有效资源进行整合，搭建有利于学生就业指导的平台，通过互联网可以创建比较完善的数据库，让学生接收到更多的信息，也可以通过校企合作，让学生实际参与到实践当中去，给予直接的指导，通过互联网搭建校企合作平台，促进资源优化共享，为学生就业指导提供帮助。
三、“互聯网+”时代创新大学生就业指导工作的策略
1.要与时俱进，不断更新就业指导理念。在当今教育环境下，可以看出，各国都在开始改变传统的教学观念，从原来的重视学科科目教学到现在重视学生的全面发展。现在各大高校都比较重视学生的综合能力以及实践能力的培养，在加强学生知识教育的同时也不往培养学生的各方面能力，努力将学生培养成社会所需要的综合型人才。在教学过程中，也是在不断的创新教学方式，不再是传统的单一枯燥的教学方式，而是利用互联网给予学生更多的知识信息，并且结合学生的实际生活讲解，让学生更加容易理解接受。在学生能力培养中，要打破传统的就业观念，树立社会所需的新型人才观。因为现在社会所需的人才不是由学校成绩高低来决定的，而是有一定技术能力的人才。因此，高校要注重大学生自身能力的提高。
2.要不断学习，提高自身信息素养。随着“互联网+”时代的不断发展，各种各样的信息肆意横飞，由此可见提高大学生信息素养的重要性。在高效中培养大学生的信息素养方式众多：开设有关信息检索课程、计算机信息技术培养以及利用图书馆服务咨询功能等。跟随现代信息技术发展的要求，让互联网不断优化教育模式，加强大学生就业指导教学。让网络信息技术走进课堂，利用多媒体等各种信息技术运用在教学中，让教学内容、教学形式等各方面都体现出互联网带来的便捷。促进大学生有效利用互联网，使其能够合理、正确的使用互联网收集自己所需要的信息。避开那些负面、无用的信息，具备筛选有利信息的能力。大学生通过自身搜索有效信息的过程不断提高自身的信息素养，为以后的学习工作打下扎实基础。
3.严格要求，培养具有良好专业能力的师资队伍。随着信息技术的发展，不论高校如何转型，教师仍然是学生学习的主导力量，在推进新型人才培养的同时，教师也要抓住机会，不断的提升自身的素质以及专业能力，要为能够更好知道学生做出努力，以及适应现在时代发展的要求。因此，在教育教学的改革转型中，教师也要主动学习运用互联网，要充分利用互联网的优势促进学生学习，教师在教学过程中，要不断加强自身的各方面能力，注重专业能力的培养。教师要主动参与各种理论以及实践培训，掌握现代教育方式方法，有效利用现代信息技术手段，提高信息技术教育的应用能力，让其能力在实践中得到展现。
总结
综上所述，“互联网+”时代，即使机遇的时代 ，也是挑战的时代，如果有效利用好互联网技术，那么会促进大学生就业指导发展，反之，将是大学生面对当今信息技术的挑战，为了让大学生更好的适应“互联网+”时代，各高校应当有效利用互联网的优势，给予大学生更加全面的就业指导服务。改变传统的就业指导方式，与时俱进，根据学生的实际需求出发，给大学生带去实质性的帮助。
参考文献
[1]张宏源.浅析“互联网+”背景下大学生就业指导工作创新对策 [J].佳木斯职业学院学报，2017，（11），211，223.
[2]卢晓. “互联网+”时代创新大学生就业指导工作对策研究 [J].开封教育学院学报，2016，（3），172-173.
[3]黄亦豪.高校大学生就业创业指导体系建设的新探索 [J].青春岁月，2019，（14），128.