【摘 要】
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求数列通项公式问题是高中数学各类试题中常见的问题，数列中的递推关系不同，求通项公式的方法也不相同，這使得此类问题的题型多变，解法多样，本文结合例题，来谈一谈求数列通项公式的几种常用方法。
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求数列通项公式问题是高中数学各类试题中常见的问题，数列中的递推关系不同，求通项公式的方法也不相同，這使得此类问题的题型多变，解法多样，本文结合例题，来谈一谈求数列通项公式的几种常用方法。
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在学习古诗词的过程中，一些学生感到非常苦恼。他们认为古诗词不仅晦涩难懂，而且其内容距离现在的生活太远，在学习的过程中很难理解作品中的情感。对此，教师该如何开展古诗词教学，帮助学生理解作品呢？下面，笔者就结合实例详细谈谈。 一、介绍创作背景 介绍作品的创作背景是古诗词教学的一个重要环节。我们都知道，古诗词是在一定的时代背景下，在特定的生活环境中写成的，寄托着作者的情感。学生如果了解了作品的创作背
李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人，具有浪漫独立的人格、豪放洒脱的气度。他创作了许多诗文名篇，充分体现了盛唐文人的精神风貌。盛唐文人对人生普遍抱有一种积极、乐观、进取的态度，集自信与狂傲于一身。《春夜宴从弟桃花园序》于开元二十一年（733）前后作于安陆。李白与堂弟们在春夜宴饮赋诗，作此序文。下面，笔者就以《春夜宴从弟桃花园序》为例，谈谈李白散文的艺术特点。 一、情感基調积极昂扬，充满内在的精神力量
早晨的我就像一块白板——脑中没有一丁点想法。而我不想用另一条充满暴力的头条新闻来填满它。你看，我们变得着迷于阅读毫无意义的暴行中的每一个小細节。有这么多不好的事物;有这么多不公不义。它们可能会让人感觉难以克服。我们不该这样活着。是时候改变了。 从三年级开始的每一天，在我跑去搭公交车之前，我妈妈会告诉我要选择欢乐。欢乐正是我们所需要的东西，让我们将色彩带回到这片苍白风景中。要是我们都选择欢乐呢？用
含参问题是高中数学教学的重难点，也是高考的热点问题之一，含参问题常与函数、不等式、数列、几何等知识点相结合，此类问题的难度较大，其解法也较为灵活，解答参数问题的方法技巧有很多，如分离参数法、导数法、构造函数法等，下面，我们结合例题来进行探讨。 一、分离参数法 分离参数法是解答含参数问题的基本方法，也是常用的方法，在解題时，教师可以指导学生，首先把参数单独分离出来，将含参数的式子变形为等号（或不
如何开展古诗词教学是高中语文教师必须研究的问题。古诗词是中华文化的瑰宝，有着独特的艺术魅力。在教学中，教师要引导学生学习古诗词，将优秀的中华文化发扬光大。下面，笔者就分享一下自己的教学经验，希望能给大家带来帮助。 一、引導学生了解作者的经历和诗词的创作背景 教师想让学生深入地理解古诗词，体会作者所表达的思想情感，就必须带领他们在熟读作品的基础上，了解作者的生活经历和作品的创作背景，思考作者是在
散文具有极高的审美价值。但是，很多学生在阅读的过程中不能感受到散文的美。对此，语文教师要根据学生的学习需求，制定合适的阅读教学的目标;利用多媒体设备，丰富学生的阅读体验。下面，笔者就详细谈谈。 一、根据学生的学习需求，制定合适的阅读教学的目标 在教学中，教师如果不考虑学生的学习需求，是很难让他们感受到散文的美的。所以，在开展教学活动之前，我们要了解学生的喜好、学习情况、阅读能力等，设计合理的阅
作为高中语文教师，我们要积极探究，找到开展阅读教学的合适方法，以文本为基础，引导学生与文本对话，与作者交流，提高阅读理解能力。下面，笔者就介绍一下开展阅读教学的方法。 一、播放朗读音频。引导学生体会作者的情感 在教学中，高中语文教师要利用多媒体播放名家的朗读音频，引导学生体会作者的思想感情，走进作者的内心世界。 以《我与地坛》为例。《我与地坛》是一篇哲思抒情散文。散文中饱含作者对人生的种种感
化简三角函数式是解答三角函数问题中的一个重要步骤，也是解题的前提，因此，教师在课堂教学中，要引導学生熟练掌握三角函数中的一些重要公式，如诱导公式、两角和的正弦、余弦、正切公式、二倍角公式、辅助角公式等，同时结合一些有针对性的训练帮助学生掌握化简三角函数式的技巧，如切弦互化、拆角补角、升幂降幂等。
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