浅谈初中地理课堂中的师生互动

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shizhongshan_2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着素质教育改革的逐步推进,学生能力和素养培养已经成为我国教学改革的重点,初中阶段的地理教学也得到了越来越多的n关注。在初中地理课堂教学中,通过师生良好的互动以及学生之间的互动,采用科学合理的互动环节有利于课堂教学质量的提升。
其他文献
小学教育是为孩子的成长奠定基础,是保证他们健康成长的重要环节,其中,小学数学更是培养学生逻辑能力和思维能力的基n础教学,对学生未来的成长起着关键的作用。而提问是小学数学
随着我国高校国际化程度的不断提升,河北工业大学电子信息工程学院针对留学生的学习情况,结合多年的教学经验,在大数据与数据挖掘英文课程上进行了具有学科特色且形式多样的教学
以学生为主体,进行了《运筹学》线上课程建设与教学实践。依据符合应用型人才培养目标的课程目标与内容,构建了“多平台”(线上直播课程平台、线上课程资源平台、线上教学活动管
随着我国教育事业改革的不断深入,对后大学英语教学提出了更高的要求,“慕课”在后大学英语课程教学中已经广泛地运n用,意味着教师必须提高自身教学水平,充分结合信息技术来教学,
目的:探究CBL联合PBL教学法在妇科肿瘤临床带教中的应用效果。方法:选用我院妇科2020年3月~6月临床专业本科生50名n作为研究对象,分为传统组和联合组,各25名,传统组应用传统妇科肿
在“新工科”背景下,高校以创新为核心理念开展学科竞赛活动,以培养学生创新能力。本文以J高校J学院学科竞赛开展情况为例,探讨基于学科竞赛平台,应用型本科院校工科学生创新能力
在国家经济飞跃发展的背景下,素质教育战略得到广泛实施,传统教育管理模式和当前的学生管理理念出现了很大的冲突。在n小学教学工作中,加强学生的心性、兴趣、观念等能力培养是
实验插图是初中化学教材的重要组成部分,教师要创造性地使用教材,就要充分发挥实验插图的作用,把教材内容进行整合,n提高教学效率。
如今教育者所需要做的努力就是指导高中毕业生能够在毕业后更主动积极地接受继续教育,或者能正确地融入社会,成为对社n会发展和进步有意义的人才,这也是这段时期内学业发展与职
国家倡导将创新创业能力和实践能力培养融入课程体系,是高等院校面临人才培养改革的机遇与挑战。本文提出了将教师自研、自制项目与大学生开放实验项目相结合,提升学生创新能力