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摘 要：高校是人才培养的重要组织，高校班级中主要包含团支部、班委会两个组织，這两个组织在良好班风建设、班级管理、班级文化活动开展等工作中占有重要的主导地位。当然，在实际工作中，应明确双方责任，促进双方工作的协调进行，促进双方的有效协作，实现高校共青团“班团一体化”工作。
关键词：新形势；高校共青团；“班团一体化”；工作机制
高校共青团“班团一体化”工作机制实施中存在几方面不足，如，干部队伍的缺失、班团协作不畅、工作体系的不健全等，影响颇为严重，对此，应制定有效的完善措施，保证高校共青团“班团一体化”工作机制的顺利实施，以下主要针对这几方面内容展开分析。
一、高校共青团“班团一体化”工作机制中的不足
（一）干部队伍的缺失
高校共青团“班团一体化”工作机制主要指的是班委会和团支部的共同协作工作机制。但从实际的实施情况来分析，由于干部队伍的缺失，使得共青团“班团一体化”工作机制很难顺利实施下去，而且，由于干部队伍的缺失，也使得高校团支部和班委会的工作效率并不高，其中问题较多的是出现在团支部上[1]。在班级团支部管思想、班委会管行动，由于在开展团支部工作形式较为单一，工作缺乏创新性，活动组织过于劳动，使得青年学生的参与性并不高，也将使得团支部在班级中的认可度并不高，逐渐或弱化学生的思想。
（二）班团协作不畅
要实现高校共青团“班团一体化”工作，需要班委会和团支部之间进行有效的协作，才能促进班团一体化工作的顺利开展[2]。但现阶段高校团支部和班委会在工作上缺乏有效的协作机制，基本都是各自为政，尤其是在高校班风、学风的建设当中，两者因协作不畅没有形成合力，进而影响到班级集体的凝聚力。
（三）工作体系的不健全
高校共青团工作体系的是否健全，直接影响到班委会、团支部双方的工作效率，而且工作体系应结合班级发展的实际情况，合理完善工作体系，才能将其效能充分体现出来[3]。而现阶段高校共青团的工作体系还不够完善，双方工作体系独立性较强，两者之间在工作过程中很少进行沟通，更缺乏工作信息的往来，这也是造成班团一体化工作无法顺利实施的主要因素。
二、新形势下高校共青团“班团一体化”工作机制完善策略
（一）强化班团一体化干部队伍
通过上述的分析，高校共青团“班团一体化”工作机制的实施主要受到干部队伍素质的影响。因此，在新形势下高校共青团应重视“班团一体化”干部队伍的建设，才能为保证工作的顺利实施奠定基础。从角色上分析，团支部在班级中主要管思想，班委会在班级中则主要管行动，分别充当主导者和执行者的角色。在干部队伍强化中，团支部应严格按照上级团组织的指导，积极开展团组织建设、党团知识学习、基本团务工作等，不断强化自身素质水平，不断增强共青团员质检的沟通和联系，促进相互进步，为促进“班团一体化”工作机制的顺利实施奠定基础。而班委会则主要根据学院、系部所提供的工作技术，有序的开展班级日常管理。同时班委会应加强日常学习，不断提升人员的工作水平、思想觉悟，才能真正投身于班级管理的各方面工作中。
（二）明确职责促进班团协作
高校共青团“班团一体化”工作机制实施的不足，很大一部分原因是出现相互之间的协作不畅，因此，在新形势下，应通过明确职责的方式促进班团之间的协作。首先，团支部和班委会应做到分工明确，充分发挥出各自的职能，保证职责的相互独立性。同时，在工作中要体现出相互沟通协作，通过信息交流等方式，不断优化班团的整体工作效率，为强化班级管理水平、加强文化活动开展、促进学生养成健康理念有着重大的作用。尤其是在校风、班风、团风的建设中，更是有着不可撼动的地位。其次，高校共青团“班团一体化”工作机制的实施应明确一个共同的目标，建设一个和谐、积极向上的班集体是班委会和团支部的终极目标，才能为这个终极目标共同努力，进而促进高校共青团“班团一体化”工作机制的顺利实施。再次，也能够构建共青团“班团一体化”协同工作的保障机制，实现对共青团“班团一体化”工作的推动和保障，促进两者之间的协作发展，共同进步。
（三）建立健全的一体化工作体系
在新形势下应积极开展高校共青团“班团一体化”工作机制，但由于工作体系的不完善，导致班委会和团支部之间的工作缺乏协调性，甚至对双方的工作造成不同程度的影响，无法顺利完成上级做交代的工作任务。为了避免上述问题的发展，笔者认为，在新形势下高校共青团“班团一体化”工作机制的实施，则需要建立健全的一体化工作体系，才能从根本上解决问题，真正促进高校共青团“班团一体化”工作。例如，在开展活动之前，应充分考虑到活动的性质、类型、要求等，结合这些信息建立一套较为完善的工作体系，并在工作中明确班委会、团支部的各自职责分工，同时为了进一步提升活动开展的效果，可以经一步深入协调内部职责和资源整合，同时应做好评估信息的反馈，针对实际工作给予有效的指导，提升“班团一体化”工作效果，使得“班团一体化”工作更加流畅。
三、总结
综上所述，在新形势发展下，高校共青团“班团一体化”工作机制的实施，对营造良好的校风、班风以及良好的班级环境具有重要意义。但由于受到多种因素的影响，使得高校共青团“班团一体化”工作很难顺利开展，尤其是在工作开展的过程中会受到人员因素、职责因素、协作因素等方面的限制，影响到高校共青团“班团一体化”工作效率。在本文的分析中，笔者主要对当前高校共青团“班团一体化”工作机制实施的几方面问题进行探讨，同时也提出了“班团一体化”工作机制实施的几方面策略，希望可以提供一定的价值。
参考文献：
[1]茅佳.高校班团一体化建设运行机制研究[J].课程教育研究，2018（06）：245-246.
[2]夏京璟.浅谈当前形势下高校班团建设工作[J].文教资料，2017（16）：146-147.
[3]黄媛媛.新形势下高校班团一体化协同工作机制建设研究[J].湖南邮电职业技术学院学报，2016，15（03）：84-87.
作者简介：吴若熙，淮海工学院。
关键词：新形势；高校共青团；“班团一体化”；工作机制
高校共青团“班团一体化”工作机制实施中存在几方面不足，如，干部队伍的缺失、班团协作不畅、工作体系的不健全等，影响颇为严重，对此，应制定有效的完善措施，保证高校共青团“班团一体化”工作机制的顺利实施，以下主要针对这几方面内容展开分析。
一、高校共青团“班团一体化”工作机制中的不足
（一）干部队伍的缺失
高校共青团“班团一体化”工作机制主要指的是班委会和团支部的共同协作工作机制。但从实际的实施情况来分析，由于干部队伍的缺失，使得共青团“班团一体化”工作机制很难顺利实施下去，而且，由于干部队伍的缺失，也使得高校团支部和班委会的工作效率并不高，其中问题较多的是出现在团支部上[1]。在班级团支部管思想、班委会管行动，由于在开展团支部工作形式较为单一，工作缺乏创新性，活动组织过于劳动，使得青年学生的参与性并不高，也将使得团支部在班级中的认可度并不高，逐渐或弱化学生的思想。
（二）班团协作不畅
要实现高校共青团“班团一体化”工作，需要班委会和团支部之间进行有效的协作，才能促进班团一体化工作的顺利开展[2]。但现阶段高校团支部和班委会在工作上缺乏有效的协作机制，基本都是各自为政，尤其是在高校班风、学风的建设当中，两者因协作不畅没有形成合力，进而影响到班级集体的凝聚力。
（三）工作体系的不健全
高校共青团工作体系的是否健全，直接影响到班委会、团支部双方的工作效率，而且工作体系应结合班级发展的实际情况，合理完善工作体系，才能将其效能充分体现出来[3]。而现阶段高校共青团的工作体系还不够完善，双方工作体系独立性较强，两者之间在工作过程中很少进行沟通，更缺乏工作信息的往来，这也是造成班团一体化工作无法顺利实施的主要因素。
二、新形势下高校共青团“班团一体化”工作机制完善策略
（一）强化班团一体化干部队伍
通过上述的分析，高校共青团“班团一体化”工作机制的实施主要受到干部队伍素质的影响。因此，在新形势下高校共青团应重视“班团一体化”干部队伍的建设，才能为保证工作的顺利实施奠定基础。从角色上分析，团支部在班级中主要管思想，班委会在班级中则主要管行动，分别充当主导者和执行者的角色。在干部队伍强化中，团支部应严格按照上级团组织的指导，积极开展团组织建设、党团知识学习、基本团务工作等，不断强化自身素质水平，不断增强共青团员质检的沟通和联系，促进相互进步，为促进“班团一体化”工作机制的顺利实施奠定基础。而班委会则主要根据学院、系部所提供的工作技术，有序的开展班级日常管理。同时班委会应加强日常学习，不断提升人员的工作水平、思想觉悟，才能真正投身于班级管理的各方面工作中。
（二）明确职责促进班团协作
高校共青团“班团一体化”工作机制实施的不足，很大一部分原因是出现相互之间的协作不畅，因此，在新形势下，应通过明确职责的方式促进班团之间的协作。首先，团支部和班委会应做到分工明确，充分发挥出各自的职能，保证职责的相互独立性。同时，在工作中要体现出相互沟通协作，通过信息交流等方式，不断优化班团的整体工作效率，为强化班级管理水平、加强文化活动开展、促进学生养成健康理念有着重大的作用。尤其是在校风、班风、团风的建设中，更是有着不可撼动的地位。其次，高校共青团“班团一体化”工作机制的实施应明确一个共同的目标，建设一个和谐、积极向上的班集体是班委会和团支部的终极目标，才能为这个终极目标共同努力，进而促进高校共青团“班团一体化”工作机制的顺利实施。再次，也能够构建共青团“班团一体化”协同工作的保障机制，实现对共青团“班团一体化”工作的推动和保障，促进两者之间的协作发展，共同进步。
（三）建立健全的一体化工作体系
在新形势下应积极开展高校共青团“班团一体化”工作机制，但由于工作体系的不完善，导致班委会和团支部之间的工作缺乏协调性，甚至对双方的工作造成不同程度的影响，无法顺利完成上级做交代的工作任务。为了避免上述问题的发展，笔者认为，在新形势下高校共青团“班团一体化”工作机制的实施，则需要建立健全的一体化工作体系，才能从根本上解决问题，真正促进高校共青团“班团一体化”工作。例如，在开展活动之前，应充分考虑到活动的性质、类型、要求等，结合这些信息建立一套较为完善的工作体系，并在工作中明确班委会、团支部的各自职责分工，同时为了进一步提升活动开展的效果，可以经一步深入协调内部职责和资源整合，同时应做好评估信息的反馈，针对实际工作给予有效的指导，提升“班团一体化”工作效果，使得“班团一体化”工作更加流畅。
三、总结
综上所述，在新形势发展下，高校共青团“班团一体化”工作机制的实施，对营造良好的校风、班风以及良好的班级环境具有重要意义。但由于受到多种因素的影响，使得高校共青团“班团一体化”工作很难顺利开展，尤其是在工作开展的过程中会受到人员因素、职责因素、协作因素等方面的限制，影响到高校共青团“班团一体化”工作效率。在本文的分析中，笔者主要对当前高校共青团“班团一体化”工作机制实施的几方面问题进行探讨，同时也提出了“班团一体化”工作机制实施的几方面策略，希望可以提供一定的价值。
参考文献：
[1]茅佳.高校班团一体化建设运行机制研究[J].课程教育研究，2018（06）：245-246.
[2]夏京璟.浅谈当前形势下高校班团建设工作[J].文教资料，2017（16）：146-147.
[3]黄媛媛.新形势下高校班团一体化协同工作机制建设研究[J].湖南邮电职业技术学院学报，2016，15（03）：84-87.
作者简介：吴若熙，淮海工学院。