小学语文阅读教学之我见

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xgzyf2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要
其他文献
摘要 以读促写是培养小学生语文核心素养的重要手段。通过开展以读促写,既能推动学生阅读能力的提升,同时也为后期的写作打下坚实的基础。本文就以读促写提升小学生语文核心素养的策略进行了探讨,旨在促进语文教学效果的提升。  关键词 小学语文核心素养;以读促写;有效策略  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)02-0122-01  隨着素质教育的不断推进,小学语文教
摘 要:降雪作为我国北方冬季降水的主要形式,往往以暴雪形式给居民生活和工农业生产带来极大地不利影响。本文结合新疆乌鲁木齐市的地理特征,分析降雪形成的原因,并对2012年2月22~23日的大暴雪形成过程进行气象特征分析。  关键词:暴雪;倒春寒;涡流  中图分类号:P458.121 文献标识码:A  前言  新疆乌鲁木齐市地处天山北麓,属于中温带大陆干旱气候区,当地气候特点是,季节性温差和昼夜温差大
摘 要:物联网依靠互联网平台实现物与物之间的连接。由于信息技术的高速发展,物联网也在人们的生活中发挥了巨大的作用。当下,高校中的物联网运用亦十分广泛,学生们通过一部手机就能完成在学校中的所有活动,对学生来说很便利。  关键词:物联网;高校;应用;手机  中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:2095-1302(2017)09-00-02  0 引 言  物联网是当下的热门词汇,人们能够
摘 要:2017年9月8日,由陕西物联网产业联盟、中国传感器和物联网产业联盟等机构联合举办的2017西安·上海物联网国际论坛——工业压力传感器专题论坛在西安举行。此次活动不仅特邀国内外压力传感器领域的知名人士、专家,阐释和探讨工业压力传感器的发展现状、发展方向、新材料等问题,还通过网络投票的形式联合评选出诸多优秀境内外工业压力传感器企业。此次论坛对促进产业交流,推广陕西品牌具有重要作用。  关键词
摘要 随着时代的发展,对人才的要求倾向于综合化、实践性,这也对教育带来了不小的改变。学校教育,不再是单一技能的培养,而是学生综合素养提升、全面化的培养,这也造就了教学不再是割裂的学科,而是学生统一的整体,为培养现代化人才而不断努力。在跨学科整合视角下,初中生物教学逐渐走出了单一、局限等尴尬境地,转而走向学生综合素养以及核心素养的提升。本文主要从初中生物教学跨学科的重要性以及跨学科视角整合下初中生物
摘 要教学评价,是小学英语教师开展教学活动的重要手段。通过评价,不仅可以建立学生的学习信心、学习兴趣,同时对于学生的综合成长也有着极为重要的推动作用。从实际角度来说,现阶段的小学英语课堂评价是过于传统的,这不仅体现在评价过程上,还体现在评价方法上,在很多时候都发挥不了评价的作用性。  关键词多元;评价;小学英语;课堂教学  中图分类号:O212.4,F272.5,G424.21 文献标识码:A 文
摘要 孩子在小学,甚至初中低年级时,仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的,但如果没有阅读垫底,年级越高越会显出力不从心。只有大量的阅读,才能让孩子的智力状况和学习能力更好。如何让课外阅读成为孩子们的自觉行为,让孩子们真正走进书籍的世界,在阅读中健康成长就成了每一位语文教学工作者思考的问题。  关键词 阅读;期待;方法;渠道  中图分类号:G252.17,A,B014,TV146 .1 文獻标识码:A 文
摘 要:进入2014年以来平度生猪价格持续低迷,在4月21日最低价格甚至跌破10元/kg,每头生猪亏损300多元,而5月20日生猪价格为14.8元/kg,每头生猪盈利200元左右,其间生猪价格最高曾达到15.6元/kg,在一个月的时间生猪价格如同坐了过山车,给养殖户带来很大的影响。那么是否存在一种新的生猪养殖模式既能减小价格波动的风险,又能获得稳定的收益?带着这个问题平度市统计局走访了南村镇小洪兰
摘 要 评价作为数学教学的重要手段,贯穿于整个教学过程,成为教师课堂教学中及时修整自己教学言行的重要依据,尤其是课堂即时评价成为激励学生及时改进学习活动的重要途径。但是在数学课堂教学中课堂即时评价存在着评价内容单一不全面、评价主体单向缺互动、评价手段单调不丰满的现状。本文立足以生为本的理念,试图从多维度评价,让课堂即时评价更全面;多向性评价,让课堂即时评价更互动;多样化评价,让课堂即时评价更丰满这
摘要 随着素质教育的不断推进,当前社会越来越重视对于学生全面的发展。化学作为一种自然学科,其知识理念与人们的生活与生产有着不可忽视的作用。在当前高中教学理念中,核心素养教学在现在高中教学研究的关键,其不仅提高学生的整体素质,还可以使得学生未来更好地适应社会的发展需求。本文主要阐述了高中化学核心素养的内涵,以及基于核心素养的重要教学途径,和对于在高中化学阶段利用核心素养培养的教学进行反思。  关键词