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摘 要：随着我国经济的不断发展，社会的不断进步，教育事业也在不断的革新，人们对教育事业不断的重视中，随着科技的不断发展，网络广泛的应用，出现了一种严重的社会现象，青年群体是使用网络的主要群体，青年在使用网络时出现了道德危机，本文从当今青年中网络道德存在的问题入手，并分析这种现象出现的原因，从而提出相关的对策，来完善当代我国青年的网络道德体系，从而提高青年群体的网络道德水平。
关键词：青年群体；网络；网络道德
前 言：
随着科技的日益发展，互联网的的普及，大部分的家庭已经通过使用互联网来进行沟通、学习以及工作等，互联网的普及虽然对当今社会带来了很多益处，但也同时出现了很多问题，其中“网络犯罪”、“网络色情”的不断涌入，“网络暴力”与“网络谣言”也随之而来，这些问题的出现不仅挑战着人们的道德底线，也挑战着我国的传统法律，面对这样的网络道德现状，网络失范行为对社会的负面影响并且造成的严重后果，所以需要亟待加强现今的网络道德建设，这样才能对处于世界观、人生观以及价值观形成时期的青年起到积极引导作用。
一、当代青年网络道德存在的问题
（一）网络自律性与网络礼仪不高
目前社会上大部分青年并没有遵守网络礼仪和使用文明的网络用语，在网络上由于可以隐匿身份，所以可以在网上直接宣泄自己对现实的不满、爆粗口，在轻松的网络环境下，青年的上网时间是很难控制的，现今的青年几乎随时都在上网，计算机在青年群体中已经落后，手机这种轻便的网络使用工具被广泛的关注，一些自制力比较弱的青年，沉溺在网络游戏与网络聊天之中，有一部分青年甚至在网络中传播色情和暴力信息，这严重影响了网络秩序，使青年走上犯罪的道路。
（二）网络道德理论落后
现今青年大部分都知道自己在使用网络中是否触犯了网络规范，但是他们心存侥幸心理，认为违反网络道德与网络礼仪，在网络上随心所欲，这样的青年网络现状已经证明了青年网络道德建设的实践与理论已经脱轨。
（三）道德诚信低下
有些青年在网络中道德感严重缺失，由于青年的世界观、人生观以及价值观都处于形成时期，所以在观点不成熟之情况下，又因为网络道德知识淡薄，对网络上的所谓“新科技”现象盲目的崇拜，在网络交际与网络工作中谋取非法的利益，通过网络的“人肉搜索”技能，对用户的家庭住址、电话、相貌以及身份等大肆的披露，从而侵犯他人的隐私，然而还有些大学生在网上随便下载别人的论文，导致缺乏网络道德诚信[1]。
二、青年网络道德低下状况出现的原因
（一）网络中的虚拟性与匿名性
由于网络是可以匿名的，所以大部分青年认为在网络中隐藏自己的身份，进行不正当的行为与表现不高的道德素质，是不会被别人所发现的，所以他们在不文明的网络行为中对他人造成了很消极的影响，又因为网络这个虚拟的世界中，它在一定程度上不受现实世界的束缚，所以有相当部分的青年在道德意识弱化、道德情感淡漠的状况下，很容易违背网络道德的诚信，导致欺骗行为的出现，进而谋取非法利益。
（二）受社会多元化的冲击
纵观我国经济的发展，当前我国处于经济的转型时期，面对我国贫富差距悬殊的这个现状，出现了很多社会分配不公的现象，还出现了很多腐败与诚信缺失的现象涌出，这些现象的出现对于青年来说，都可以影响到青年的网络道德观念，又因为受到传统价值的冲击，使得在青年群体中出现了道德败坏的现象，由于青年的心智并未成熟，他们在网络流行元素的冲击之下，会造成拜金、偏激以及功利色彩严重的现象，从而忽视了对他人和社会所负的责任。
（三）青年群体缺乏自律性
对于青年群体自身来说，由于处于青春期的青年的好奇心比较强，接受新事物又比较快，所以在这样一个多元化的网络背景之下，往往会迷失自己的心，又因为手机这种网络新工具的出现，使用网络的花样层出不穷，所以青年很容易产生对网络的迷恋，离不开网络，进而对学习产生厌倦，辍学回家。从学校以及社会来说，由于学校的不重视，相关法律制度的不健全，所以很多青年也忽视网络道德的重要性，进而在缺乏正确的指导之下，在网络中迷失以致无法自拔[2]。
三、提升我国青年网络道德的策略
（一）政府完善网络道德教育体系
要从实际提高青年的网络道德素质，应该是自上而下的，对于政府机构来说，应该加强对青年网民的网络道德建设工作，把网络道德的标准作为检验青年道德的重要指标，面对不断充实的网络内容，应该不断的革新政府对网络的新规范，从而对青年群体的网络道德有一个正确的引导，在面对网络道德失范这个严峻的形式之下，政府还应加强网络道德教育工作，建立一套完整的网络道德教育体系，在正确的道德机制的引导之下，进一步深化网络道德教育的实践，进而保证青年群体的网络教育是多层次、全方位以及可持续的网络道德教育。
（二）坚持社会主义核心价值体系
社会主义道德建设是社会主义核心价值体系之一，它坚持了马克思主义的基本理论，并且继承和发展了该体系的价值观念，这对于我国现阶段的国情来说是一个正确的理论指导，这有益于形成良好的社会风气，对青年群体来说也是一个正确的道德理论的正确方向的指引，青年自身的优势就是吸收知识的速度比较快，好奇心比较强，所以在实施道德教育时，一定要做到因材施教、因地施教，并且坚持社会主义核心价值体系的指导理论，这样才能将德育植根于青年思想以及实践之中。
（三）革新教育方式
革新的方式主要是把传统的点到面的教育方式，发展到面对点的教育模式，从小入手，在小学、中学以及大学中全面展开面到点的网络道德教育，也就是由教师教学生这个教育模式，发展到针对每个学生自身的性格特点，以及思想情况，定期与学生进行交流，突出学生的主体地位，以教师为主导，加强日常的交流，解决学生在思想上所面临的困难，从而进一步提高学生的网络道德素质的观念，在提高教师素质的前提之下，进而积极引导青年学生树立正确的网络道德教育观，改善网络道德行为及习惯，提高网络道德素养[3]。
（四）加强道德的自律与实践意识
道德的最高境界也就是有自律意识，内因是事物发展的关键，外因是事物发展的条件，事物要想真正发展，内因起到关键的作用，只有自律的意识存在和发展，才能填补法律上的空白，传统的儒家文化倡导“慎独”，所以在当今网络道德建设中，要由他律发展成自律，提高青年的自觉性、是非常重要的，以正确的观念进行传输、价值的引导，使青年在不知不觉之中形成良好的网络道德习惯，从而增强自我的管理行为的能力，在网络的道德教育中提高自身的素养，从而做个正直、诚实的人[4]。
结语：
综上所述，本文从我国青年网络道德素质的现状来看，青年群体之间的道德素质差距很大，在网络中的行为失范很多，诚信低下等。面对这样的状况，深入分析这些问题出现的主要原因，从而提出相应的行之有效的对策，通过加强青年的网络道德素养，使青年形成正确的网络道德意识，进而培养出杰出的社会主义的接班人，这对于国家、社会、家庭以及个人来说都是非常重要的。
参考文献：
[1]贝静红.青年学生网络素养实证研究[J].中国青年研究.2006，（2）：63-68.
[2]李勇.信息时代的网络道德教育初探[J].中共青岛市委党校.青岛行政学院学报.2004，（02）：21-28.
[3]胡辉.试论网络时代对青年德育的挑战[J].改革与开放.2010，（20）：45-49.
[4]农艳春.试论大学生网络道德自律精神的培养[J].消费导刊.2009，（13）：114-117.
作者简介：1.韩珠迪，女，（1990年-），吉林长春人，长春理工大学马克思主义学院2013级，硕士 研究生，主要研究方向：思想政治教育。
作者简介：2.孔德生，男，（1968-年），山东蓬莱人，长春理工大学马克思主义学院教授、博士，硕士生导师，研究方向：事中共党史研究。
关键词：青年群体；网络；网络道德
前 言：
随着科技的日益发展，互联网的的普及，大部分的家庭已经通过使用互联网来进行沟通、学习以及工作等，互联网的普及虽然对当今社会带来了很多益处，但也同时出现了很多问题，其中“网络犯罪”、“网络色情”的不断涌入，“网络暴力”与“网络谣言”也随之而来，这些问题的出现不仅挑战着人们的道德底线，也挑战着我国的传统法律，面对这样的网络道德现状，网络失范行为对社会的负面影响并且造成的严重后果，所以需要亟待加强现今的网络道德建设，这样才能对处于世界观、人生观以及价值观形成时期的青年起到积极引导作用。
一、当代青年网络道德存在的问题
（一）网络自律性与网络礼仪不高
目前社会上大部分青年并没有遵守网络礼仪和使用文明的网络用语，在网络上由于可以隐匿身份，所以可以在网上直接宣泄自己对现实的不满、爆粗口，在轻松的网络环境下，青年的上网时间是很难控制的，现今的青年几乎随时都在上网，计算机在青年群体中已经落后，手机这种轻便的网络使用工具被广泛的关注，一些自制力比较弱的青年，沉溺在网络游戏与网络聊天之中，有一部分青年甚至在网络中传播色情和暴力信息，这严重影响了网络秩序，使青年走上犯罪的道路。
（二）网络道德理论落后
现今青年大部分都知道自己在使用网络中是否触犯了网络规范，但是他们心存侥幸心理，认为违反网络道德与网络礼仪，在网络上随心所欲，这样的青年网络现状已经证明了青年网络道德建设的实践与理论已经脱轨。
（三）道德诚信低下
有些青年在网络中道德感严重缺失，由于青年的世界观、人生观以及价值观都处于形成时期，所以在观点不成熟之情况下，又因为网络道德知识淡薄，对网络上的所谓“新科技”现象盲目的崇拜，在网络交际与网络工作中谋取非法的利益，通过网络的“人肉搜索”技能，对用户的家庭住址、电话、相貌以及身份等大肆的披露，从而侵犯他人的隐私，然而还有些大学生在网上随便下载别人的论文，导致缺乏网络道德诚信[1]。
二、青年网络道德低下状况出现的原因
（一）网络中的虚拟性与匿名性
由于网络是可以匿名的，所以大部分青年认为在网络中隐藏自己的身份，进行不正当的行为与表现不高的道德素质，是不会被别人所发现的，所以他们在不文明的网络行为中对他人造成了很消极的影响，又因为网络这个虚拟的世界中，它在一定程度上不受现实世界的束缚，所以有相当部分的青年在道德意识弱化、道德情感淡漠的状况下，很容易违背网络道德的诚信，导致欺骗行为的出现，进而谋取非法利益。
（二）受社会多元化的冲击
纵观我国经济的发展，当前我国处于经济的转型时期，面对我国贫富差距悬殊的这个现状，出现了很多社会分配不公的现象，还出现了很多腐败与诚信缺失的现象涌出，这些现象的出现对于青年来说，都可以影响到青年的网络道德观念，又因为受到传统价值的冲击，使得在青年群体中出现了道德败坏的现象，由于青年的心智并未成熟，他们在网络流行元素的冲击之下，会造成拜金、偏激以及功利色彩严重的现象，从而忽视了对他人和社会所负的责任。
（三）青年群体缺乏自律性
对于青年群体自身来说，由于处于青春期的青年的好奇心比较强，接受新事物又比较快，所以在这样一个多元化的网络背景之下，往往会迷失自己的心，又因为手机这种网络新工具的出现，使用网络的花样层出不穷，所以青年很容易产生对网络的迷恋，离不开网络，进而对学习产生厌倦，辍学回家。从学校以及社会来说，由于学校的不重视，相关法律制度的不健全，所以很多青年也忽视网络道德的重要性，进而在缺乏正确的指导之下，在网络中迷失以致无法自拔[2]。
三、提升我国青年网络道德的策略
（一）政府完善网络道德教育体系
要从实际提高青年的网络道德素质，应该是自上而下的，对于政府机构来说，应该加强对青年网民的网络道德建设工作，把网络道德的标准作为检验青年道德的重要指标，面对不断充实的网络内容，应该不断的革新政府对网络的新规范，从而对青年群体的网络道德有一个正确的引导，在面对网络道德失范这个严峻的形式之下，政府还应加强网络道德教育工作，建立一套完整的网络道德教育体系，在正确的道德机制的引导之下，进一步深化网络道德教育的实践，进而保证青年群体的网络教育是多层次、全方位以及可持续的网络道德教育。
（二）坚持社会主义核心价值体系
社会主义道德建设是社会主义核心价值体系之一，它坚持了马克思主义的基本理论，并且继承和发展了该体系的价值观念，这对于我国现阶段的国情来说是一个正确的理论指导，这有益于形成良好的社会风气，对青年群体来说也是一个正确的道德理论的正确方向的指引，青年自身的优势就是吸收知识的速度比较快，好奇心比较强，所以在实施道德教育时，一定要做到因材施教、因地施教，并且坚持社会主义核心价值体系的指导理论，这样才能将德育植根于青年思想以及实践之中。
（三）革新教育方式
革新的方式主要是把传统的点到面的教育方式，发展到面对点的教育模式，从小入手，在小学、中学以及大学中全面展开面到点的网络道德教育，也就是由教师教学生这个教育模式，发展到针对每个学生自身的性格特点，以及思想情况，定期与学生进行交流，突出学生的主体地位，以教师为主导，加强日常的交流，解决学生在思想上所面临的困难，从而进一步提高学生的网络道德素质的观念，在提高教师素质的前提之下，进而积极引导青年学生树立正确的网络道德教育观，改善网络道德行为及习惯，提高网络道德素养[3]。
（四）加强道德的自律与实践意识
道德的最高境界也就是有自律意识，内因是事物发展的关键，外因是事物发展的条件，事物要想真正发展，内因起到关键的作用，只有自律的意识存在和发展，才能填补法律上的空白，传统的儒家文化倡导“慎独”，所以在当今网络道德建设中，要由他律发展成自律，提高青年的自觉性、是非常重要的，以正确的观念进行传输、价值的引导，使青年在不知不觉之中形成良好的网络道德习惯，从而增强自我的管理行为的能力，在网络的道德教育中提高自身的素养，从而做个正直、诚实的人[4]。
结语：
综上所述，本文从我国青年网络道德素质的现状来看，青年群体之间的道德素质差距很大，在网络中的行为失范很多，诚信低下等。面对这样的状况，深入分析这些问题出现的主要原因，从而提出相应的行之有效的对策，通过加强青年的网络道德素养，使青年形成正确的网络道德意识，进而培养出杰出的社会主义的接班人，这对于国家、社会、家庭以及个人来说都是非常重要的。
参考文献：
[1]贝静红.青年学生网络素养实证研究[J].中国青年研究.2006，（2）：63-68.
[2]李勇.信息时代的网络道德教育初探[J].中共青岛市委党校.青岛行政学院学报.2004，（02）：21-28.
[3]胡辉.试论网络时代对青年德育的挑战[J].改革与开放.2010，（20）：45-49.
[4]农艳春.试论大学生网络道德自律精神的培养[J].消费导刊.2009，（13）：114-117.
作者简介：1.韩珠迪，女，（1990年-），吉林长春人，长春理工大学马克思主义学院2013级，硕士 研究生，主要研究方向：思想政治教育。
作者简介：2.孔德生，男，（1968-年），山东蓬莱人，长春理工大学马克思主义学院教授、博士，硕士生导师，研究方向：事中共党史研究。