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本文简述了目前电工电子类专业中存在生源质量参差不齐、学生学习的积极性不高、学生学不懂、学校教学质量上不去、学生就业质量不高等不利于学校发展的原因,并提出如何利用分层次分明教学的教学模式,去解决目前电工电子类专业中存在不利于学校发展的因素。
电工电子类分层次教学的探索
【摘 要】
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本文简述了目前电工电子类专业中存在生源质量参差不齐、学生学习的积极性不高、学生学不懂、学校教学质量上不去、学生就业质量不高等不利于学校发展的原因,并提出如何利用
【机 构】
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湖北省襄樊市第二高级技工学校
【出 处】
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中国商界(上半月)
【发表日期】
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2010年6X期
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