论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Reactive Oxygen Species during Plant-microorganism Early Interactions
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
美好爱情的象征在古老的梵语经文里记录着这样一个美丽的故事:某国的国王带领属下到森林打猎,邂逅了一位年轻貌美的姑娘。国王想娶她为妻,于是送给了她一枚美丽的蓝宝石戒指
摘要：本文分析了近年来中考文言诗文的考点，总结了一词多义、通假字、古今异义、词类活用、借代意义的释词以及译文的技巧与方法。 关键词：中考；释词；译文；技巧；方法 一、古诗文释词译文的比重 近年，各地中考语文试题中文言诗文板块所占比重较大，文学知识、默写、阅读的分值在17%以上。其中，古诗词曲主要考默写。下面是近5年重庆市中考文言阅读情况。 近5年，重庆市中考文言阅读均为15分，必考释词、译
外语教学的目的是培养学生通过外语获取信息的能力，其中听力教学是获取信息最重要的一个环节。中学英语教学大纲和新课程标准都对学生的听力水平提出了具体的要求，也指出了教学的要领。然而长期以来，在我国的英语教学中，由于普遍强调语言知识的掌握，忽视了听说技能的训练，从而造成了相当一部分学生听力水平低下。[JP3]因此，如何提高学生的听力水平已成为急需解决的问题。那么在进入新课改以后，如何面对现实，有效提高学
一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，课堂上才有真正的生活。”是啊，学生们大多数时间是在课堂上度过的，课堂成为学生成长的一段重要经历。作为新课程改革背景下的教师，我们应该给孩子一个什么样的课堂？给孩子一个什么样的生活？我以为，我们应该给予学生充满幸福的课堂生活！ 幸福是什么？莱布尼茨说：“幸福是一种持续的快乐。幸福，广而言之就是我
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
摘要： 新版初中英语课本已经使用一段时间了，牛津版的教材相对于人教版的教材某些板块设置有所不同，另外还添加了几个单元，打破了以往的教学模式。因为是新的教材和单元设定，难免会使老师和学生都感到很大的压力。如何发挥新版教材的优势，是目前教学中需要探讨的问题。本文通过对英语语法教学的探讨来说明教学实践的有效性。 关键词： 初中 语法 实践 一、牛津版教材在语法中的特点 1时态
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中认为，创设接近真实的语言学习环境，能够在激发学生学习主观能动性的基础上，帮助学生更为深刻地认识和学习文本语言知识。和谐环境的创设，不仅能够起到优化课程教学过程和方法的作用，还能够便于教师调整教学策略，提高课程教学的质量。这样的教学思维模式更利于提高学生的语言学习和使用技能。 一、创设人文学习环境，彰显学生主体地位 学生的学习主体地位和作用认为，创设
2013年6月,福建省厦门市一辆快速公交车在行驶过程中突然遭遇人为纵火,造成47人死亡、30余人受伤。经公安机关初步认定,这是一起严重的刑事案件。这次惨烈的事故再次为我们敲
英语课程标准认为,运用多元化的教学思维来优化发挥文本的引导示范作用,一方面,能够帮助学生积累丰富的语言文化知识,提高他们的语言运用能力;另一方面,能够培养学生正确的语