【摘 要】
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<正> 本章教材由气体的性质、气液相变两部分组成。第一部分讲述气体的三个实验定律和理想气体的状态方程;第二部分讲述气体的液化、液体的汽化、饱和汽和饱和汽压、空气的湿
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<正> 本章教材由气体的性质、气液相变两部分组成。第一部分讲述气体的三个实验定律和理想气体的状态方程;第二部分讲述气体的液化、液体的汽化、饱和汽和饱和汽压、空气的湿度和湿度计。气体的性质这一部分,在体系、程度和分量上跟试用本相比,都有些变化。气体定律先介绍了波意耳-马略特定律和查理定律,由这两个定律推导出气态方程,盖·吕萨克
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<正> 在教学中发现学生在解题过程中出现的毛病,归纳起来大致表现为以下这些方面:物理概念模糊;没有抓住物理规律的特点;忽视了物理规律的适用范围;忽视物理条件和物理过程,
【摘要】新课改的潮水一浪高过一浪，接踵而至。面对社会的挑战，语文教学模式也在推陈出新。我校正在进行“三生教育”课题研究，自己认为语文教学中也可以对“三生教育”理念进行渗透。明确目标、针对实际、把握时机、营造氛围，适时对学生进行道德情感、行为准则、价值取向的正确引导，也不乏体现了语文的人文性与工具性。 【关键词】三生教育；语文教学；渗透；新教育理念 【中图分类号】G711 【文献标识码】A 如
<正> 学生学习物理的过程,是一个物理知识积累过程,当知识积累到一定程度,还需要进行系统的整理、提高,使之进一步深化。对学生这个循序渐进获得知识的过程的设计,通常称为教
【摘要】阅读教学是语文新课标里的一个重要条目，是语文课堂教学不可或缺的有机组成部分，也是提高学生语文素养的有效途径。阅读教学离不开朗读，朗读在阅读教学中举足轻重。本文主要阐述在教学实践中如何才能将朗读贯穿始终。 【关键词】朗读；阅读教学；探究 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 阅读教学离不开朗读，阅读教学中应注重的朗读指导，把朗读始终贯穿于阅读教学的全过程。教师应在课堂上读起来，
【摘要】语文教学中作文的重要性是不言而喻的，作文在语文考试中占有着很大的比例。那么如何让学生写好作文，让学生爱上写作文，这是对语文教学提出的一个很大的挑战。下面我就从“培养学生们的写作兴趣”“教会学生们写作方法，提高写作技巧”“学生们相互合作，相互竞争”等几方面来分享我在初中语文教学中的实践与思考。 【关键词】作文教学；实践思考；写作兴趣 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 一、培养学
【摘要】交流展示是整个课堂的主旋律，学生的动应贯穿于整节课堂的始终。通过学生的动口、动手、动脑，来展示预习的成果，以达到活跃思维、锻炼勇气、培养能力、塑造人格的目的。本文就高效课堂如何展示做了整体论述。 【关键词】 交流展示；课堂展示类型；高效课堂 【中图分类号】 G623
<正> 一、引言人类的思维和行动,可归结于三个过程的循环:从外界摄取信息,经人的大脑处理信息,然后发出信息去控制或应付外界的各种活动。基于这种认识,新兴的“信息产业”正
<正> 在福建省中学物理教学法研究会指导下,南平一中教改试验班(实验班的确定是随机的)已跟踪两年半了(现在是高一)。在教法改革实验中我们坚持检查教改效果的标准是:一方面
【摘要】披诗入文，让我们的文章绚丽华美、摇曳生姿。但是我们要知道，什么事情都要有个度。我们不能“为赋新诗强说愁”，不能为了引用而引用，不能为了卖弄而引用。 【关键词】诗歌；情感；四大古典小说 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 中国五千年文明源远流长，博大精深。诗歌，特别是唐诗宋词更是璀璨王冠上的最耀眼明珠。诗歌记载的中国人民深邃、善感、美丽的心灵。我们平时写作文的时候，需要有意识地注
【摘要】白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色。在文学创作上，“白描”则作为一种表现手法，用最简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象，不尚华丽，务求朴实。白描诗正如陆时雍所说：“善道景者，绝去形容，略加点缀，即真象显然，生韵亦流动矣。”平常之物在诗人的笔下都增添了无穷的情趣，构成了优美的画面。 【关键词】白描手法；古诗；运用 【中图分类号】G632 【文献标识