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本文从职前培养、在职进修和终身教育三个方面分析和论述了中小学科学课教师的专业发展。
论中小学科学课教师的专业发展
【摘 要】
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本文从职前培养、在职进修和终身教育三个方面分析和论述了中小学科学课教师的专业发展。
【机 构】
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宁夏师范学院化学与化学工程学院
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2012年3期
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【摘 要】随着社会的不断发展和进步，我国与西方各国也有着非常多的往来，因此我国政府和教育部门提出要有效提高学生的英语水平，以此改善国民整体素质。在高中阶段，学生开始接触大篇幅的英语课文阅读内容，这也是提高高中生口语和阅读能力的重要方式。但是目前很多高中英语课堂上，教师并没有注重培养学生文章的阅读能力，这也对学生英语成绩的提高造成一定的影响。所以还需要找到合适的方式，在教学改革着手，从而有效提高高中
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