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摘要：目前，随着汽车电子技术在现代汽车中的应用持续扩大，中职院校所学习的电子技术课程的测试和维护已经难以满足中国汽车工业的发展需求。因此，必须结合时代发展的特点，探讨汽车电子技术专业人才的明确定位。本文重点关注当前汽车电子专业人士的需求，并结合现实中学生的就业情况，为具有特定专业知识的中职院校人才制定一个可持续发展人才培养建议。
关键词：中职院校;汽车电子专业;就业;人才培养
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-388
时代的快速发展使得汽车成为了家家必备的交通工具，汽车的需求量在不断上升的同时，对于汽车电子专业人才的需求也在不断地上涨，结合时代的发展特点和当下汽车电子专业人才就业情况，对中职汽车电子技术专业人才培养模式进行改革和创新尤为重要。
一、当今社会对汽车电子技术专业人才的需求
根据对领先汽车制造商、汽车维修公司和汽车改造公司的调查，分析获得汽车电子技术人才的基本状况。首先，汽车电子技术行业人员的数量和质量不能满足行业发展需求的主要问题是汽车维修专家的专业水平和技术水平普遍较低，相当多的技术人员没有经过培训就从事汽车维修行业。且根据市场分析和研究，汽车专家中最缺乏的是拥有汽车电子技术的高技能人才。随着对汽车电子技术专家的需求，汽车维修公司对高级维护人员的需求更为明显。其次，汽车电子现在被认为是汽车技术发展的一次革命。汽车电子的发展程度被认为是衡量现代汽车水平的重要指标。这是开发新车型和提高车辆性能的最重要的技术手段。虽然国内汽车售后调整市场的崛起只有几年的历史，但是我国科学技术的发展日新月异，汽车电子改造数量逐年增加，市场前景非常诱人。据统计，目前汽车服务行业存在200万个缺口，汽车服务人才缺口仍在扩大。面对汽车电子技术专业的人才发展，国内只有少数技术学院建立了汽车电子技术专业且招生规模不是很大。每年毕业生人数不能满足行业需求，汽车电子技术专业人士的需求存在巨大差距。因此，教育部将汽车电子技术作为第一批急需和稀缺的人才。
二、院校汽车电子技术人才培养定位
在发展汽车电子专业人才时，中职院校必须根据现状发展对专业人才提供指导，以提高学生的实践技能和技术水平继而满足相关企业单位的用人需求。
1.顺应时代，开发位于汽车维护服务最前沿的综合性人才。随着社会的积极发展，中职院校对培养汽车人才的教学目标越来越清晰。首先，对学生理论知识水平和技能实践进行具体结合，在制定课程时，将根据当前企业业务的需要添加适当的实践课程，以便提升学的实际应用能力;其次，在培养汽车技术专用人才时，学校应注重未来的学生就业，树立科学合理的教学理念，使教育内容更加实用和可操作性，为学生未来的就业和成长奠定坚实的基础。在真实的课堂中，教师需要设定三维教育目标：知识和能力、过程和方法以及情感态度和价值。最后，除了关注教育质量外，还需要关注学生在教育活动中获得的情感体验。注重培养学生的创新能力和创新意识，促进指导和互动，建立一支培养综合人才为一线的生成性课堂教学模式。
2.根据实际情况，培养具有职业素养的专业技术人才。教师除了教导学生在课堂上的汽车电子技术专业课程之外，必须整合当前社会的汽车维修中所遇到的现实状况为学生提供全面的指导，并大力培养学生的职业素养。在课堂上采用小组协作、案例教学和多媒体教学的方法，鼓励学生获得更多的学习体验;不仅如此，学生将来走入社会参加工作后必要的法律意识也是必不可少的。为了提高学生的法律意识，教师可以使用一系列计算机多媒体设备来播放真实视频和学生案例，以帮助学生了解汽车维护的基本要素以及需要注意的事项，必要的时候载多媒体视频里增加一些关于汽车维修里的纠纷案例，并使用小组协作方法鼓励学生分组完成教学工作，并在完成教学工作时与其他学生合作。通过这种方式可以使学生更清楚地定义汽车维修的内容和在其中需要加强注重的事项。提高他们的协作能力，团队合作和沟通技巧。
3.加强与企业的合作，建立高质量的教育体系。为了使学生的专业学习技能能够尽快与社会企业获得紧密的联系联系，院校需要与企业合作建立高质量的教育体系。例如与相关企业单位合作开发实用的专业课程，并通过网络建立丰富的教育资源库。教材库包括电子课件、专业知识、视频材料等。这些资源可供学生和教师互相学习和交流使用。不仅如此，加快促进和完善校园网和院校图书馆的知識进程，为教师和学生查询相关知识提供最优质的的后台保障机构。最后，确定学生校园基础文化知识基础扎实以后，安排学生到相关企业单位进行岗前培训和学习，并观察公司的汽车电子技术工作运行模式。同时还可以与企业单位签订人才培训合同，源源不断地为企业公司提供必要的汽车电子技术人才。
4.培养基于汽车维修服务和市场营销的培训目标。院校还应大力培养学生有关汽车营销知识和汽车电子技术维修知识以提高自己的专业竞争力。课程内容应包括汽车专业构造、汽车维护知识，销售技巧和售后服务等知识来提高他们学习中的实用性和创造力。使学生将来在专业岗位上例如汽车销售、维修、设计、保险索赔等满足不同业务的需要。
结语
我国是世界上拥有人口最多的发展中国家，且随着人均收入的增长，汽车已经进入千家万户而拥有庞大的汽车市场。这个行业的各大厂商不断推出现代汽车电子技术，以提升自己企业的核心竞争力，随之而来的就是对汽车电子技术专业人才的需求。我国中职院校汽车电子技术课程的教育必须要以应用型人才为发展导向，对学习课程和教育策略深入研究，以便为中国汽车工业培养更好的汽车电子技术人才。
参考文献
[1]甘剑和.浅析汽车电子技术专业人才培养方向的定位——汽车电子技术专业人才培养方向的调查研究[J].高教论坛，2011，21（08）：154-156.
[2]史长城，何统洲，石义杰，吴晓莉.基于行业发展现状的汽车电子技术专业人才培养定位研究[J].郧阳师范高等专科学校学报，2011，14（12）：143-145.
课题名称：构建中职学校汽车电子专业前厂后校学生创业就业孵化平台的研究 课题批准号：XJK17A044
汨罗市职业中专学校
关键词：中职院校;汽车电子专业;就业;人才培养
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-388
时代的快速发展使得汽车成为了家家必备的交通工具，汽车的需求量在不断上升的同时，对于汽车电子专业人才的需求也在不断地上涨，结合时代的发展特点和当下汽车电子专业人才就业情况，对中职汽车电子技术专业人才培养模式进行改革和创新尤为重要。
一、当今社会对汽车电子技术专业人才的需求
根据对领先汽车制造商、汽车维修公司和汽车改造公司的调查，分析获得汽车电子技术人才的基本状况。首先，汽车电子技术行业人员的数量和质量不能满足行业发展需求的主要问题是汽车维修专家的专业水平和技术水平普遍较低，相当多的技术人员没有经过培训就从事汽车维修行业。且根据市场分析和研究，汽车专家中最缺乏的是拥有汽车电子技术的高技能人才。随着对汽车电子技术专家的需求，汽车维修公司对高级维护人员的需求更为明显。其次，汽车电子现在被认为是汽车技术发展的一次革命。汽车电子的发展程度被认为是衡量现代汽车水平的重要指标。这是开发新车型和提高车辆性能的最重要的技术手段。虽然国内汽车售后调整市场的崛起只有几年的历史，但是我国科学技术的发展日新月异，汽车电子改造数量逐年增加，市场前景非常诱人。据统计，目前汽车服务行业存在200万个缺口，汽车服务人才缺口仍在扩大。面对汽车电子技术专业的人才发展，国内只有少数技术学院建立了汽车电子技术专业且招生规模不是很大。每年毕业生人数不能满足行业需求，汽车电子技术专业人士的需求存在巨大差距。因此，教育部将汽车电子技术作为第一批急需和稀缺的人才。
二、院校汽车电子技术人才培养定位
在发展汽车电子专业人才时，中职院校必须根据现状发展对专业人才提供指导，以提高学生的实践技能和技术水平继而满足相关企业单位的用人需求。
1.顺应时代，开发位于汽车维护服务最前沿的综合性人才。随着社会的积极发展，中职院校对培养汽车人才的教学目标越来越清晰。首先，对学生理论知识水平和技能实践进行具体结合，在制定课程时，将根据当前企业业务的需要添加适当的实践课程，以便提升学的实际应用能力;其次，在培养汽车技术专用人才时，学校应注重未来的学生就业，树立科学合理的教学理念，使教育内容更加实用和可操作性，为学生未来的就业和成长奠定坚实的基础。在真实的课堂中，教师需要设定三维教育目标：知识和能力、过程和方法以及情感态度和价值。最后，除了关注教育质量外，还需要关注学生在教育活动中获得的情感体验。注重培养学生的创新能力和创新意识，促进指导和互动，建立一支培养综合人才为一线的生成性课堂教学模式。
2.根据实际情况，培养具有职业素养的专业技术人才。教师除了教导学生在课堂上的汽车电子技术专业课程之外，必须整合当前社会的汽车维修中所遇到的现实状况为学生提供全面的指导，并大力培养学生的职业素养。在课堂上采用小组协作、案例教学和多媒体教学的方法，鼓励学生获得更多的学习体验;不仅如此，学生将来走入社会参加工作后必要的法律意识也是必不可少的。为了提高学生的法律意识，教师可以使用一系列计算机多媒体设备来播放真实视频和学生案例，以帮助学生了解汽车维护的基本要素以及需要注意的事项，必要的时候载多媒体视频里增加一些关于汽车维修里的纠纷案例，并使用小组协作方法鼓励学生分组完成教学工作，并在完成教学工作时与其他学生合作。通过这种方式可以使学生更清楚地定义汽车维修的内容和在其中需要加强注重的事项。提高他们的协作能力，团队合作和沟通技巧。
3.加强与企业的合作，建立高质量的教育体系。为了使学生的专业学习技能能够尽快与社会企业获得紧密的联系联系，院校需要与企业合作建立高质量的教育体系。例如与相关企业单位合作开发实用的专业课程，并通过网络建立丰富的教育资源库。教材库包括电子课件、专业知识、视频材料等。这些资源可供学生和教师互相学习和交流使用。不仅如此，加快促进和完善校园网和院校图书馆的知識进程，为教师和学生查询相关知识提供最优质的的后台保障机构。最后，确定学生校园基础文化知识基础扎实以后，安排学生到相关企业单位进行岗前培训和学习，并观察公司的汽车电子技术工作运行模式。同时还可以与企业单位签订人才培训合同，源源不断地为企业公司提供必要的汽车电子技术人才。
4.培养基于汽车维修服务和市场营销的培训目标。院校还应大力培养学生有关汽车营销知识和汽车电子技术维修知识以提高自己的专业竞争力。课程内容应包括汽车专业构造、汽车维护知识，销售技巧和售后服务等知识来提高他们学习中的实用性和创造力。使学生将来在专业岗位上例如汽车销售、维修、设计、保险索赔等满足不同业务的需要。
结语
我国是世界上拥有人口最多的发展中国家，且随着人均收入的增长，汽车已经进入千家万户而拥有庞大的汽车市场。这个行业的各大厂商不断推出现代汽车电子技术，以提升自己企业的核心竞争力，随之而来的就是对汽车电子技术专业人才的需求。我国中职院校汽车电子技术课程的教育必须要以应用型人才为发展导向，对学习课程和教育策略深入研究，以便为中国汽车工业培养更好的汽车电子技术人才。
参考文献
[1]甘剑和.浅析汽车电子技术专业人才培养方向的定位——汽车电子技术专业人才培养方向的调查研究[J].高教论坛，2011，21（08）：154-156.
[2]史长城，何统洲，石义杰，吴晓莉.基于行业发展现状的汽车电子技术专业人才培养定位研究[J].郧阳师范高等专科学校学报，2011，14（12）：143-145.
课题名称：构建中职学校汽车电子专业前厂后校学生创业就业孵化平台的研究 课题批准号：XJK17A044
汨罗市职业中专学校