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在小学语文教学中,阅读教学是其中不可或缺的重要组成内容之一。通过实施小学语文阅读教学,可以促进学生的听说读写能力水平得到全面的提升,使得学生可以流畅的表达自己的观点并进行语言交流,帮助学生形成良好的语文素养。在学生阅读能力培养过程中,语文教师主要起到引导和帮助的作用,教师的重要引导作用不可忽视。因此,教师的角色定位至关重要。所以,本文将对小学语文阅读教学中教师角色定位与转换进行深入的探索与研究。