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通用技术教师要深入研究《普通高中技术课程标准（实验）》，认真探讨通用技术课程的基本任务、通用技术教学的基本规律、通用技术学科的基本特点等问题，构建出合理的课堂教学结构，积极开发、选用合理有效的教学载体，选择合适的教学模式及教学方法，提高通用技术课堂教学的有效性。
提高通用技术课堂教学有效性的策略初探
【摘 要】
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通用技术教师要深入研究《普通高中技术课程标准（实验）》，认真探讨通用技术课程的基本任务、通用技术教学的基本规律、通用技术学科的基本特点等问题，构建出合理的课堂教学结构，积
【机 构】
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北京市第一〇一中学
【出 处】
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教育研究与评论：技术教育
【发表日期】
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2012年3期
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