敬爱的老师、亲爱的同学们：
　　大家好！
　　很高兴有机会在班会上发表自己的看法。我发言的题目是：诵价值之诗，歌人生之章。
　　世间万物，各有价值。生而为人，若总顾影自怜，耽于消极，岂不任年华流走，空留遗憾？何不发掘自身价值，并将其发挥到极致，抒写人生的华章呢？
　　抒写人生华章要先发掘自身价值。
　　你可能不善于学习，但你可能极具艺术天赋;你可能不善于交流，但你可以潜下心凝神思索;你可能不善于争论，但你可能是一个很好的倾听者……你可能不善于一个方面，但你可以在另一个领域大放异彩。我们不可以因为一个方面的失败或不足就去否定我们的全部，而应该从另一个角度去思考，去发掘我们的价值所在。就像一根稻草，与一只螃蟹相比，前者的价值似乎远不如后者，但换个角度来看，稻草是稻米成长的母体，是我们能吃到米饭的不可或缺的存在，这样看来，两者的价值又有所不同。所以，我们要注重的不是一方面的成功或失败，而是应多角度地去看待事物，发掘自身价值。
　　抒写人生华章还要发展自身价值。
　　发掘了自身价值，找到了自己的闪光点，自然就要开始有意识地去培养、去发展。路边的一根稻草如果无人理会，那么它永远都只是一根稻草。但如果卖白菜的人用它去捆绑白菜，它的价值就和白菜一样;卖螃蟹的人用它捆绑螃蟹，它的价值就与螃蟹一样了。稻草的作用有很多，这里，它的价值是捆绑。它可以捆绑各种东西，但它不会去捆绑河流里的一捧水，因为那是没有意义的。我们也一样，不要把自身价值浪费在无意义的事上，把自己淹没于时间的长河中，我们应奋力翻腾，哪怕只能激起一点微不足道的水花。
　　抒写人生华章更要实现自身价值。
　　“职业是生病，业余是写作”的残疾作家史铁生，当他穷尽四年利用病痛透析后残存的时间写下《病隙碎笔》时，当他忍受着病痛写出“微笑着，去唱生活的歌”时，当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断、希望不灭的盲人琴师时，他就已经实现了自身价值，谱写了人生的华章。身体残疾尚且满怀希望地去实现自身价值，身体健全且生活优越的我们又有什么理由懒散？
　　同学们，恰同学少年，风华正茂，我们应该努力去发掘，去发展，去实现自己的价值，哪怕只能激起一点儿波澜。
　　我的发言到此结束！谢谢大家！
　　【作者系湖北省咸宁市崇阳一中B201班学生，指导老师：程豪俊】
　　点评
　　文章的标题化用课本诗句，可谓活学活用，有良好的倡导作用。行文入題较快，开门见山！“抒写人生华章要先发掘自身价值”“还要发展自身价值”“更要实现自身价值”分论点的设立，很好地体现了写作训练的重点。全文格式齐备，语言流畅，整体构架稳健，以优秀作文待之亦未必不可！