论文部分内容阅读
挂面交响曲
【出 处】
：
中国报业
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
研究背景:心理学对学习的探讨由来已久,各个心理学派的理论都像是“马赛克拼图”,总体上却无法构成一个内在一致的图画,而克努兹“全视角学习理论”尝试以一种综合、宽广的视角来理解不同年龄阶段的人类学习,把学习看作是学习动机、学习内容与学习过程（互动情境）三者之间相互作用的动态过程。师幼互动是幼儿学习的重要形式,但幼儿园教师往往缺乏对幼儿学习全面、深度、动态的理解。本研究基于全视角学习理论,尝试探索师幼互
学位
“十三五”期间是我国着力推进农业转型升级的重要时期,饲料行业作为充分竞争的行业,市场竞争激烈以及产品同质化程度较高,其分散式和区域化的经营模式让小型企业被迫退出市场,使得行业的集中度较高。在这种情况下,中型以上的饲料企业应努力提高自身成长能力才能得以生存。据中国饲料工业协会统计数据显示,2021年饲料生产量会达到29,344万吨,比上年增长16.1%,总营业收入达到11,687亿元。因此,饲料行业
学位
高质量的师幼言语互动对于幼儿的发展具有重要价值,然而当前我国幼儿园游戏中师幼言语互动的实践状况不佳,且针对游戏中师幼言语互动的研究较少。因此笔者聚焦于幼儿园游戏中持续共享思维状态下的师幼言语互动事件,希望为提升幼儿园游戏活动中师幼言语互动的质量建言献策。本研究选取了H市六所省一级公办幼儿园中专业等级为二级及以上、学历为本科及以上的14位在编教师,和5-6岁中大班幼儿作为研究对象,采用非参与式观察法
学位
伴随我国城镇化进程的加速发展以及经济发展区域的不均衡,大量农村青壮年劳动力自中西部向东部城市转移,城市的学前教育资源总量难以满足流动幼儿群体的需求,流动幼儿教育问题虽已在普惠性学前教育建设中得到足够重视,但影响流动幼儿成长与发展的家庭因素也需高度重视。由于幼儿学习品质是对幼儿可持续发展具有重要意义的一个基本素质,家庭文化资本是幼儿学习品质家庭影响因素的一个重要内容,因此本研究基于流动幼儿与本地幼儿
学位
目的:了解6岁幼儿动作技能发展现状,检验功能性训练对6岁幼儿动作技能发展的影响,并对功能性训练在幼儿动作技能发展和幼儿动作技能训练中的应用提出了建设性意见。运用文献资料法为研究提供理论依据;运用专家访谈法确定研究的合理性与可行性;运用实验法、量表测试法和数理统计法进行实验步骤与结果分析。以聊城大学幼儿园32名6岁幼儿为实验对象,进行蛇形分组。将功能性动作与游戏融入实验组的体育课程13周,进行实验干
学位
随着学前教育改革的不断推进,游戏成为了幼儿园的基本活动,这给教师的游戏观察提出了更多的要求与挑战。观察幼儿游戏一方面能够支持幼儿的学习,一方面也是教师专业素养的重要体现。幼儿园教师游戏观察素养指的是幼儿园教师在游戏观察过程中——即教师基于一定的目的与计划,对处在一定游戏活动或游戏情境下的幼儿进行信息搜集与记录,并对相关信息进行分析、解读、运用与反思的有意义的活动过程中所体现的游戏观察意识与态度、游
学位
现代企业的竞争由企业间单个环节的竞争逐渐转变为企业整个产业链条的竞争,在产业结构调整的大背景下,数字化与各产业的融合正在引发新的产业变革,这对传统产业的升级改造及业务拓展具有重要作用,数字化正在成为企业产业链升级的新动力。2018年6月国务院办公厅印发《关于推进奶业振兴保障乳品质量安全的意见》,全面加快奶业振兴的战略部署,不仅在产品层面要求高质量,还对乳制品企业提出了新的发展目标。而传统企业产业链
学位
近年来,互联网和移动通讯业务迅猛发展,它深刻影响着人们的交往与沟通方式,也为不法分子实施电信网络诈骗提供了可乘之机,因此公安机关开始积极利用“两微一端”平台推进反诈骗文章的传播。在此过程中,文章的图文封面发挥着至关重要的作用。图文封面通常由文字标题和封面图片两部分组成,其本质是由视觉和语言符号协同构建的图文语篇。然而,通过梳理文献可知,前人在此领域的研究成果较少。因此,本文秉持系统功能语言观,从多
学位
幼儿园公开课作为集体教学活动的典型模式,是促进幼儿教师教学水平提升、检验教师专业技能的常用方式。因此,幼儿园教师们在公开课中会更多地将关注点放在活动环节和内容的设计上,对于公开课中的公平问题却很少注意到。另外,在幼儿园教学活动中,公平对待幼儿是促进幼儿园教师专业素质提升的重要因素之一。所以,幼儿园公开课的开展也需要关注到教师对教学公平问题的处理。以往文献对公开课的实证研究多是关于公开课开展特点及公
学位
角色游戏是幼儿自主选择游戏角色,依托物品材料和游戏经验,运用模仿和想象,通过语言、动作等形式,和他人共同游戏的活动。角色游戏作为儿童成长发展中不可缺少的游戏形式之一,对幼儿身心的全面发展有着重要意义。国内外关于角色游戏的研究不胜枚举,国外多数是选取角色游戏的某一方面深入而细致的研究,国内则偏向理论的探讨和教育性的经验总结与反思上,两者在系统研究和深入探讨方面有所欠缺,并且国内外关于角色游戏水平的研
学位