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摘要：博物馆的发展是现代社会文化发展的重要组成部分之一，与社会经济、政治发展呈正比例相关。随着我国经济社会的良性发展，博物馆事业发展势头大好，博物馆建设逐渐在市、县等基层行政级别铺开，基层博物馆建设如雨后春笋，欣欣向荣。如何发展基层博物馆、突出基层博物馆特色，切实为广大民众搭建起与文物展品之间的桥梁，基层博物馆任重而道远。
关键字：基层博物馆；建设；问题；发展
一、博物馆职能的变迁
托勒密于公元前284年在尼罗河口的亚历山大里亚城建立的博物馆被视为世界历史上博物馆的开端；自1905年张謇创立南通博物院起，我国现代化博物馆已经走过了一百余年的历史。随着经济社会突飞猛进的发展，2008年起博物馆逐渐面向民众免费开放，其后，博物馆事业乘文化大发展大繁荣之东风而起，基层博物馆建设在全国如雨后春笋，欣欣向荣。
1、博物馆业务范围的扩展
随着博物馆事业的发展，博物馆业务范围逐渐扩大，由最初的简单收藏逐渐发展到现今集收藏文物、研究文化、展示文明、教育民众为一体。业务范围逐渐扩大、精细化程度逐渐加深，这是现代社会科技发展的必然方向和要求。
博物馆是物化的发展史，民众通过参观博物馆了解城市发展的历史，跨越时空的阻隔，鸟瞰逝去的风雨，在喧嚣的城市中享受难得的静谧优雅的气氛，放松心弦。这是社会其他任何部门都不能替代的博物馆的独特魅力所在。
2、博物馆受众的增加
学习型社会和终身教育的提出，使全民学习成为时尚，“三馆建设”（博物馆、图书馆、文化馆）更将博物馆建设摆在了文化大发展的突出位置。扶老携幼参观博物馆已经成为民众陶冶情操、了解历史的一种常见方式。从博物馆建立之初的贵族收藏独享到现阶段的无论年龄、不分阶层，博物馆当之无愧的成为受众最广泛的民众社会教育基地。
二、基层博物馆建设面临的问题
1、文物展品不足
基层博物馆面临的首要问题就是文物展品的缺失。基层博物馆的发展可以是几近无限的，而文物展品的数量却是相对十分有限的。基层博物馆行进在这无限和有限之间，如何取得最佳状态，是所有基层博物馆必然面临的问题，也是所有博物馆工作人员应该认真思考的问题。
2、研究能力不足
尽管我国近些年教育大发展，很多部门人才相对过剩，但博物馆研究人员仍处于相对薄弱的状态。特别是，博物馆研究人员往往需要有比较强的实践动手能力，就使得博物馆研究人员的培养显得更加供不应求，很多基层博物馆研究工作基本处于停滞状态，就造成了博物馆研究人员培养的恶性循环状态：因为缺乏有能力的研究人员所以很少进行研究，因为不研究就更无法培养出有能力的研究人员。
3、陈列形式陈旧
很多基层博物馆由于资金不足或其他原因，陈展形式几年甚至几十年如一日，根本没有将新出现的陈展技术纳入已有的陈展形式之中，使得民众在参观过程中感觉枯燥、乏味，没有参与感。
4、教育观念落后
博物馆的文物都是经过时间沉淀保存下来的精品，每一件文物都反映了当时社会面貌的一个部分，都是进行社会教育的引子和实例；博物馆工作人员的言行举止都可能对参观者造成影响，对于大部分到博物館进行参观的民众来讲，博物馆工作人员就代表了对他们日常能接触到的对文物了解最多和最深的人。因此，在现代社会，博物馆是进行社会教育的重要场所之一。但部分基层博物馆工作人员并未真正认识到博物馆和博物馆工作人员在社会教育中无可比拟的重要作用，使得博物馆社会教育功能流于形式。
三、对基层博物馆发展建设的思考
基层博物馆建设任重而道远，面对人民群众对文化发展的要求，结合基层博物馆自身实际状况，笔者认为，基层博物馆建设可以从以下几方面努力，将基层博物馆真正建设成为引导民众积极向上、符合社会文化追求的集收藏、研究、展示、教育为一体的富于生机和活力的社会文化教育机构。
1、突出本馆特点、促进馆际交流
基层博物馆收到本身区域地理位置的限制，藏品大都是以本地区的文物为主，“十里不同风，百里不同俗”对当地文化的收藏、整理也最能突出基层博物馆的特点，凸显其与众不同之处。这就需要基层博物馆工作人员善于发现、总结，于一件件平凡而又珍贵的文物中，抽茧剥丝、归纳总结，发现、突出当地博物馆的特色之处，和而不同，彰显中华民族文化精髓和本地区域文化特色吸引民众参观博物馆、参观不同的博物馆，从而推动整体博物馆事业健康有序的发展。
针对基层博物馆普遍文物不足的问题，首先，可以向民间征集，鼓励民众捐献或者协议文物所有者，文物由博物馆代为保存并展出，以弥补博物馆本身资源的不足之处；其次，加强馆间联系，多馆联合，进行文物巡展和交流展出，共同发展；最后，对于特别重要的文物展品，可以制作文物仿品或者制作图片展板，以取得尽可能多的文物资料，丰富基层博物馆展品和馆藏。
2、强化自身发展、提高整体素质
博物馆是文化宝库，基层博物馆哪怕再小，也都有其深厚的文化内涵和底蕴，都值得我们进行深入研究和挖掘。基层博物馆必须立足自力更生，发挥基层博物馆面向民众、实践基础雄厚的特点，加强研究和实践，由内而外推动博物馆整体健康有序发展。
终身学习理念的提出，使人的持续发展成为可能。博物馆工作人员更应贯彻终身学习理念，坚持加强理论学习和业务技术学习，将博物馆自身建立成学习型团队和学习型单位，不给博物馆工作陷入人才断层的机会，以博物馆工作人员每一个个体的发展形成合力，带动博物馆人员整体素质的提高和博物馆的持续发展。
3、创新展览形式、拓宽布局思路
时代在发展，博物馆也不可能始终一成不变，以不变应万变的结果必然是被时代所淘汰。基层博物馆建设中应充分考虑到现代科技不断发展进步，为博物馆发展适当预留空间。同时基层博物馆工作人员更应思考如何将现代科技手段高效地运用于博物馆，吸引民众参观，对民众进行潜移默化的熏陶和社会教育，促进博物馆更长远的发展。
4、夯实服务理念、丰富教育内容
基层博物馆是服务于民众的惠民设施，博物馆工作人员必须真正端正工作态度，夯实服务理念，紧紧围绕博物馆中心工作，强化服务意识，完善保障工作，力求使各项工作做到实处、落实到实处，探索出一条具有博物馆特色的服务工作之路，一步一个脚印，提高服务水平和服务质量，真正达到让上级放心、让民众舒心、让自身安心的效果。
在夯实服务理念的同时，还应不断发展丰富博物馆教育内容，工作人员应认识到，自己的言行举止都可以成为对民众进行社会教育的机会；挖掘文物历史知识，开展各种类型的讲座、活动、展览，用自身的努力建立起文物与民众之间坚实的桥梁。
参考文献：
[1]宋向光.博物馆定义与当代博物馆的发展[J].中国博物馆,2003（04）．
[2]杨丹丹，阎宏斌．博物馆教育新视域[M]. 北京：文物出版社，2009．
[3]王宏钧．中国博物馆学基础[M]. 上海：上海古籍出版社，2001．
[4]珍妮特·马斯汀．新博物馆论与实践导论[M]. 江苏：江苏美术出版社，2008．
（作者简介：崔 卉（1983-），女，汉族，硕士研究生，河南省信阳博物馆，研究方向：社会教育。）
关键字：基层博物馆；建设；问题；发展
一、博物馆职能的变迁
托勒密于公元前284年在尼罗河口的亚历山大里亚城建立的博物馆被视为世界历史上博物馆的开端；自1905年张謇创立南通博物院起，我国现代化博物馆已经走过了一百余年的历史。随着经济社会突飞猛进的发展，2008年起博物馆逐渐面向民众免费开放，其后，博物馆事业乘文化大发展大繁荣之东风而起，基层博物馆建设在全国如雨后春笋，欣欣向荣。
1、博物馆业务范围的扩展
随着博物馆事业的发展，博物馆业务范围逐渐扩大，由最初的简单收藏逐渐发展到现今集收藏文物、研究文化、展示文明、教育民众为一体。业务范围逐渐扩大、精细化程度逐渐加深，这是现代社会科技发展的必然方向和要求。
博物馆是物化的发展史，民众通过参观博物馆了解城市发展的历史，跨越时空的阻隔，鸟瞰逝去的风雨，在喧嚣的城市中享受难得的静谧优雅的气氛，放松心弦。这是社会其他任何部门都不能替代的博物馆的独特魅力所在。
2、博物馆受众的增加
学习型社会和终身教育的提出，使全民学习成为时尚，“三馆建设”（博物馆、图书馆、文化馆）更将博物馆建设摆在了文化大发展的突出位置。扶老携幼参观博物馆已经成为民众陶冶情操、了解历史的一种常见方式。从博物馆建立之初的贵族收藏独享到现阶段的无论年龄、不分阶层，博物馆当之无愧的成为受众最广泛的民众社会教育基地。
二、基层博物馆建设面临的问题
1、文物展品不足
基层博物馆面临的首要问题就是文物展品的缺失。基层博物馆的发展可以是几近无限的，而文物展品的数量却是相对十分有限的。基层博物馆行进在这无限和有限之间，如何取得最佳状态，是所有基层博物馆必然面临的问题，也是所有博物馆工作人员应该认真思考的问题。
2、研究能力不足
尽管我国近些年教育大发展，很多部门人才相对过剩，但博物馆研究人员仍处于相对薄弱的状态。特别是，博物馆研究人员往往需要有比较强的实践动手能力，就使得博物馆研究人员的培养显得更加供不应求，很多基层博物馆研究工作基本处于停滞状态，就造成了博物馆研究人员培养的恶性循环状态：因为缺乏有能力的研究人员所以很少进行研究，因为不研究就更无法培养出有能力的研究人员。
3、陈列形式陈旧
很多基层博物馆由于资金不足或其他原因，陈展形式几年甚至几十年如一日，根本没有将新出现的陈展技术纳入已有的陈展形式之中，使得民众在参观过程中感觉枯燥、乏味，没有参与感。
4、教育观念落后
博物馆的文物都是经过时间沉淀保存下来的精品，每一件文物都反映了当时社会面貌的一个部分，都是进行社会教育的引子和实例；博物馆工作人员的言行举止都可能对参观者造成影响，对于大部分到博物館进行参观的民众来讲，博物馆工作人员就代表了对他们日常能接触到的对文物了解最多和最深的人。因此，在现代社会，博物馆是进行社会教育的重要场所之一。但部分基层博物馆工作人员并未真正认识到博物馆和博物馆工作人员在社会教育中无可比拟的重要作用，使得博物馆社会教育功能流于形式。
三、对基层博物馆发展建设的思考
基层博物馆建设任重而道远，面对人民群众对文化发展的要求，结合基层博物馆自身实际状况，笔者认为，基层博物馆建设可以从以下几方面努力，将基层博物馆真正建设成为引导民众积极向上、符合社会文化追求的集收藏、研究、展示、教育为一体的富于生机和活力的社会文化教育机构。
1、突出本馆特点、促进馆际交流
基层博物馆收到本身区域地理位置的限制，藏品大都是以本地区的文物为主，“十里不同风，百里不同俗”对当地文化的收藏、整理也最能突出基层博物馆的特点，凸显其与众不同之处。这就需要基层博物馆工作人员善于发现、总结，于一件件平凡而又珍贵的文物中，抽茧剥丝、归纳总结，发现、突出当地博物馆的特色之处，和而不同，彰显中华民族文化精髓和本地区域文化特色吸引民众参观博物馆、参观不同的博物馆，从而推动整体博物馆事业健康有序的发展。
针对基层博物馆普遍文物不足的问题，首先，可以向民间征集，鼓励民众捐献或者协议文物所有者，文物由博物馆代为保存并展出，以弥补博物馆本身资源的不足之处；其次，加强馆间联系，多馆联合，进行文物巡展和交流展出，共同发展；最后，对于特别重要的文物展品，可以制作文物仿品或者制作图片展板，以取得尽可能多的文物资料，丰富基层博物馆展品和馆藏。
2、强化自身发展、提高整体素质
博物馆是文化宝库，基层博物馆哪怕再小，也都有其深厚的文化内涵和底蕴，都值得我们进行深入研究和挖掘。基层博物馆必须立足自力更生，发挥基层博物馆面向民众、实践基础雄厚的特点，加强研究和实践，由内而外推动博物馆整体健康有序发展。
终身学习理念的提出，使人的持续发展成为可能。博物馆工作人员更应贯彻终身学习理念，坚持加强理论学习和业务技术学习，将博物馆自身建立成学习型团队和学习型单位，不给博物馆工作陷入人才断层的机会，以博物馆工作人员每一个个体的发展形成合力，带动博物馆人员整体素质的提高和博物馆的持续发展。
3、创新展览形式、拓宽布局思路
时代在发展，博物馆也不可能始终一成不变，以不变应万变的结果必然是被时代所淘汰。基层博物馆建设中应充分考虑到现代科技不断发展进步，为博物馆发展适当预留空间。同时基层博物馆工作人员更应思考如何将现代科技手段高效地运用于博物馆，吸引民众参观，对民众进行潜移默化的熏陶和社会教育，促进博物馆更长远的发展。
4、夯实服务理念、丰富教育内容
基层博物馆是服务于民众的惠民设施，博物馆工作人员必须真正端正工作态度，夯实服务理念，紧紧围绕博物馆中心工作，强化服务意识，完善保障工作，力求使各项工作做到实处、落实到实处，探索出一条具有博物馆特色的服务工作之路，一步一个脚印，提高服务水平和服务质量，真正达到让上级放心、让民众舒心、让自身安心的效果。
在夯实服务理念的同时，还应不断发展丰富博物馆教育内容，工作人员应认识到，自己的言行举止都可以成为对民众进行社会教育的机会；挖掘文物历史知识，开展各种类型的讲座、活动、展览，用自身的努力建立起文物与民众之间坚实的桥梁。
参考文献：
[1]宋向光.博物馆定义与当代博物馆的发展[J].中国博物馆,2003（04）．
[2]杨丹丹，阎宏斌．博物馆教育新视域[M]. 北京：文物出版社，2009．
[3]王宏钧．中国博物馆学基础[M]. 上海：上海古籍出版社，2001．
[4]珍妮特·马斯汀．新博物馆论与实践导论[M]. 江苏：江苏美术出版社，2008．
（作者简介：崔 卉（1983-），女，汉族，硕士研究生，河南省信阳博物馆，研究方向：社会教育。）