巧妙构思 大胆想象

来源 :信息教研周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaohongm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《三门峡————梳妆台》是贺敬之的一首优美抒情诗篇,这首诗写于一九五八年,后收入《放歌集》中。本诗以追思历史,描绘现实,展望未来为构思线索,以“黄河女儿”对黄河今昔的不同感受为抒情基调,满怀激情地歌唱新时代的“治黄”宏图,体现了在共产主义领导下中华儿女用行动建设祖国的壮举,歌颂社会主义建设者的胆魄和力量,给人以鼓励和催人奋进,富有青春气息。
  从整首诗的内容及情感发展看,全诗可划分两部分:前一部分写黄河苦难的过去,后一部分写黄河巨变的现在。第一部分先描写黄河过去的环境“神门险、鬼门窄”、“人们以上百丈崖”,黄水劈门,狂风肆虐,造成的结果是“门旁空留梳妆台”,说明黄河水给人们造成的灾难,“辈辈艄公洒泪去”,留下了“挽断白发三千丈”,“问我青春何时来”,黄河之灾使人们没有了青春;第二部分,先写一代新人以重整乾坤的壮志,以移山填海的伟力,揭开了治理黄河的宏图。共产党领导下人民治理黄河,使“昆仑山惊、邙山呆”,“先扎黄河中腰带”,“神门平、鬼门削”达到了“黄河之水手中来”,也使“黄河女儿容颜改”、“黄河女儿梳妆来”的效果,描绘了“银河星光落下来,清水清风走东海”的壮阔美丽的远景。发出了“并肩挽手唱高歌呵,无限青春向未来”的号召。本诗一波三折,酣畅淋漓地抒写了黄河的昨天、今天和明天,热情地歌颂了英雄的时代和伟大的人民。
  本诗突出的特点是运用丰富而大胆的想象来抒写豪情,造成诗歌磅礴的气势。没有想像就没有诗歌。著名诗人圣野说过:“没有翅膀,就没有鸟;没有想象,就没有诗。没有美丽的想象,诗就飞翔不起来。”可见,想象在诗歌中的作用举足轻重。从抽象的文字符号到栩栩如生、有声有色的画面的形成,这中间的桥梁便是想象思维。本诗想象大胆而新奇。整首诗中作者由“梳妆台”引出梳妆的人——“黄河儿女”,畅想从乌云黄水、灾深愁重到天青水秀、采花栽锦的巨大变化,抒发一代新人改天换地,面向未来,造福后世的豪情壮志。作者的想象遍及全诗之中,如第一部分中作者由“黄河儿女”被乌云遮暗了明镜,被黄水吞噬了金钗,想象她“挽断”白发三千丈,无限凄苦地站在三门峡口,向着茫茫东海,追问“青春何时来”,想象可谓新奇而丰富。诗歌还运用大禹治水、盘古开天这些雄奇瑰丽的传说,造成诗歌磅礴的气势。
  本诗还善于运用对比手法和各种修辞手法来抒发感情。本诗突出运用前后对比的手法来表达主旨。诗歌中用黄河的今昔对比,黄河女儿过去与现在的对比,黄河两岸人民生活的三组对比,突出了黄河的前后变化,同时也突出了歌颂祖国、歌颂党的目的。本诗还综合运用了拟人、用典、对偶、改写等修辞方法,拟人化的“昆仑山惊祁山呆”和“先扎黄河中腰带”,对偶句如“乌云遮明镜,黄水吞金钗”、“青天悬明镜,湖水映光彩”,改写的有“黄河之水手中来”,引用如“挽断‘白发三千丈’”等,使此诗增添了它的韵味和含义,也使语言读来生动、易于上口。
  另外,本首诗还具有构思巧妙,结构紧凑、节奏鲜明的特点。整首诗紧紧围绕“黄河儿女”这一形象来构思,把黄河的昨天、现在和未来紧紧地串连在一起,把作者的情思表现得一波三折,使整手首诗呈现出结构紧凑、布局精巧的艺术特点。诗歌的节与节之间,环环相扣,句式上杂用三言、五言和七言,节奏鲜明、抑扬顿挫,一韵到底,而且采用拈连的手法,使段与段之间紧密连接,气韵贯通。
  总之,本诗想象新奇,气势豪迈,语言明快、有力,音调铿锵。巧妙运用各种修辞手,以鲜明独特的形象,壮阔深远的意境,酣畅激越的诗情,抒发一代新人,面向未来,造福后代的豪情壮志。
其他文献
关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”,也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到“教学做”合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。为此,我选择发挥学生的主体性作为课题,本文只是在平时语文教学时的几点体会。  一、 更新理念,转变角色  如何在课堂教学中发挥学
期刊
一、具备独立自主的教学个性  教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性,才有语文教学的艺术。个性意识强,个性教学主动性明显,愈能有效地进行和指导语文教学。同样,个性意识越强烈,教学创新意识就越强烈。愈能创造地运用于语文教学艺术之中。独立自主的个性,是实施个性语文教学的前提。  二、设计独树一帜的个性化教学思路  思路有新颖,不同反响,就要别出心裁,不拘一格地设计教学思路。首先要有超前意识,尽
期刊
随着素质教育的进一步完善,学生的全面发展不再是风声大雨点小了,而是有目的有步骤的全面实施了。以后的高考大形势是不分科,语数外政史地理化生都得好好学好好考,那么长期占据学生心中“副科”的位置的生物学科教学效率如何保证呢?下面我就这个问题谈几点我的想法。  一、转变教育观念,端正学习态度  新课程改革的核心是深化素质教育,促进每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。所以我们必须充分认识到包括生
期刊
体育新课程的实施,为我们创设了充满时代气息的教学情境,我们应该如何把握课改的目的?课程的要求 怎样全面把握《体育与健康课程标准》以目标统领内容的要求 ,怎样组织教学?怎样发挥教师的作用?怎样挖掘学生的潜能?……需要体育教师冷静、积极地不断反思,才能适应新课程下的体育课教学。  一、更新教育观念,转变教师角色.  传统的教育观念和传统的课程设置,使师生关系实际上成为一种不平等的关系.教师是教育教学活
期刊
一位科学家说过:“教育给予人的无非是一切已经学过的且遗忘时所剩下的东西。”我的理解是,这“剩下的东西”就是科学素养。而科学素养应包括自然科学素养和人文科学素养。纵观古今,凡有所成就的科学家,他们无一不具有近乎完美的自然科学素养,同时又具有优秀的人文科学素养。  新课标明确提出:义务教育阶段,物理课程的设置应以培养全体学生的科学素养为主要目标。这就向我们一线教师提出了一个问题:我们应怎样教、怎样做才
期刊
随着初中英语课程改革的不断发展,在英语的新课标中,对英语的写、听、读、说综合能力的培养均提出了严格的要求。阅读是一种基本智力技能,这种技能是取得学业成功的先决条件,是由一系列的行为和过程构成的总合。阅读是语言和思维相互作用的一种复杂的智力活动,由此 阅读是人类获取知识的主要途径,好的书目和正确的阅读指导对健全中学生的心灵、提高中学生的素质有重大作用,它是强调素质教育的重要举措。良好的课外阅读倾向无
期刊
“读”是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能,因此在各类考试中阅读题必不可少。这种阅读是在有限的时间内进行的, 这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准必须改正不良的阅读方法和习惯,提高阅读效率,突破英语阅读的主要障碍,提高英语阅读效率和阅读水平,增强学生学习英语的自信心。笔者根据多年的教学经验和新近的教学探索认为,对初中生英语阅读策略的指导可以从以下八
期刊
培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务,打下一个良好的基础对于学生思维能力的最终形成具有十分重要的意义。而培养小学生的数学思维能力更是重中之重。  一、数学思维能力的概念及意义  数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系等)的本质
期刊
当前语文教育改革的一个发展趋势是要实现由关注教师的教学走向关注学生的学习。把学生从被动地接受知识的容器转化为能动、主动学习的探索者,使他们能够经常地运用创新方式进行探索式的语文研究性学习,这是我们教师的责任。研究性学习是一种符合素质教育的全新的学习方式,它以学生的自主性、探索性学习为基础,要求学生借助科学思维和科学方法主动地去获取知识,并综合运用.知识创造性地解决问题。  一、教师教学观念的转变是
期刊
上中学时,由于英语老师年轻漂亮,我便喜欢英语这一学科,而英语老师是父亲的同事,又特别关爱我,所以我的英语成绩就出类拔萃,同时老师的人格魅力也感染了我,其中一些做人的道理至今使我受益匪浅。如今从教二十多年的我结合自己的教学经验总结出:良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。和谐的师生关系需要教师积极的人生态度来维系,老师的人格魅力和人生态度可以点亮学生的一生,而学生的率真幼稚可以洗涤老师的心灵,
期刊