论初中语文写作教学中存在的问题及有效应对策略

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bigxiong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中语文教学领域,写作模块占据着主导的地位,关系着学生的文化思维和能力建设.然而,当前的写作教学存在着一定的问题,限制了学生习作水平的提高.因此,作为语文教师需要高度重视当前写作教学的问题,并本着素质改革的发展原则,就教学模式和方法进行创新.鉴于此,本文主要围绕写作教学存在的问题,以及具体的解决措施,展开有效的分析.
其他文献
初中语文教材的有些课文,作者留下了空白,它是作者留给读者的悬念,为的是留给读者更大的想象空间.我们的作文教学可以对这些空白进行挖掘和利用,抓住这些空白,指导学生进行写
期刊
作文教学一直是小学语文教学中的重难点内容,是限制小学生综合发展的重要因素.小学生受年龄和阅历的限制,在理解方面、观察方面、想象方面等都存在严重的缺陷与不足,使得学生
诸佛甩手揖(俗称踩戏)为土家摆手舞的雏形,是青年男女结婚、老人寿辰或祭奠亡灵活动中的一种舞蹈形式。诸佛甩手揖是在拱手作揖的人生礼仪基础上发展起来的舞蹈,是诸佛乡独有
将写作和阅读有机结合起来,打造一体化教育模式是提高小学高年级学生语文教学水平的关键措施.本文详细介绍了当前语文一体化教育的实施情况,对小学高年级的阅读和写作做了系
语文素养的提高过程是长期的,历史上优秀的作家名家的文化底蕴都是来源于大量的作品的阅读.并且学生语文素养的提高和人格的健康发展与阅读有很大的关系,高质量的阅读是学生
一选入苏教版《语文》高中必修二的《鸟啼》一文并非拙译(拙译为《鸟语啁啾》,由此可见同样的原文可以被不同的译者演绎出不尽相同的中文,前提是原文的意思没变。事实上翻译
一、理论准备.rn(一)什么是思维的“抓手”?rn通过对新课程标准、高考考试大纲及考试说明的学习,结合高考议论文评分方案,我们发现高中作文着力培养和考查的是学生的思维能力
期刊
在当前的小学语文中高年级阅读教学当中,要提高学生的阅读效果,教师就需要采取有效的教学策略.由于小学中高年级的学生已经有了一定的语言知识积累,因此他们的阅读技能和阅读
我国小学语文教学方式的改变提高了其教育水平,但是并未解决写作对于语文学习的阻碍.大部分小学生的作文结构简单、故事相近,缺少感情.还有少数小学生的作文会出现找不准中心
作文教学是语文教学的重要组成部分,作文水平最能体现一个学生的综合素养.小学语文课程伴随着新一轮课程改革的全面实施,作文教学的重点是让写作走进孩子生活,让孩子善于用文