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【摘要】参加吉林省中小学信息技术能力提升培训，作为一名农村中学教师深感自己知识水平的不足，特别是在信息技术的使用上，还需要学习的知识真的太多太多，同时也感受到信息技术在农村中学必须要得到广泛的应用，学习之余掩卷深思，我写下了此次学习中的体会和感言。本次国培学习我收获的是知识，学习中我坚定了意志，国培更启迪了我的心智。
【关键词】国培研修 提升 睿智 感谢 信息技术
【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2015）12-0201-01
一、对信息技术培训学习的初步认知
此次有幸参加吉林省中小学信息技术能力提升培训，作为一名农村中学教师深感自己知识水平的不足，特别是在信息技术的使用上，还需要学习的知识真的太多太多，同时也感受到信息技术在农村中学必须要得到广泛的应用，对于信息技术在教育教学中的职能作用又有了新的认知。同时也感受到原有的一些教育教学理念的的确确已经不再适应新教育理念下的教育教学之需求。学习之余掩卷深思可谓感慨万端，我写下了此次学习中的体会与感言。本次国培学习我收获的是知识，学习中我坚定了意志，国培更启迪了我的心智，洗濯着我的灵魂。
二、在信息技术培训学习中收获了快乐、提升了自我
也许付出的过程大多是苦涩的、艰辛的，但收获的果实定然会值得我品尝一辈子、享用一辈子。“教师使用信息技术能力的提升培训”就像春雷震动了我沉睡已久的心灵，让本来百无聊赖的我，而今生活变得有滋有味。看明了自己所从事职业的素养前景诉求，同时也就更加明确了自己今后努力的方向。有了人生追求方向才能知道自己应该付出怎样的努力，才会拥有战胜一切挫折的勇气和一路披荆斩棘的巨大力量。
如果说这次培训是一缕春风，那么我就是在春风吹拂下的幼苗，如果说培训是雨露，那么正滋润着我干渴的心田。看着是一种美好的期盼，享受是一份难得的幸福。
在无数个忙碌的日子里，在静谧的夜晚，我和同行们又相聚在国培研修这个平台里，在国培研修这个平台里，我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，有幸与大家一起学习，一起探讨、交流，有幸与同行们共同走过了一段难忘的心路历程。
经历了迷茫与懵懂、便会睿智，可以说国培研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。它开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的绿色通道。它架起了农村教师与城市教师间沟通的桥梁，我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何在PPT文件中插入flash动画，如何使用Photoshop软件，如何亲手制作flash小动画，如何做幻灯片，如何运用excel的强大功能进行数据处理，如何下载文件，如何处理音频和视频文件……这些知识对我的教育教学生活都是非常实用的。学习和实践了这些知识和技能，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的技术都得到了长足的提高。
“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
三、信息技术提升培训后的反思
因为在培训中，我感觉到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让我每听一课都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智。
感谢国培研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢国培研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者所具有的无限的人生，无限的风景。
带着一份热情，带着一份盼望，带着一份期待，期待着与国培研修同路成长。
参考文献：
[1]赖志奎.教学过程的信息观p66-72《现代教学论》浙江大学出版社 2013年8月.
[2]郭根福.教师反思性教学实践能力的提高 p258-259《新课程教学法》东北师范大学出版社 2013年11月.
[3]信息技术在学科教学中的应用p102-104《信息技术与课程整合》 华东师范大学出版社 2012年6月.
[4]信息技术在语文教学中的神奇效应p87-88《教育科研与教育改革》世界科技出版社2014年10月.
【关键词】国培研修 提升 睿智 感谢 信息技术
【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2015）12-0201-01
一、对信息技术培训学习的初步认知
此次有幸参加吉林省中小学信息技术能力提升培训，作为一名农村中学教师深感自己知识水平的不足，特别是在信息技术的使用上，还需要学习的知识真的太多太多，同时也感受到信息技术在农村中学必须要得到广泛的应用，对于信息技术在教育教学中的职能作用又有了新的认知。同时也感受到原有的一些教育教学理念的的确确已经不再适应新教育理念下的教育教学之需求。学习之余掩卷深思可谓感慨万端，我写下了此次学习中的体会与感言。本次国培学习我收获的是知识，学习中我坚定了意志，国培更启迪了我的心智，洗濯着我的灵魂。
二、在信息技术培训学习中收获了快乐、提升了自我
也许付出的过程大多是苦涩的、艰辛的，但收获的果实定然会值得我品尝一辈子、享用一辈子。“教师使用信息技术能力的提升培训”就像春雷震动了我沉睡已久的心灵，让本来百无聊赖的我，而今生活变得有滋有味。看明了自己所从事职业的素养前景诉求，同时也就更加明确了自己今后努力的方向。有了人生追求方向才能知道自己应该付出怎样的努力，才会拥有战胜一切挫折的勇气和一路披荆斩棘的巨大力量。
如果说这次培训是一缕春风，那么我就是在春风吹拂下的幼苗，如果说培训是雨露，那么正滋润着我干渴的心田。看着是一种美好的期盼，享受是一份难得的幸福。
在无数个忙碌的日子里，在静谧的夜晚，我和同行们又相聚在国培研修这个平台里，在国培研修这个平台里，我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，有幸与大家一起学习，一起探讨、交流，有幸与同行们共同走过了一段难忘的心路历程。
经历了迷茫与懵懂、便会睿智，可以说国培研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。它开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的绿色通道。它架起了农村教师与城市教师间沟通的桥梁，我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何在PPT文件中插入flash动画，如何使用Photoshop软件，如何亲手制作flash小动画，如何做幻灯片，如何运用excel的强大功能进行数据处理，如何下载文件，如何处理音频和视频文件……这些知识对我的教育教学生活都是非常实用的。学习和实践了这些知识和技能，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的技术都得到了长足的提高。
“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
三、信息技术提升培训后的反思
因为在培训中，我感觉到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让我每听一课都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智。
感谢国培研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢国培研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者所具有的无限的人生，无限的风景。
带着一份热情，带着一份盼望，带着一份期待，期待着与国培研修同路成长。
参考文献：
[1]赖志奎.教学过程的信息观p66-72《现代教学论》浙江大学出版社 2013年8月.
[2]郭根福.教师反思性教学实践能力的提高 p258-259《新课程教学法》东北师范大学出版社 2013年11月.
[3]信息技术在学科教学中的应用p102-104《信息技术与课程整合》 华东师范大学出版社 2012年6月.
[4]信息技术在语文教学中的神奇效应p87-88《教育科研与教育改革》世界科技出版社2014年10月.