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摘 要： 情感意指人在社会中对客观事物的认知需要的态度体验，情感在人的个人行动、思想方面有着决定性的作用。音乐是特殊的情感艺术，音乐在对人情感的塑造和影响方面有着强于其它艺术的特性，能更直接自如的融入人的情感世界。音乐离不开情感的融入，音乐教育是情感教育的重要内容和手段。
关键词： 音乐教育；情感教育；情感体验
【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）17-0004-01
一、音乐教育中的情感教育
情感意指人在社会中对客观事物的认知需要的态度体验。它是人与客观事物需求方面的产物，是人持续发展的源泉，所以人的一切活动都是在围绕着情感而进行的。情感教育其实就是在情感中促进教育，在教育中体现情感 。音乐教育，指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能等的一切教育音乐教育是美育的主要内容和途径。众所周知音乐的审美教育一直都是带有情感色彩的。从根本来讲，人的审美能力是多样的心理活动的一种综合辨别能力。音乐美是从音乐本身的组成部分中散发而来的，通过多样的旋律、多变的音符、以及或快或慢的节奏等来表达音乐的美，从而满足学生对音乐美的审美需求，正确的情感认识可以帮助学生树立正确的情感价值观和提高学生的审美能力。
二、音乐教育中情感教育的融入
（一）通过兴趣方面的激发。
情感和活动二者之间关系是非常密切的，如今的学生，大多数是非常热情喜欢音乐的，最喜欢老师组织的各种类型的活动。就如同一些合唱比赛、艺术表演等等。还可以对乐器学生进行组合、乐队（管乐队、民乐团）等。
所有教育都离不开我们的语言，语言作为一种特殊的载体，将知识与情感传达给受学者。教师言行举止是学生的第一学习对象，教师的形象树立与威信建立以及学生对其的信任度来源于教师课堂中的言行举止，信任决定着学生在课堂中的状态，我们也都做过学生，所以都知道，学生做到全身心的放松，才能更专心的去体会音乐，做到情感融入音乐，音乐流露情感。
（二）通过对情感的体验。
对于已经激发了学生对学习的兴趣之后，我们要做的就是要通过各类方法，让学生来体验情感的存在，这样才会体现我们这个特殊课程的特殊艺术魅力。体验是情感活动的基本特征之一，我们不能否认体验能力的培养是情感教育的主要内容。情感体验的是主观方面的感知，是人与现实的反映。所以说，真正的具有情感体验能力的人，是可以体验别人情感的人，这样才能具备艺术心理、气质。
（三）通过对情感的表达。
当我们对情感的体验达到一定高度，一定程度的时候，和自己内心最深处发生了"心灵撞击”，产生了对人有激发的共鸣的时候，会有一种兴奋但又压迫的感觉，就像囫囵吞枣遇到枣太大太硬的时候，不吐出来不痛快时候，就会有一种把感情表达出来的欲望，这种感觉是很奇妙的，有想将自己的情感传达给他人，让他人感觉你的情感的冲动，这其实就是用情感来教学所追求的最佳也是最高的一种境界。所以，通过活动、语言与情感的相互结合促进着学生对音乐学习的兴趣激发，可将被动的学习升华为主观能动性的学习，一方面促进学习的深入，另一方面引导学习的方法改善，从而促进学生的情感感知。当学生对情感有了感知以后，就是通过各类方法对情感的体验，从而更加巩固学生对情感的理解，促进学生对情感的内化吸收。以此来达到情感教育对音乐教育的融入。
三、音乐教育中情感教育的重要性
（一）情感教育有利于人格的建立。
随着教育教学的发展我们更高要求着要做到学生的全面发展，那就不能只是教导学生学习理论知识以及专业技能，更应该教导学生如何学习音乐中的情感问题。情感教育也是其中十分重要的一部分，在音乐教育的同时我们要注意情感教育的每一个问题。
（二）音乐教育的使命包括着情感教育。
1、音樂教育的目标是具有情感性的音乐是一门具有情感性的基础课。古时候就提倡“知情意行”的教育目标，其中的情就意指情感 ，可见先人已经将情感作为重视了。在音乐教育的同时要让学生学习音乐中的情感，可以更好的培养学生对学习音乐的兴趣，我们知道想学好一件事就是先让学生对学习的事情感兴趣，这样才能更好的学习，学生理解了音乐中的情感有利于培养学生的审美能力。
2、音乐教育的内容是具有情感性的艺术的内容丰富多样，艺术来源于生活，却又服务于生活，音乐是最感性的艺术，伴随在生活中，声音是音乐艺术传递的重要媒介，通过声音音乐得到释放，将音乐艺术中的情感进行传达。众所周知，音乐被称为“表情艺术的皇冠”，顾名思义音乐在表情的表达方面有很重要的地位。人的各种各样的情感，是细致、是壮阔、是凄切畅快，都深情并茂的体现在音乐之中，表情的丰富、多变、生动，在情感的流露上是很重要的一部分。
综上所述，情感对人的全面发展有着重要的指导作用，情感伴随每个人的成长之路。音乐既是重要的艺术形式，也是特殊的情感表现，音乐教育中渗透情感教育，一方面对学生生存有着特殊的意义，另一方面对学生潜能的开发以及审美能力的提升有极大的促进作用。所以作为最具情感性的音乐教育应该承担起其情感渗透的紧迫任务，利用其独特的优势功能以及其独特的教学方法对学生进行良好的教育。固情感教育在音乐教育中有着重要的作用，所以我们应该提升对其的重视度，将这种教育远见落实到真正的实际教育之中，在音乐中释放情感，在情感中表现音乐。提升这种教育理念于个人、于社会以至于整个人类的发展都是非常重要的。
参考文献
[1] 范瑾. 浅析音乐学课程在音乐教育中的作用[J]. 黄河之声， 2013
[2] 刘小伟. 情感教育——塑造更完整的人生[M].上海：华东师范大学出版社，2007.
关键词： 音乐教育；情感教育；情感体验
【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）17-0004-01
一、音乐教育中的情感教育
情感意指人在社会中对客观事物的认知需要的态度体验。它是人与客观事物需求方面的产物，是人持续发展的源泉，所以人的一切活动都是在围绕着情感而进行的。情感教育其实就是在情感中促进教育，在教育中体现情感 。音乐教育，指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能等的一切教育音乐教育是美育的主要内容和途径。众所周知音乐的审美教育一直都是带有情感色彩的。从根本来讲，人的审美能力是多样的心理活动的一种综合辨别能力。音乐美是从音乐本身的组成部分中散发而来的，通过多样的旋律、多变的音符、以及或快或慢的节奏等来表达音乐的美，从而满足学生对音乐美的审美需求，正确的情感认识可以帮助学生树立正确的情感价值观和提高学生的审美能力。
二、音乐教育中情感教育的融入
（一）通过兴趣方面的激发。
情感和活动二者之间关系是非常密切的，如今的学生，大多数是非常热情喜欢音乐的，最喜欢老师组织的各种类型的活动。就如同一些合唱比赛、艺术表演等等。还可以对乐器学生进行组合、乐队（管乐队、民乐团）等。
所有教育都离不开我们的语言，语言作为一种特殊的载体，将知识与情感传达给受学者。教师言行举止是学生的第一学习对象，教师的形象树立与威信建立以及学生对其的信任度来源于教师课堂中的言行举止，信任决定着学生在课堂中的状态，我们也都做过学生，所以都知道，学生做到全身心的放松，才能更专心的去体会音乐，做到情感融入音乐，音乐流露情感。
（二）通过对情感的体验。
对于已经激发了学生对学习的兴趣之后，我们要做的就是要通过各类方法，让学生来体验情感的存在，这样才会体现我们这个特殊课程的特殊艺术魅力。体验是情感活动的基本特征之一，我们不能否认体验能力的培养是情感教育的主要内容。情感体验的是主观方面的感知，是人与现实的反映。所以说，真正的具有情感体验能力的人，是可以体验别人情感的人，这样才能具备艺术心理、气质。
（三）通过对情感的表达。
当我们对情感的体验达到一定高度，一定程度的时候，和自己内心最深处发生了"心灵撞击”，产生了对人有激发的共鸣的时候，会有一种兴奋但又压迫的感觉，就像囫囵吞枣遇到枣太大太硬的时候，不吐出来不痛快时候，就会有一种把感情表达出来的欲望，这种感觉是很奇妙的，有想将自己的情感传达给他人，让他人感觉你的情感的冲动，这其实就是用情感来教学所追求的最佳也是最高的一种境界。所以，通过活动、语言与情感的相互结合促进着学生对音乐学习的兴趣激发，可将被动的学习升华为主观能动性的学习，一方面促进学习的深入，另一方面引导学习的方法改善，从而促进学生的情感感知。当学生对情感有了感知以后，就是通过各类方法对情感的体验，从而更加巩固学生对情感的理解，促进学生对情感的内化吸收。以此来达到情感教育对音乐教育的融入。
三、音乐教育中情感教育的重要性
（一）情感教育有利于人格的建立。
随着教育教学的发展我们更高要求着要做到学生的全面发展，那就不能只是教导学生学习理论知识以及专业技能，更应该教导学生如何学习音乐中的情感问题。情感教育也是其中十分重要的一部分，在音乐教育的同时我们要注意情感教育的每一个问题。
（二）音乐教育的使命包括着情感教育。
1、音樂教育的目标是具有情感性的音乐是一门具有情感性的基础课。古时候就提倡“知情意行”的教育目标，其中的情就意指情感 ，可见先人已经将情感作为重视了。在音乐教育的同时要让学生学习音乐中的情感，可以更好的培养学生对学习音乐的兴趣，我们知道想学好一件事就是先让学生对学习的事情感兴趣，这样才能更好的学习，学生理解了音乐中的情感有利于培养学生的审美能力。
2、音乐教育的内容是具有情感性的艺术的内容丰富多样，艺术来源于生活，却又服务于生活，音乐是最感性的艺术，伴随在生活中，声音是音乐艺术传递的重要媒介，通过声音音乐得到释放，将音乐艺术中的情感进行传达。众所周知，音乐被称为“表情艺术的皇冠”，顾名思义音乐在表情的表达方面有很重要的地位。人的各种各样的情感，是细致、是壮阔、是凄切畅快，都深情并茂的体现在音乐之中，表情的丰富、多变、生动，在情感的流露上是很重要的一部分。
综上所述，情感对人的全面发展有着重要的指导作用，情感伴随每个人的成长之路。音乐既是重要的艺术形式，也是特殊的情感表现，音乐教育中渗透情感教育，一方面对学生生存有着特殊的意义，另一方面对学生潜能的开发以及审美能力的提升有极大的促进作用。所以作为最具情感性的音乐教育应该承担起其情感渗透的紧迫任务，利用其独特的优势功能以及其独特的教学方法对学生进行良好的教育。固情感教育在音乐教育中有着重要的作用，所以我们应该提升对其的重视度，将这种教育远见落实到真正的实际教育之中，在音乐中释放情感，在情感中表现音乐。提升这种教育理念于个人、于社会以至于整个人类的发展都是非常重要的。
参考文献
[1] 范瑾. 浅析音乐学课程在音乐教育中的作用[J]. 黄河之声， 2013
[2] 刘小伟. 情感教育——塑造更完整的人生[M].上海：华东师范大学出版社，2007.