【摘 要】
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《语文课程标准》在识字方面明确指出：“要让学生对学习有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。教师要充分利用儿童的生活经验，注重教给识字的方法，力求使用结合。运用多种形象直观的
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《语文课程标准》在识字方面明确指出：“要让学生对学习有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。教师要充分利用儿童的生活经验，注重教给识字的方法，力求使用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。要求小学低年级就要识字1600~1800个常用汉字，会写字800~1000个。那么，采取怎样的教学方法，才能使学生尽早、尽快、尽可能地识字，才能使我们的孩子对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣，并提高自我识字的能力，增强识字的效果。本文试从形象直观教学、寻找规律教学两方面谈谈。
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