【摘要】幼儿入园，是幼儿从家庭的个体活动走向幼儿园的集体活动的第一步，也是幼儿开始走向社会的第一步。如何让新入园的幼儿尽快的适应幼儿园的生活呢？一、要做好幼儿入园前的心理准备工作；二、入园后要做好以下几方面工作：①布置温馨的环境，稳定孩子的情绪；②重视情感照顾，让幼儿建立对老师的依赖与信任；③理解并尊重幼儿在家的一些习惯。
　　【关键词】幼儿入园 入园前和入院后 准备 工作 适应生活
　　幼儿入园，是幼儿从家庭的个体活动走向幼儿园的集体活动的第一步，也是幼儿开始走向社会的第一步。由于环境、生活方式，特别是所接触的人的改变，而产生担心、恐惧的心理。因为他们离开了他们的亲人和他们熟悉的生活环境，迈向了另一个陌生的环境，在他们的心中，对幼儿园这个大集体、大家庭即充满着好奇，同时内心也有着不安、恐惧。所以，在新入园幼儿中难免有哭闹、情绪不稳定等现象普遍存在。那么，如何让新入园的幼儿尽快的适应幼儿园的生活呢？
　　1.要做好幼儿入园前的心理准备工作
　　首先，要开家长会，让家长了解幼儿园，并对家长提出有关教养子女方面的要求。如：教幼儿说普通话，坚持用普通话与幼儿对话，培养孩子初步的生活自理能力和良好的习惯等等。
　　其次，组织有趣的亲子活动。玩是幼儿的天性，丰富多彩的活动最能吸引幼儿。作为教师，应尽可能地组织各种活动来吸引幼儿、留住幼儿。因此入园前，我们老师可以组织自己班上的家长带着自己的孩子一起来园玩游戏，让孩子事先熟悉幼儿园的环境，熟悉自己的老师和班上的小朋友，让幼儿感到集体生活的乐趣，通过一次次的有趣的活动让他们慢慢的爱上幼儿园。
　　2.入园后要做好以下几方面工作
　　2.1 布置温馨的環境，稳定孩子的情绪。
　　陈鹤琴先生早在1951年所作的《如何使幼稚生适应新环境》这一演讲中就提出，教师要解决幼稚生的入园适应问题，其中之一就是要“设置丰富的教育环境……以便转移小孩子的心情，使他从各种有教育意义的活动当中消失对环境的陌生感。”如我们可以把幼儿从家里带来的一些宠爱的汽车、玩具熊、布娃娃等玩具放在娃娃家，这样的环境可以大大地吸引幼儿的注意力，让幼儿感觉在园如在家，转移幼儿想家的情绪，消除幼儿的焦虑。
　　2.2 重视情感照顾，让幼儿建立对老师的依赖与信任。
　　小班幼儿年龄小，入园时均只有三岁左右，在他们入园以前，主要接触的是家庭中的人，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，他们已习惯了在父母亲的怀抱里撒娇。当他们来到幼儿园，发现好多不熟悉的人和事物，幼儿最容易失去安全感，便会产生一种分离焦虑与陌生人焦虑。他们会苦哭闹不止，或不接受老师的帮助等行为。 这时，我们老师要像妈妈一样，及时的给孩子们一个热情而母性的拥抱，亲亲他们的小脸蛋，也可以用一些身体的语言。如：抱抱他们、亲亲他们、与他们握握手，给以抚慰和鼓励，拥抱他，搀扶他，牵牵他们的小手，这些动作都可让幼儿对老师产生深深的亲切感。
　　2.3 理解并尊重幼儿在家的一些习惯。
　　幼儿刚来园，不可能一下子就改掉在家的一些习惯，它需要一段时间的改变。如，午睡时有的宝宝需要老师慢慢拍着睡的，有的要抱着自己的依恋物睡，哪怕是一床毛毛毯，一个小毛绒狗，也给他们带来了极大的舒适感和安全感。