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摘要：军旅音乐与其他音乐相比具有强烈的民族号召力，高尚的爱国主义情操以及革命英雄主义情调，它浓缩了一个国家从最初经历的风风雨雨，到一步一步走向成功、走向辉煌的历史和文化，蕴含了一个民族的盛衰兴亡。军旅音乐所具有的激扬的音符以及震撼心灵的旋律是其他音乐所不能给予的。本文针对军旅音乐，首先对音乐的起源进行了介绍，进而分析了军旅音乐的特点，重点对其音乐素质的培养进行了探讨。
关键词：军旅；音乐；素质；
中图分类号：J605 文献标识码：A
一、音乐起源分析
得莫，一位古希腊的哲学家曾经说过一句话，他说：“人类对于自然的模仿是艺术的起源，在很多重要事情上，禽兽都是人类的老师，人类都是在模仿禽兽的行为。我们从蜘蛛身上学到了怎么样缝补，怎样织布；在燕子身上学到了怎样建造房屋；在黄莺身上学会了怎样唱歌；芦苇空茎中，西风穿过的声音教会了我们怎样吹笛子。”
二、军旅音乐的特点分析
(一）军旅音乐具有鲜明的时代特性
自建军以来，我国经历了很多特殊时期和不同的历史时期。而军旅音乐的内容，在这些不同的历史时期，其内容上又存在着各自不同的特性，这足以体现军旅音乐所具有的鲜明的时代特征。
在日本侵华，我国抗日时期，“义勇军进行曲”就像一只被鲜血染红的大刀，刺向敌人的战场。其铿锵有力、斗志昂扬的歌词被战士们唱响，如此震撼人心，极大地激发了战场上的战士们，为了祖国的胜利，为了中华民族的骄傲，更为了我广大华夏儿女生命的传承而奋勇杀敌保国。
在解放战争时期，那一首“我是一个兵，来自老百姓”唱响了多少为新中国的建立，为社会主义的胜利而英勇献身的革命战士的灵魂，简单朴实的歌词，唤醒了战士们为中华民族崛起而战斗的心灵。
在抗美援朝时期，一首“中国人民志愿军战歌”，让那些支援朝鲜人民卫国战斗的志愿军勇敢走出国门，迈向朝鲜，冲向战场。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡”如此振奋人心的歌词，让那些保卫国家，为使国家安宁，而抵抗外国侵犯的战士有了义无反顾的壮志豪情。
（二）军旅音乐具有广泛的普及特性
拿建制连队来说，学习唱歌，拉歌拼歌这些都是从新兵入伍的第一天就开始的学习内容。有些处于基层的兵人，能够熟练唱出二十首以上的不同的军旅歌曲，各个时期的都有，并且唱的完整。而且军旅歌曲的演唱地点很随意，可以再练习场上，也可以是在进行的列队中，在点名的时候、集合的时候、就餐之前等等，随处可见慷慨激昂的歌声飘出来。
（三）军旅音乐的形式具有递增性
在战争年代，军旅音乐的表现形式大多都是声音洪亮、整齐划一的团队齐唱形式，在社会主义建设时期差不多也是一样的，在歌曲艺术表现形式上，并没有过多的要求，只有能够唱出气势、激情以及豪迈的情感就可以，但是這往往忽略了歌曲本身的艺术表现力，大家都是声嘶力竭的吼唱歌曲，单纯的追求分贝高的现象。随着社会经济的发展，时代的进步，基层军人的文化素养提高很多，在基层的连队中，歌曲演唱的形式有所改变，出现了分声部演唱、合唱以及男女声合唱的形式。开始更多的关注歌曲的艺术性以及欣赏性。
（四）军旅音乐在思政工作中起到鼓舞性
每一首优秀的军旅歌曲都具有良好的教育性和思想内涵。在连队的日常训练中，军旅歌曲就是一节政治教育课，伴随着训练深入到每个军人的心里，这对军人的价值观和人生观的树立具有很重要的积极作用。
三、音乐具有审美心理的导向
据心理学研究，音乐能够缓解人的压力，还能够排解听众所压抑的能量，满足听众心理上的欲望，激励人们对于生活的热情，能够达到一种心理医疗效果。因此，每个人都会有一些基本的音乐艺术素养。但是，基于每个人与每个人其生活环境不尽相同，其音乐素养也存在不同程度的差异。由此可见，音乐艺术、审美对人具有特别重要的作用，所以，对音乐艺术素养以及审美的培养是特别有必要的。
四、音乐的文化魅力
随着社会经济的快速发展，时代的不断进步，人们的生活水平以及生活品质也得到了不断的提升。音乐具有多元化，它也是一种文化的体现，并且是一种纷繁复杂的，强劲有力的文化网络。目的是培养积极向上，追求真理的人，并建立道德准则和表达关怀。当人们的音乐艺术素养达到一定水准，音乐就能够引发人们内心最深处的善良和纯真。
五、培养音乐素质的方法
（一）创新素质的培养
在素质教育实施过程中，要注意正确观念的树立与培养，然后逐步深入创新精神。二十一世纪，面对美好的发展图景，社会经济、文化基于知识的不断创新在以一种全新的形态在向前发展，这属于一种智慧型的经济，也是知识密集型经济发展模式，其关键就在于创新。音乐同样是这样，只有通过不断的创新，才能培养更加适应时代的音乐艺术素养。
（二）注重个人素质与人格的培养
人格特征以及个人的综合素质对于一个人的发展而言是特别重要的。与发达国家相比，我国在青少年个人综合能力的培育上还有很大差距，因此在注重对其进行知识结构教育的时候，同时应该注重其人格的形成以及个人综合素质的培养，在实践能力上也应加强培养，从使得知识与实践相结合。
音乐最为素质教育中最为独特的艺术形式，其培养能够使人们在精神上以及思想上得到一次次的升华，使其上升到高雅的修养水平。由此可见，音乐艺术素质的培养不仅需要创新素质的培养，还要对个人素质以及个人人格的形成进行培养。
六、结束语
音乐能够使我们发现日常生活中的美，感受美并且创造美，而音乐素质的培养能够增强我们发现生活中的那些美，并使我们的思维开阔。现如今，复合型、多元化的人才是被社会所需要的，所以加大对音乐艺术素养的培养对社会的发展具有重要的现实意义。另外，一个国家的文明程度，很大程度上是从该国公民自身素质上表现出来的，二十一世纪归根到底是教育的竞争、人才的竞争，只有提高民族整体素质，才能够在科技及经济日益发达的市场中处于优势。
参考文献：
[1] 高洁.浅议军队音乐文化与思想政治教育的关系[J].教育教学论坛,2013-07-24
[2] 胡吟久;杨君武.论素质系统中的音乐素质[J].美与时代(下旬), 2013-10-25
[3] 王亚雷.音乐素质的培养历程[J].音乐大观,2012-04-15
关键词：军旅；音乐；素质；
中图分类号：J605 文献标识码：A
一、音乐起源分析
得莫，一位古希腊的哲学家曾经说过一句话，他说：“人类对于自然的模仿是艺术的起源，在很多重要事情上，禽兽都是人类的老师，人类都是在模仿禽兽的行为。我们从蜘蛛身上学到了怎么样缝补，怎样织布；在燕子身上学到了怎样建造房屋；在黄莺身上学会了怎样唱歌；芦苇空茎中，西风穿过的声音教会了我们怎样吹笛子。”
二、军旅音乐的特点分析
(一）军旅音乐具有鲜明的时代特性
自建军以来，我国经历了很多特殊时期和不同的历史时期。而军旅音乐的内容，在这些不同的历史时期，其内容上又存在着各自不同的特性，这足以体现军旅音乐所具有的鲜明的时代特征。
在日本侵华，我国抗日时期，“义勇军进行曲”就像一只被鲜血染红的大刀，刺向敌人的战场。其铿锵有力、斗志昂扬的歌词被战士们唱响，如此震撼人心，极大地激发了战场上的战士们，为了祖国的胜利，为了中华民族的骄傲，更为了我广大华夏儿女生命的传承而奋勇杀敌保国。
在解放战争时期，那一首“我是一个兵，来自老百姓”唱响了多少为新中国的建立，为社会主义的胜利而英勇献身的革命战士的灵魂，简单朴实的歌词，唤醒了战士们为中华民族崛起而战斗的心灵。
在抗美援朝时期，一首“中国人民志愿军战歌”，让那些支援朝鲜人民卫国战斗的志愿军勇敢走出国门，迈向朝鲜，冲向战场。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡”如此振奋人心的歌词，让那些保卫国家，为使国家安宁，而抵抗外国侵犯的战士有了义无反顾的壮志豪情。
（二）军旅音乐具有广泛的普及特性
拿建制连队来说，学习唱歌，拉歌拼歌这些都是从新兵入伍的第一天就开始的学习内容。有些处于基层的兵人，能够熟练唱出二十首以上的不同的军旅歌曲，各个时期的都有，并且唱的完整。而且军旅歌曲的演唱地点很随意，可以再练习场上，也可以是在进行的列队中，在点名的时候、集合的时候、就餐之前等等，随处可见慷慨激昂的歌声飘出来。
（三）军旅音乐的形式具有递增性
在战争年代，军旅音乐的表现形式大多都是声音洪亮、整齐划一的团队齐唱形式，在社会主义建设时期差不多也是一样的，在歌曲艺术表现形式上，并没有过多的要求，只有能够唱出气势、激情以及豪迈的情感就可以，但是這往往忽略了歌曲本身的艺术表现力，大家都是声嘶力竭的吼唱歌曲，单纯的追求分贝高的现象。随着社会经济的发展，时代的进步，基层军人的文化素养提高很多，在基层的连队中，歌曲演唱的形式有所改变，出现了分声部演唱、合唱以及男女声合唱的形式。开始更多的关注歌曲的艺术性以及欣赏性。
（四）军旅音乐在思政工作中起到鼓舞性
每一首优秀的军旅歌曲都具有良好的教育性和思想内涵。在连队的日常训练中，军旅歌曲就是一节政治教育课，伴随着训练深入到每个军人的心里，这对军人的价值观和人生观的树立具有很重要的积极作用。
三、音乐具有审美心理的导向
据心理学研究，音乐能够缓解人的压力，还能够排解听众所压抑的能量，满足听众心理上的欲望，激励人们对于生活的热情，能够达到一种心理医疗效果。因此，每个人都会有一些基本的音乐艺术素养。但是，基于每个人与每个人其生活环境不尽相同，其音乐素养也存在不同程度的差异。由此可见，音乐艺术、审美对人具有特别重要的作用，所以，对音乐艺术素养以及审美的培养是特别有必要的。
四、音乐的文化魅力
随着社会经济的快速发展，时代的不断进步，人们的生活水平以及生活品质也得到了不断的提升。音乐具有多元化，它也是一种文化的体现，并且是一种纷繁复杂的，强劲有力的文化网络。目的是培养积极向上，追求真理的人，并建立道德准则和表达关怀。当人们的音乐艺术素养达到一定水准，音乐就能够引发人们内心最深处的善良和纯真。
五、培养音乐素质的方法
（一）创新素质的培养
在素质教育实施过程中，要注意正确观念的树立与培养，然后逐步深入创新精神。二十一世纪，面对美好的发展图景，社会经济、文化基于知识的不断创新在以一种全新的形态在向前发展，这属于一种智慧型的经济，也是知识密集型经济发展模式，其关键就在于创新。音乐同样是这样，只有通过不断的创新，才能培养更加适应时代的音乐艺术素养。
（二）注重个人素质与人格的培养
人格特征以及个人的综合素质对于一个人的发展而言是特别重要的。与发达国家相比，我国在青少年个人综合能力的培育上还有很大差距，因此在注重对其进行知识结构教育的时候，同时应该注重其人格的形成以及个人综合素质的培养，在实践能力上也应加强培养，从使得知识与实践相结合。
音乐最为素质教育中最为独特的艺术形式，其培养能够使人们在精神上以及思想上得到一次次的升华，使其上升到高雅的修养水平。由此可见，音乐艺术素质的培养不仅需要创新素质的培养，还要对个人素质以及个人人格的形成进行培养。
六、结束语
音乐能够使我们发现日常生活中的美，感受美并且创造美，而音乐素质的培养能够增强我们发现生活中的那些美，并使我们的思维开阔。现如今，复合型、多元化的人才是被社会所需要的，所以加大对音乐艺术素养的培养对社会的发展具有重要的现实意义。另外，一个国家的文明程度，很大程度上是从该国公民自身素质上表现出来的，二十一世纪归根到底是教育的竞争、人才的竞争，只有提高民族整体素质，才能够在科技及经济日益发达的市场中处于优势。
参考文献：
[1] 高洁.浅议军队音乐文化与思想政治教育的关系[J].教育教学论坛,2013-07-24
[2] 胡吟久;杨君武.论素质系统中的音乐素质[J].美与时代(下旬), 2013-10-25
[3] 王亚雷.音乐素质的培养历程[J].音乐大观,2012-04-15