浅析提高初中化学课堂教学效果的途径

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangdinghui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着课改的不断深入,如何提高初中化学课堂教学效果已成为教育研究与改革的重点内容,本文针对构建和谐民主的师生关系,开展探究性教学,结合笔者多年的初中化学教学经验,对提高化学课堂教学效果的几种方法进行了探讨。
其他文献
结合实践,简要论述市政道路建设工程的测量。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,到2020年我国“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。江苏省作为教育强省,积极推进教育现代化。沐浴着创建省教育现代化先进县的东风,笔者所在学校所有的教室都安装了交互式电子白板。早就听说,电子白板很神奇,是课堂教学手段的又一次技术革命。几周下来,从白板的培训到自己教学的实践体验,真正地感受到了现代教育技术的神奇魅力,
根据国家标准《路面施工规范》编制的原则,通过对水泥混凝土路面裂缝分析,提出相应的预防措施。
在钢筋混凝土结构中设置后浇带是目前常采用的一种方法,对后浇带设计和施工中应明确和注意的问题作一浅析,以便更好地控制工程裂缝。
初一年级英语学习是英语教学的重要基础阶段,对孩子们的成长和发展有着重要影响,如何才能做到让他们在保持学习兴趣的状态下,让其养成良好的学习习惯,从而学好英语呢?  一、英语认真备课, 凸显教学目标  为了充分激发初一学生的学习兴趣,让初一英语课堂教学变成寓教于乐的乐园,教师在课前应该深入钻研教材,明确教学目标,掌握重点、难点,有效地克服教学中的随意性,加强教学的针对性。在备课时要注意一些细节问题,如
地理课程标准倡导要运用多元化的教学思维模式来提升学生学习地理的主动性和积极性,培养学生发现问题、探究问题和解决问题的能力,以提高学生的学科综合素养。教师在课程教学
教学效率问题是新一轮基础教育课程改革必须面对的和无法回避的问题,作为教育工作者,应当牢固确立“有效教学”这一先进理念,掌握有效的教学策略和方法。如何调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率和质量呢?我认为,应从以下几方面做起:  一、研课标、钻教材、精心设计教学案,为提高课堂教学效率做好前提保障  课标是教学的依据和准则,是对学生学习过程、学习方法、学习效果、情感态度与价值观的全面要
教学效率问题,这是新一轮基础教育课程改革必须面对且无法回避的问题,作为教育工作者应当牢固确立“有效教学”这一先进理念,掌握有效的教学策略和方法。所谓“有效”,是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的进步和发展。笔者认为,要真正实施“有效课堂教学”,收到良好教学效果,教师必须牢固树立 “有效课堂教学”这一理念,掌握有效的教学方法和策略,还必须掌握并在实践中娴熟地运用教学艺术。同样,化学课堂教学
在建筑砌体中所产生的裂缝不仅原因很多、形态各异同时也极为普遍,轻者影响建筑物的美观,重者会降低建筑结构的承载能力、刚度、稳定和整体性、耐久性、有的还影响使用,甚至导致
随着建设生态住宅、绿色住宅呼声的日益高涨,许多房地产开发商开始在住宅小区建设的同时进行园林绿化、试图为住户营造优美的居住环境。住宅小区的园林绿化设计应突出地方特色