我国大企业技术改造的范例

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<正> 长春第一汽车制造厂产品换型技术改造工程胜利竣工投产,并经国家验收合格。这是我国汽车工业发展史上的一件大事。立足现有基础,对老企业进行技术改造和改建扩建,是加速国民经济现代化的基本途径。对现有企业、特别是大型骨干企业进行技术改造,是我国社会主义经济建设的一项重大任务。1984年10月1日,邓小平同志在国庆三十五周年的重要讲话中就指出:要实现到2000年的宏伟目标,“当前的主要任务,是要对妨碍我们前进的现行经济体制,进行有系统的改
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<正> 吉林省电子工业发展中突出的问题是基础薄弱,骨干企业少,技术水平低,应用领域窄,某些产品国产化程度低,电子工业用汇额远远大于创汇额。因此,根据吉林省电子工业现有的物质技术基础、筹集资金的可能,以及企业的综合承受能力、消化能力,应该把发展横向联合和建设基地当作重要问题,逐步加以解决。从吉林省电子工业的实际出发,在企业自愿的基础上,认真组织,积极促进各种形式,各种内容的联合。除少数有特点的产品要下决心采用新技
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数学是一门较为抽象的课程,在教学过程中需要掌握一定的方式方法,以更加生动形象的方式将数学知识传输给学生;小学生由于没有较多的学习经验,对数学的认知能力还较差。所以,教师要在做好基础理论知识教授的基础上,引导其将数学知识运用于现实生活中,即培养学生的数学应用能力。在新课改的指导下,我们需要对小学生的数学教学情况进行适时的分析与总结,不断发现新的教学模式,促进小学教学的改革与进步。基于应用能力培养的小
22岁的小刘是西安思源学院大四学生。今年他在陕北老家进行贫困生建档立卡登记后,按照规定可申请6000元助学金生活补助。但暑假他持《高等学校建档立卡贫困户子女情况证明表》在村子里盖章后,回到学校审批时,却被学校以“购买笔记本电脑不算贫困生”为由,不给发补助款。(2016年9月21日《华商报》)  虽然关于贫困补助的发放和贫困生的筛选条件的争议一直存在,莫衷一是,但贫困生的认定,总不能以“有无电脑”一
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